尚雯萱

魯迅曾說：“過程才是人生，結(jié)果不過是種形式。”誠哉斯言，結(jié)果只是過程的終點，而過程才是人生的真正意義。無論最終的結(jié)果如何，每個過程都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡膶氋F財富。

結(jié)果固然重要，因為它是過程的導(dǎo)向?！翱啾M甘來終有時，一路向陽待花期?！蓖ㄍ晒χ返雷枨议L，唯有披荊斬棘，才能抵達終點。李世民去世前為兒子鋪好道路，斬除禍根，希望兒子可以穩(wěn)固朝綱，享受結(jié)果?？僧?dāng)李治掌管朝政的時候，朝中大亂，李世民卻只能在病痛中郁郁而終?？梢?，如若沒有過程的沉淀，成功也只是有名無實，更不能豐富自己的閱歷和學(xué)識，即“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽覀冃柙谶^程中積累經(jīng)驗，與苦難同行，于逆境中成長。

沒有過程，結(jié)果便是空中樓閣。拿破侖身材矮小、家境貧寒，可他堅定理想信念，憑借驍勇善戰(zhàn)建立了偉大帝國，贏得無數(shù)人的欽佩。然而創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，他所建立的帝制并不符合時代潮流，最終走向失敗。再看當(dāng)今，全國脫貧攻堅獎“奮進獎”獲得者楊寧，她腳踏實地，關(guān)注民生，積極探索貧困地區(qū)的扶貧模式，多次組織村民自主創(chuàng)業(yè)，幫助村民實現(xiàn)脫貧致富。由此觀之，人生長路中，我們不僅應(yīng)當(dāng)腳踏實地，豐盈內(nèi)心，沉淀自我，還應(yīng)找準(zhǔn)方向，認(rèn)清現(xiàn)實。

結(jié)果是過程的愿景，縱然過程曲折，其中也蘊藏著苦與樂。不斷汲取過程中的養(yǎng)分，積累經(jīng)驗，奔赴更廣闊的天地，方能升華自我、成就人生?！皟蓮椧恍恰惫兹宋镂菏澜?，他甘守于戈壁沙漠，與世隔絕26年之久，在研究過程中，親身經(jīng)歷過兩次爆炸，不畏犧牲，艱苦奮斗，在磨難中豐富知識，積淀經(jīng)驗，最終取得成功。著名物理學(xué)家張浩存，放棄留學(xué)海外攻讀博士機會和優(yōu)越的工作待遇，不忘青春的誓言，回到祖國。我們不光要看到他們所取得的累累碩果，還要繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。

在現(xiàn)實生活中，結(jié)果固然重要，可失去過程，它也便失去了真實意義。希望吾輩青年，在磨難、挑戰(zhàn)中勇敢斗爭下去，堅定理想信念，接過歷史的接力棒，與風(fēng)同舞，與月偕行。

【浙江麗水市縉云中學(xué)】

◆點評

這篇作文對“過程”和“結(jié)果”的關(guān)系進行辯證分析。開篇就開門見山地提出中心論點。主體論證時設(shè)置了三個分論點，論證方法多樣，道理論證，層次分明，層層遞進，說服力強；舉例論證，詳略得當(dāng)，相得益彰，感染力強。文末聯(lián)系現(xiàn)實，提出呼召，收束全文。作文立意明確，角度貼切，解讀全面，是一篇優(yōu)秀的議論文。

（指導(dǎo)老師：黃曉露）