陸松

【摘要】本文介紹高中物理中關(guān)于拉力與無拉力的概念和應(yīng)用，在處理拉力問題時(shí)，需要注意畫出受力分析圖、假設(shè)拉力方向、運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式等步驟，同時(shí)也需要考慮其他力的作用，靈活運(yùn)用物理知識和解題技巧.

【關(guān)鍵詞】高中物理;板塊模型;拉力

在高中物理板塊模型中，有拉力和無拉力的區(qū)別在于外力對該體系的作用［1-2］.如果該體系中存在拉力，那么說明體系中有一個(gè)或多個(gè)物體受到由拉力產(chǎn)生的牽引力.拉力的存在與否會對整個(gè)體系產(chǎn)生重要的影響［3］.

3 結(jié)語

在實(shí)際解題中，需要注意的是，拉力問題往往與重力、摩擦力等其他力相互作用，需要綜合考慮.因此，需要靈活運(yùn)用物理知識和解題技巧，結(jié)合具體情況進(jìn)行分析和求解.

參考文獻(xiàn)：

［1］李響.高中物理習(xí)題教學(xué)中模型建構(gòu)的研究與實(shí)踐［D］.哈爾濱：哈爾濱師范大學(xué)，2022.

［2］孫雯.高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思維的策略研究［D］.南京：南京師范大學(xué)，2021.

［3］楊倩倩.高中物理板塊模型分析［J］.中學(xué)生數(shù)理化（自主招生），2020（02）：21.