作文題目

閱讀下面材料，根據(jù)題目要求作文。

成長(zhǎng)很大部分，就是學(xué)會(huì)接受。接受分道揚(yáng)鑣，接受世事無常，接受孤獨(dú)、挫敗，接受突如其來的無力感，接受自己的不完美。

人生就像一個(gè)多味瓶，盛滿了酸甜苦辣。即使生活給了你一地雞毛，你也要努力把它們?cè)善恋碾u毛撣子，撣去你生活中的那些灰塵。

真正的強(qiáng)大不是忘記，而是接受。學(xué)會(huì)了接受，你才能在自己的世界里閃閃發(fā)光。

請(qǐng)以“接受____

”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

題目解析

這是一道半命題作文題，補(bǔ)充題目、立意，要和給的材料內(nèi)容一致。通過材料可知，“接受”的對(duì)象是客觀存在的、無法改變的事實(shí)，如身體缺陷、失敗經(jīng)歷等。重點(diǎn)要寫出接受事實(shí)的過程，接受事實(shí)以后自己的改變。

佳作點(diǎn)評(píng)

接受自己的手

■江蘇南京市揚(yáng)子第一中學(xué) 樂怡

我有一雙小手，手指很短，皮膚很黑，肉肉的，看起來很丑。很多人都嘲笑我的這雙小手，這使我感到自卑，盡量避免它們被人看到。當(dāng)同學(xué)們伸出手比誰的手更好看時(shí)，我總是自卑地把手縮進(jìn)袖口里，生怕被他們拉過去比較。

我很討厭我的這雙手，有時(shí)會(huì)悄悄地拔手指，希望能把它們拔長(zhǎng)一點(diǎn)。這肯定是無用的。

有一次參加音樂演出，我在臺(tái)上彈著古箏，正準(zhǔn)備彈華彩段落，突然好像聽見有人在臺(tái)下小聲嘲諷：“她的手又短又肥又黑，丑死了，也不知道她哪兒來的信心彈古箏?！倍烫幰幌伦颖淮林校彝蝗换帕松?，腦袋一片空白，不知道下面該彈些什么。剎那間，我的淚水瘋狂地涌出眼眶。我很想沖下臺(tái)，但雙腿發(fā)軟，站都站不起來。臺(tái)下議論紛紛，我感到無地自容。那一刻，我更加討厭自己的雙手，更加自卑。

演出結(jié)束后，古箏老師了解到我演出失敗的原因后，牽起我的手，摸了摸，笑著說道：“這雙小手不是挺可愛的嗎？摸上去肉肉的，多舒服?。　蔽姨ь^望向她，老師又笑道：“人身體上的某些不好的地方，如果改變不了，那就坦然接受。手長(zhǎng)得好看不好看不重要，重要的是能不能用自己的雙手創(chuàng)造出美好的東西。你的雙手能彈出美妙的音樂，你應(yīng)該為你的雙手感到驕傲?！?/p>

我看了看老師和藹可親的臉，又看了看自己那雙小手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。想到只有很少人能被選拔出來參加這次演出，我真為自己這雙小手感到驕傲——這是一雙很棒的手。

后來，我古箏彈得越來越好。我不再覺得我的手不好看。我覺得我的手很靈巧，不再羞于展示我的手。我大方、自然地在眾人面前舞動(dòng)手指，彈著美妙的樂曲，引來了人們欽佩、驚喜的目光。

題目拓展

1.接受。2.釋懷。3.我努力____。4.在____中成長(zhǎng)。5.世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。