加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，是提升企業(yè)職工凝聚力和向心力、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。中建三局總承包公司基礎(chǔ)設(shè)施公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)基礎(chǔ)設(shè)施公司）圍繞企業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新職工思政教育工作，開(kāi)展“行走的思政課”活動(dòng)，充分利用武漢及周邊地區(qū)豐富的紅色資源，將思想教育工作放在紅色教育基地、融進(jìn)革命歷史文化、嵌入日常工作生活，推動(dòng)思想理論宣教深入一線(xiàn)、落地生根，讓新時(shí)代黨員干部擦出不一樣的思想“火花”。

思政課堂走出會(huì)議室

“受降堂舊址是武漢地區(qū)重要的歷史紀(jì)念建筑，是見(jiàn)證中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史豐碑。舊址內(nèi)展陳的百余幅歷史圖片、近兩百件實(shí)物，再現(xiàn)了武漢抗戰(zhàn)乃至中國(guó)抗戰(zhàn)波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷?！?/p>

在武漢市受降堂舊址，基礎(chǔ)設(shè)施公司20余名黨員建設(shè)者正在開(kāi)展一場(chǎng)“銘記歷史 緬懷先烈”的紅色思政課。認(rèn)真聆聽(tīng)講解員講述的艱苦卓絕的抗戰(zhàn)歷程后，黨員建設(shè)者們進(jìn)一步感悟到抗戰(zhàn)精神。

思政課走出會(huì)議室，以“行走”的方式，將蘊(yùn)藏在生活和工作中的思政元素捋清楚、串起來(lái)，摒棄簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教，運(yùn)用職工熟悉的語(yǔ)言、喜愛(ài)的形式、互動(dòng)的平臺(tái)，持續(xù)為黨員、青年員工輸出高品質(zhì)的思想“大餐”，收到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

開(kāi)課以來(lái)，“行走的思政課”探訪團(tuán)陸續(xù)前往武漢受降堂舊址、中山艦博物館、紅色報(bào)刊博物館、中共五大會(huì)址、施洋烈士陵園等地，開(kāi)展紅色研學(xué)課堂，組建起一支百余名成員的學(xué)員隊(duì)伍，覆蓋武漢及周邊地區(qū)在建項(xiàng)目200余名黨員建設(shè)者、青年員工，切實(shí)為打造共建、共研、共享思政教育一體化機(jī)制夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)廣大干部職工學(xué)思踐悟的內(nèi)生動(dòng)力。

被動(dòng)教學(xué)變主動(dòng)求知

在武漢市龍?jiān)醇t色報(bào)刊博物館紅色研學(xué)課堂上，基礎(chǔ)設(shè)施公司黨員建設(shè)者以重溫黨史、實(shí)踐拓展等方式，讓紅色精神學(xué)習(xí)別開(kāi)生面。在“紅色長(zhǎng)征”環(huán)節(jié)，參課的黨員建設(shè)者手拉手在長(zhǎng)征路線(xiàn)圖上“重走”長(zhǎng)征路，協(xié)作繪制“不忘初心 砥礪前行”主題畫(huà)卷。用體驗(yàn)感受真0177df067b38c89db8c0330398642f24實(shí)，用參與感悟初心。

“通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨以報(bào)刊為載體，團(tuán)結(jié)黨員、引導(dǎo)群眾、凝聚力量的光榮歷史，激勵(lì)了我砥礪前行的決心和信念，讓我在今后工作中闖勁更足?！眳⒓油昙t色研學(xué)課堂，武昌濱江項(xiàng)目副書(shū)記張嬋娟深受啟發(fā)。

思想政治工作是企業(yè)強(qiáng)基鑄魂、培育職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的重要環(huán)節(jié)，“行走的思政課”依托于紅色革命教育基地，黨員職工在現(xiàn)場(chǎng)看舊址、看展覽，聽(tīng)事件親歷者講革命、建設(shè)和改革的故事，實(shí)現(xiàn)與黨員職工沉浸體驗(yàn)“無(wú)縫對(duì)接”。同時(shí)，將被動(dòng)教學(xué)調(diào)整為主動(dòng)求知，既集結(jié)了黨史研究、紅色教學(xué)等方面的行家里手“專(zhuān)業(yè)講”，又鼓勵(lì)黨員職工干部“放開(kāi)講”，強(qiáng)化互動(dòng)，提升參與度，讓每一堂思政課“有知”又“有味”，參與者能真正接受到精神洗禮。

深層次交流接地氣

“行走的思政課”將傳統(tǒng)的一人講、眾人聽(tīng)的模式向人人上講臺(tái)、人人講黨課轉(zhuǎn)變，變單純學(xué)為觀摩學(xué)，基層一線(xiàn)的黨員現(xiàn)場(chǎng)作剖析、談體會(huì)，拓展延伸學(xué)習(xí)主體范圍、內(nèi)容深度，使思想政治教育生動(dòng)有趣、入腦入心。

在探訪施洋烈士陵園時(shí)，“行走的思政課”將青年員工加強(qiáng)思想建設(shè)與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，深度展開(kāi)學(xué)習(xí)研討。現(xiàn)場(chǎng)參與者踴躍發(fā)言，參與熱情高漲。在京漢鐵路總工會(huì)舊址現(xiàn)場(chǎng)，探訪隊(duì)伍從公司職工拓寬到業(yè)主、政府單位等多個(gè)共建單位，共同開(kāi)展學(xué)習(xí)探訪，在深入交流中進(jìn)一步增強(qiáng)彼此間的溝通與互信。

“行走的思政課”以兼收并蓄、守正創(chuàng)新為核心，做到開(kāi)放性、能落地。后續(xù)，將持續(xù)挖掘企業(yè)內(nèi)外部資源，打磨更多讓黨員職工聽(tīng)起來(lái)能共鳴、學(xué)起來(lái)能“解渴”、品起來(lái)增回味的思政“金課”。