劉克錫

【習(xí)作主題】

節(jié)假日，你是不是會(huì)和父母一起外出旅游？你都到過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？你最喜歡那里的什么？你們是按什么路線游覽的？寫出來(lái)和大家分享吧！

【病文入院】

游龍泉公園

湖北荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)五（1）班 趙燕

“五一”勞動(dòng)節(jié)，媽媽對(duì)現(xiàn)（錯(cuò)別字?！皩?duì)現(xiàn)”應(yīng)為“兌現(xiàn)”）了先前的承諾——帶我去龍泉公園游玩。

我最喜歡的是兒童樂(lè)園。這里有旋轉(zhuǎn)木馬、太空船、蹦床等娛樂(lè)場(chǎng)所（表達(dá)不準(zhǔn)確。列舉的都是設(shè)施，建議將“場(chǎng)所”改為“設(shè)施”），我還玩了碰碰車呢！公園大門口擺著五顏六色的花壇，正中還用紅花組成了“向勞動(dòng)者致敬”幾個(gè)大字。（順序顛倒。先進(jìn)大門，就應(yīng)該先寫大門口的花。建議將此句移到本段的最前面。）西寶山是公園的最高處。站在山頂，荊門的美景盡收眼底。這里有個(gè)動(dòng)物園，在里面我認(rèn)識(shí)了許多稀奇的動(dòng)物。龍泉可以算公園的最低處（順序不清。低處的龍泉都沒(méi)游，就跑到西寶山頂了？不合情理。可根據(jù)實(shí)際游覽順序，將“龍泉”“文明湖”這部分移到“西寶山”前面），泉水清澈，翻涌奔流，匯入文明湖。湖水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，湖里的紅鯉魚一群群自由自在地游動(dòng)著，連水都被染紅了（夸張失實(shí)。水真染紅了嗎？沒(méi)有?？稍谇懊嫣砑印胺路稹币辉~）。湖里還有一只只小船浮在湖面上（重復(fù)累贅。兩個(gè)“湖”重復(fù)，可刪去“浮在湖面上”），人們有的在劃船，有的在觀賞錦鯉，有的在打水仗，不時(shí)傳來(lái)孩子們的嬉笑聲。

此外，我們還游玩了華夏藝林園、張自忠紀(jì)念館、陸夫子祠等地方，直到黃昏時(shí)分才依依不舍地離開。

【名醫(yī)診療】

習(xí)作寫的是游龍泉公園的情景，但沒(méi)按游覽順序?qū)?，游覽過(guò)程不清楚。比如，先寫“兒童樂(lè)園”再寫“大門口”，明顯順序顛倒。還有，游西寶山、龍泉、華夏藝林園、張自忠紀(jì)念館……哪個(gè)在前，哪個(gè)在后，讀者根本不清楚。

寫游記，一要按照游覽順序?qū)?。如先進(jìn)大門，再去兒童樂(lè)園玩，然后賞龍泉、文明湖，最后登西寶山……這樣，移步換景，寫起來(lái)輕松，讀起來(lái)明白。二要抓住重點(diǎn)景物寫。如兒童樂(lè)園是你玩得最快活的地方，龍泉翻涌是你覺得最稀奇的地方，張自忠紀(jì)念館是你深受教育的地方，這些可以作為重點(diǎn)，細(xì)致描寫。

【康復(fù)出院】

游龍泉公園

湖北荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)五（1）班 趙 燕

指導(dǎo)老師 陳風(fēng)華

“五一”勞動(dòng)節(jié)那天，一吃過(guò)早飯，我就催促媽媽兌現(xiàn)先前的承諾——和我一起去游覽龍泉公園。（交代時(shí)間、地點(diǎn)等，并點(diǎn)題。）

走進(jìn)龍泉公園大門，映入眼簾的是一個(gè)特別大的花壇，里面各種花兒競(jìng)相開放，正中的紅花組成了“向勞動(dòng)者致敬”幾個(gè)大字，讓人感到格外溫馨。（先寫大門處的花，突出鮮艷、溫馨。）

向北走，是我們小孩最喜歡的兒童樂(lè)園。（方位介紹得很清楚。）這里有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、太空船、蹦床等娛樂(lè)設(shè)施。我和媽媽買票上了碰碰車。鈴聲一響，我便開著車到處亂撞。膽大的，被撞得哈哈大笑；膽小的，就只能在車少的地方行駛，不敢與別人相撞。我這邊跑跑、那邊撞撞，真是太盡興了?。▽憙和瘶?lè)園，突出歡樂(lè)。）

順著林蔭大道往西北走，我們就來(lái)到了龍泉。在公園內(nèi)四大名泉中，龍泉是最大的，泉池直徑約4米，水深達(dá)3米，泉水翻涌，奔流不息，匯入文明湖。（介紹龍泉水流洶涌，景觀奇特。）文明湖湖面開闊，湖水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖里的紅鯉魚一群群自由自在地結(jié)伴游動(dòng)著，仿佛連湖水都被染紅了。湖里還有一只只裝飾華麗的小船，游人們有的悠閑地劃著船，有的靜下心來(lái)觀賞錦鯉，有的揮槳競(jìng)技，有的打水仗……游玩處不時(shí)傳來(lái)開心的嬉笑聲。（寫文明湖里的自由與快樂(lè)。）

沿著西邊的臺(tái)階拾級(jí)而上，我們來(lái)到了西寶山頂。西寶山可真高，站在山頂，荊門的美景盡收眼底：一座座高樓大廈拔地而起，雄偉壯觀；一條條馬路四通八達(dá)，暢通無(wú)阻；一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息……（站得高看得遠(yuǎn)，全景式的描寫，反映家鄉(xiāng)的發(fā)展。）

后來(lái)，我們還游覽了華夏藝林園、張自忠紀(jì)念館、陸夫子祠等地方，不僅飽覽了美麗風(fēng)光，還受到了愛國(guó)主義教育。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)如火，鋪滿天空，我們才依依不舍地離開龍泉公園。（略寫其他景點(diǎn)，總結(jié)全文，結(jié)尾自然。）

【回訪復(fù)查】

修改后的習(xí)作按照游覽順序，結(jié)合方位的變換，先寫大門處的花壇，再寫北面的兒童樂(lè)園、西北方的龍泉、文明湖，然后寫西邊的西寶山，條理清晰。公園里的景點(diǎn)很多，小作者并沒(méi)一一寫來(lái)，而是選擇感受最深的4處詳寫，略寫其他，突出了公園的特色。

【牛刀小試】

你所在的城市的公園你肯定去過(guò)吧？按照上文中講的寫作方法，試著寫一篇游記。當(dāng)然，你也可以寫自己覺得最有特色的一個(gè)公園。

寫完后，如果你對(duì)自己的作文很滿意，歡迎給我們投稿，說(shuō)不定你的作文就能出現(xiàn)在雜志上！