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        人生三境界:?jiǎn)渭?、高貴與寧?kù)o

        2024-06-20 04:20:56紀(jì)順
        作文周刊·高二版 2024年20期
        關(guān)鍵詞:寧?kù)o境界情懷

        紀(jì)順

        妙文品評(píng)

        走遍三重境界,擺渡安寧人間

        【作文題目采取對(duì)偶手法,讀起來(lái)有氣勢(shì),并且題目能抓住作文材料中的核心觀(guān)點(diǎn),立意準(zhǔn)確?!?/p>

        ◎齊 妙

        人生有道,先從本色出發(fā),此謂“單純”;再以尊嚴(yán)站立,此謂“高貴”;終以平和慢行,此謂“寧?kù)o”。明我所求,固我所守,安我所為,讓青春的生命在這循序漸進(jìn)的過(guò)程中燦爛綻放?!敬硕蜗雀爬ú牧?,再提出文章的中心論點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了。】

        人生之初,便有純色;能不改色,則為單純?!菊Z(yǔ)句具有表現(xiàn)力,明確了“單純”與“人”的關(guān)系】“人之初,性本善”,當(dāng)洗盡鉛華,回歸本心,審視自己生命意義所在,明晰自己本性綻放之處,才有了發(fā)展一切的寶貴根基?!娟U述“單純”對(duì)人的重要性,在引用之后論述它是“寶貴根基”,為下文的闡述奠定了基礎(chǔ)】堅(jiān)持“草木有本心,不求美人折”的信念,張九齡兩袖清風(fēng)一生磊落;而李斯行刑前仍懷念聲色犬馬,迷失于外在的權(quán)力聲譽(yù)。當(dāng)回望那最初的單純歲月,他是否明白,從失去本色的開(kāi)始,便與“高貴”“寧?kù)o”無(wú)緣,落入不可折返的深淵了呢?【用張九齡和李斯的例子,從正反面論證了生命的本色是人的根基,如果失去了它,就失去了人最本質(zhì)的東西】單純?yōu)榈谝痪辰?,是為人“大徹大悟自己是誰(shuí)的時(shí)刻”,是起點(diǎn)。

        本色之中,立起尊嚴(yán);得不折損,方為高貴。【此句為過(guò)渡句,分析了單純的本色和生命的尊嚴(yán)之間的關(guān)聯(lián),為境界次序的闡述奠定基礎(chǔ)】尊嚴(yán)的定義,一由人,二由己。社會(huì)、國(guó)家和民族固然以公認(rèn)的準(zhǔn)則和意志束縛著我們,但每個(gè)人也有自己秉持的底線(xiàn)。這一定義,自然要在明確自己本心為何的基礎(chǔ)上書(shū)寫(xiě)?!净乜圩魑牟牧?,從“尊嚴(yán)”的定義出發(fā),但又不局限于材料所給的解釋。作者從內(nèi)部與外部?jī)蓚€(gè)角度進(jìn)行了分析,使得文章有一定的思想深度】司馬遷受辱茍活,韓信胯下而過(guò),伽利略向教會(huì)低頭,這在旁人看來(lái)是折損了尊嚴(yán),然而他們明白自己的本真依舊不曾磨損,一時(shí)的忍辱和蒙蔽只會(huì)使明珠釋放更加耀眼的光芒。因此,憑借本心的堅(jiān)定,償回名望,守住尊嚴(yán),樹(shù)立起更加偉岸不朽的風(fēng)骨?!具\(yùn)用司馬遷、韓信和伽利略的例子論證尊嚴(yán)對(duì)于自身的重要性】自尊于本色的土壤中挺立,昭示著人之為人的高貴,不服命運(yùn)的倔強(qiáng),未曾摧折。

