“一站到底”院士，一生為國(guó)“聽(tīng)?！?/h1>

2024-06-24 08:22:54楊思琪

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關(guān)鍵詞：報(bào)國(guó)水聲專業(yè)

楊思琪

3月19日22時(shí)58分，中國(guó)工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)教授楊士莪，因病在哈爾濱逝世，享年93歲。

作為我國(guó)水聲工程學(xué)科奠基人之一，楊士莪始終堅(jiān)持科研報(bào)國(guó)，勇攀科技高峰，矢志為中國(guó)萬(wàn)里海疆裝上自己的“耳朵”，成為我國(guó)水聲定位方法最早的提出者和技術(shù)決策者，為“蛟龍”號(hào)載人潛水器研制等一系列重大項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

直到耄耋之年，楊士莪依舊投身教學(xué)科研一線，堅(jiān)持為本科生上課，被學(xué)生們親切稱為“一站到底”的“90后院士”。

“國(guó)家需要什么，我就研究什么”

“莪”，是一種生長(zhǎng)在水邊的多年生草本植物，生命力頑強(qiáng)。

楊士莪的童年，正逢戰(zhàn)亂、家境貧寒。他曾跟隨家人輾轉(zhuǎn)多地，并逐漸在心里埋下了科研報(bào)國(guó)的種子。1950年，正在清華大學(xué)物理系讀書的楊士莪感受到國(guó)家的需要，心中暗想：“參與海軍建設(shè)既能完成報(bào)國(guó)夙愿，又能在國(guó)家建設(shè)中找到一個(gè)適合自己的崗位?！庇谑?，他毅然報(bào)名參軍，提前告別了學(xué)生時(shí)代。

幾年的軍隊(duì)生活后，楊士莪來(lái)到大連海軍學(xué)校當(dāng)教員，之后又被抽調(diào)北上，參與哈爾濱軍事工程院校組建，成為第一批教員。

水聲工程，是對(duì)水下聲學(xué)特性及其應(yīng)用的研究。光波、電磁波在水中都會(huì)有嚴(yán)重的衰減，只有聲波可遠(yuǎn)距離進(jìn)行信息傳遞而衰減較少。因此，在探測(cè)海里情況方面，水聲科技至關(guān)重要。

當(dāng)時(shí)，我國(guó)水聲科學(xué)研究仍很薄弱。為此，楊士莪自學(xué)多國(guó)外語(yǔ)，一頭扎進(jìn)這個(gè)陌生領(lǐng)域。“國(guó)家需要什么，我就研究什么?！被貞洰?dāng)時(shí)的選擇，楊士莪曾這樣說(shuō)。

1957年，楊士莪被派往蘇聯(lián)科學(xué)院聲學(xué)研究所進(jìn)修。期間，他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)他這樣的外國(guó)人是緊緊關(guān)閉的。

“真正尖端的東西，想從國(guó)外學(xué)、從國(guó)外買，都是不可能的。只能自己干，這就是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的骨氣?！睏钍枯迪聸Q心：一定要讓中國(guó)的“耳朵”，聽(tīng)懂大海的聲音。

回到學(xué)校后，楊士莪立即著手拓寬專業(yè)領(lǐng)域，建立了一個(gè)理工結(jié)合的綜合性水聲工程專業(yè)。

在楊士莪的倡導(dǎo)下，我國(guó)第一個(gè)理工結(jié)合的水聲專業(yè)誕生了。如今，哈爾濱工程大學(xué)創(chuàng)建的水聲專業(yè)已成為我國(guó)著名的水聲科研基地和水聲人才培養(yǎng)基地。

“大海變幻莫測(cè)，坐在家里搞研究肯定是不行的”

1994年，載著近百名科研人員的水聲科學(xué)家考察船出發(fā)開(kāi)始科考。楊士莪擔(dān)任首席科學(xué)家和考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

