張凱淇

炎炎夏日，熱浪讓人頭昏腦漲，我為了降溫，回憶起去年的滑雪經(jīng)歷。

那天，我在大廳換上裝備，那雪鞋可真重，短短幾十米通道讓我舉步維艱。

進入雪場，教練先帶我練習減速和剎車。我學著教練示范的樣子彎曲雙膝，身體呈弓字，轉(zhuǎn)動雪板呈內(nèi)八字，這樣就可以減速。我們坐著魔毯上到中級雪道，第一趟，教練拉著我向下滑，我感覺自己像一只快樂的小鳥，耳邊風在雀躍地吹。哇，滑雪太好玩啦！第二趟，教練撒開我的手，在前方護著我，我把雙手放在膝蓋上，身體繃得緊緊的，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前滑?！澳惴泡p松，控制自己的腿。”教練不停地叮囑。我?guī)缀跬藴p速技巧，飛一般向前沖去?！鞍　蔽也唤蠼衅饋恚叹氁话褤破鹞?。這樣反反復(fù)復(fù)七八趟，我徹底放松下來，感覺自己能掌控雪板。

“小張，這一趟你自己滑哦。”看著白茫茫的雪道，我深吸一口氣，開始往下滑，腳尖內(nèi)收，上身前傾，抬頭認真看前方，獨自享受滑雪帶來的速度和快樂。

這真是一段愉快的回憶。媽媽說，假期會帶我去長白山解鎖滑雪新技能呢！我十分期待！

老師小評

小作者詳細描寫了自己控制不住身體時的動作，并加上心理、語言描寫，體現(xiàn)滑雪不易，略寫自己反復(fù)練習的過程，最后通過動作描寫，具體呈現(xiàn)“獨自享受滑雪帶來的速度和快樂”。為小作者的堅持點贊！

【作者系浙江余姚市第二實驗小學302班學生，指導并置評：李昕】