新聞事實(shí)：

4月中旬，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)爆發(fā)校園抗議。學(xué)生反對(duì)以色列在加沙的軍事行動(dòng)，要求學(xué)校從支持以色列的公司“撤資”。4月18日，美國(guó)紐約警方?jīng)_入哥倫比亞大學(xué)校園逮捕和平示威的師生。此后，聲援巴勒斯坦的抗議運(yùn)動(dòng)在全美各地的大學(xué)校園中蔓延開(kāi)來(lái)，超過(guò)100所高校爆發(fā)抗議活動(dòng)。美國(guó)官方則以安全和反猶主義為由采取強(qiáng)硬措施，有超過(guò)50所學(xué)校的抗議有警察進(jìn)入校園逮捕抗議示威者，大約3000名學(xué)生被捕。

點(diǎn)評(píng)：

美國(guó)高校的學(xué)生抗議活動(dòng)，最初其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，訴求無(wú)非是要求美國(guó)停止給以色列輸送武器和資金，要求學(xué)校停止和支持以色列的資本合作，呼吁加沙停火。然而，美國(guó)官方竟然指責(zé)學(xué)生的抗議運(yùn)動(dòng)是“反猶主義”，警方對(duì)和平示威者的暴力行動(dòng)不斷升級(jí)，不僅恐嚇以真槍實(shí)彈、橡膠子彈射擊、催淚彈發(fā)射，還使用手銬押解、裝甲車(chē)沖撞、電擊摧殘、暴力毆打等各種手段。

更有甚者，美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院還在5月1日通過(guò)了《反猶太主義意識(shí)法案》，要求美國(guó)教育部在執(zhí)行反歧視法時(shí)引用國(guó)際大屠殺紀(jì)念聯(lián)盟就反猶主義的現(xiàn)行定義，包括不得宣傳“猶太人掌控了美國(guó)媒體、經(jīng)濟(jì)和政府”之類的言論，不得指責(zé)猶太人和以色列在中東針對(duì)其他民族搞“恐怖襲擊”、“種族滅絕”和“大屠殺”，不得指責(zé)以色列在巴勒斯坦建國(guó)是一種“種族主義”行為，不得指責(zé)猶太人“更忠于自己的種族和以色列”而不是融入所在國(guó)的民族和社會(huì)，不得宣揚(yáng)圣經(jīng)《新約》中有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，不得污蔑猶太人“殺害了耶穌”，等等。對(duì)于這個(gè)本質(zhì)上是意識(shí)形態(tài)立法的法案，在美國(guó)也是多年未睹之怪現(xiàn)狀。有美國(guó)人感慨，“美國(guó)自由已死，只剩猶太和以色列人的自由”猶太和以色列的神牌已經(jīng)在北美大陸高高聳矗起”“耶穌和自由女神同時(shí)被滅，美國(guó)專制時(shí)代已正式到來(lái)”。

其實(shí)當(dāng)年的抗議活動(dòng)也是其來(lái)有自。去年11月，哈佛、麻省理工和賓夕法尼亞三所大學(xué)的校長(zhǎng)被“傳喚”到國(guó)會(huì)參加聽(tīng)證會(huì)，面對(duì)議員有關(guān)“對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的定性”“對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的態(tài)度”等問(wèn)題，三名校長(zhǎng)都含糊其辭，沒(méi)有明確表態(tài)，但此后兩名校長(zhǎng)先后辭職。曾以多元文化倡導(dǎo)者自詡的哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)沙菲克也在接受?chē)?guó)會(huì)質(zhì)詢之后，授權(quán)該校報(bào)警阻撓“加沙團(tuán)結(jié)營(yíng)地”的和平抗議活動(dòng)，從而導(dǎo)致100多名學(xué)生被捕。

在《反猶太主義意識(shí)法案》通過(guò)后，多名美國(guó)參議院共和黨議員還提出了一項(xiàng)新法案，要求把所有因“大學(xué)校園內(nèi)反以色列活動(dòng)”而定罪的人送去加沙“深造”至少6個(gè)月。這也意味著，這些政客已經(jīng)毫不掩飾地承認(rèn)加沙現(xiàn)在是人間煉獄，以色列正在那里實(shí)施種族滅絕。沒(méi)想到的是，美國(guó)官方的一頓猛操作下來(lái)，卻激起了學(xué)生更大的憤怒。如今，從美國(guó)的東海岸到西海岸，學(xué)生的抗議行動(dòng)儼然有燎原之勢(shì)，他們既是為了加沙和巴勒斯坦，也是為了自己的言論自由和前途命運(yùn)。

歷史上，從美國(guó)國(guó)內(nèi)民權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起，到推動(dòng)美國(guó)從越南撤軍，再到后來(lái)反對(duì)南非的種族隔離政策，美國(guó)高校的學(xué)生抗議運(yùn)動(dòng)都曾發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。只是，在支持猶太和以色列成為“政治正確”的情況下，這次美國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)生抗議運(yùn)動(dòng)會(huì)起到怎樣的作用，又會(huì)如何收尾，恐怕只有時(shí)間才能給出答案。