在深海區(qū)域作業(yè)時(shí)，太陽(yáng)幾乎垂直高懸于頭頂，甲板燙得沒(méi)處落腳。為了做試驗(yàn)，科研人員頂著烈日，抱著100多斤的線軸在電纜堆里鉆來(lái)鉆去。

“趕上大風(fēng)浪，許多試驗(yàn)就做不了。只能趁著風(fēng)平浪靜的時(shí)候，沒(méi)日沒(méi)夜地連軸轉(zhuǎn)?！睏钍枯?dāng)時(shí)已年過(guò)花甲，和大家一起承受著高溫酷熱。其他人可以輪班，作為隊(duì)長(zhǎng)的楊士莪，為了掌握整體情況只能一直堅(jiān)守，常常半個(gè)月也睡不上一個(gè)完整的覺(jué)。

海上試驗(yàn)周期難以預(yù)估，有時(shí)甚至面臨缺少淡水、沒(méi)有蔬菜的情況。實(shí)在渴急了，大家就把壓載水艙里漂著油污的水燒開(kāi)了喝。

有一次出海，還沒(méi)等試驗(yàn)結(jié)束就幾乎斷糧了，僅剩下一點(diǎn)米和一桶鹽，在潮熱難耐的氣候條件下，大家就白天做試驗(yàn)，晚上捕魚，以鹽水煮魚為食，一直堅(jiān)持到試驗(yàn)結(jié)束。

2021年，90歲高齡的楊士莪還參與了兩次科學(xué)考察。有人問(wèn)他為什么如此高齡依然堅(jiān)持參與科考，他淡然地?cái)[擺手說(shuō)：“搞研究，不到現(xiàn)場(chǎng)怎么行？有任何困難都得克服，該堅(jiān)持時(shí)就要咬緊牙關(guān)，迎難而上。大海變幻莫測(cè)，坐在家里搞研究肯定是不行的?！?h3>急國(guó)所需，培養(yǎng)“后浪”

相對(duì)于不少熱門專業(yè)，水聲顯得小眾又冷門，不少學(xué)生和家長(zhǎng)并不了解。但在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，它承擔(dān)著至關(guān)重要的使命。

“中國(guó)的藍(lán)色海洋，同樣需要每個(gè)人愛(ài)護(hù)、保護(hù)、守護(hù)?！痹跀?shù)十年的教學(xué)和人才培養(yǎng)中，楊士莪始終這樣介紹，將自己的海洋理念傳遞給人們。

從教70年，楊士莪每年都給本碩博學(xué)生授課，并且?guī)缀醵际钦局v課，是出了名的“一站到底”。他曾打趣地說(shuō)：“站著講課，我能加上動(dòng)作，自在又形象?！?/p>

2022年9月開(kāi)學(xué)伊始，楊士莪準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，臺(tái)下坐滿青年學(xué)生。寫工整的板書、講前沿的知識(shí)，他目光平和、聲如洪鐘，慢條斯理、充滿睿智……課堂結(jié)束，不少學(xué)生起立鼓掌，還有的沖上講臺(tái)和他合影、請(qǐng)教問(wèn)題，他都一一應(yīng)下。

學(xué)生們說(shuō)，請(qǐng)楊院士審閱論文，一兩天就能得到反饋，修改意見(jiàn)和建議寫得清清楚楚。有時(shí)參加學(xué)術(shù)會(huì)議調(diào)整課程時(shí)間，只要一回到學(xué)校，他做的第一件事就是把耽誤的課補(bǔ)上，對(duì)學(xué)生從不敷衍。

“教育就是傳道授業(yè)解惑，受過(guò)教訓(xùn)、栽過(guò)跟頭的人應(yīng)該幫助年輕人少走彎路，這樣才能帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科更好進(jìn)步?！睏钍枯沁@樣教導(dǎo)學(xué)生的，也是這樣做的。

斯人已逝，其志長(zhǎng)存。浪潮滾滾，濤聲陣陣，在漫長(zhǎng)的海岸回響著，科研報(bào)國(guó)的精神激蕩著一代代后來(lái)者的心。

（摘自《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）