        靈魂明凈,風(fēng)骨高招;歸乎寧?kù)o,可渡生活。安靜而從容,是生命狀態(tài)的最高追求,是單純與高貴成立的結(jié)果?!九c上一段一樣,此處運(yùn)用幾個(gè)短句將上一境界與此境界串聯(lián)起來(lái),分析了“安靜從容”是生命的最高追求】若你拋棄本色,你不能明白何為人生之寧?kù)o,找不到你該停下的位置,尋不到“此心安處”之故鄉(xiāng);若你丟失尊嚴(yán),你只能如晚清朝廷用紙醉金迷粉飾太平,日日處于表面的風(fēng)輕云淡和內(nèi)在的惶惑不安交織的煎熬中,失去了坦蕩為人的實(shí)力與資本,只可為人奴役?!具\(yùn)用兩個(gè)結(jié)構(gòu)近似的分句闡述了單純、高貴與寧?kù)o三者之間的關(guān)系,具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力?!?/p>

        但若你看遍繁華萬(wàn)千而自省,剖析本心而明曉?xún)r(jià)值;若你不愿摧眉,一身君子骨,你也能如莊子一般,化蝶而去,隨風(fēng)自在,和風(fēng)同塵?!径叹涞氖褂迷鰪?qiáng)了文章語(yǔ)言的表現(xiàn)力】在萬(wàn)物皆寂的寧?kù)o中,找到清風(fēng)明月,享受生命的延展與升華。在單純和高貴的終點(diǎn)盡頭,體驗(yàn)人生的質(zhì)樸和安詳,而這正是為人的最好狀態(tài)。

        你我是青春的生命,是初生的嫩芽,我們有的是時(shí)間去尋求這單純、高貴、寧?kù)o三重境界,去感知這異彩紛呈的新世界。無(wú)論奔波或緩行,只要心中坦蕩純凈、真摯純粹,便可輕勝馬,助我渡人間!【最后兩段闡述了寧?kù)o是人生的最高境界,并回扣材料與標(biāo)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?!?/p>

        【黑龍江哈爾濱市德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)】

        技法提純

        本文是一篇優(yōu)秀的議論文,在思辨力度、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言表現(xiàn)力上值得細(xì)細(xì)品味。

        首先,從思辨角度來(lái)看,作文不僅結(jié)合材料中的有關(guān)內(nèi)容,論述了單純、高貴、寧?kù)o這三者的次序,還分析了這樣安排的原因。例如,為什么“單純”是第一境界?作者認(rèn)為“人生之初,便有純色”,再輔之以例證,這就很好地解釋了作為人生底色的“單純”是極其重要的。后文以同樣的方式從溯因推理的角度解釋了第二、三境界,很有深度。

        其次,從結(jié)構(gòu)來(lái)看,作文結(jié)構(gòu)清晰而嚴(yán)謹(jǐn),主體段落分別用四個(gè)小短句串聯(lián)起來(lái),不僅做到了結(jié)構(gòu)上的清晰,還提示了上下文在邏輯上的關(guān)聯(lián),具有一定的論證力度。

        最后,從語(yǔ)言來(lái)看,作文的語(yǔ)言兼具思辨性與散文化。例如,“你我是青春的生命,是初生的嫩芽,我們有的是時(shí)間去尋求這單純、高貴、寧?kù)o三重境界,去感知這異彩紛呈的新世界”以溫和的筆觸號(hào)召青年去尋找這三個(gè)境界,引人深思。

        課后練兵

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

        自古以來(lái),仁人志士多具民生情懷。兩千年前孟子首倡“民為貴”,將“民本思想”植入中華大地;今天中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的“人民至上”理念,更是使“民生情懷”擁有了前無(wú)古人的高度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了壓在中國(guó)人頭上的三座大山,讓人民“站起來(lái)”;領(lǐng)導(dǎo)人民全面脫貧共奔小康,讓人民“富起來(lái)”;不久的將來(lái),中國(guó)人民一定會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下“強(qiáng)起來(lái)”。而這正是“民生情懷”最生動(dòng)、最現(xiàn)實(shí)、最完美的體現(xiàn)!

        上述材料能給我們?cè)鯓拥膯⑹???qǐng)結(jié)合你對(duì)民生情懷的思考寫(xiě)一篇文章。

        要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

        思路點(diǎn)撥

        這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

        “民生情懷”是近年高考作文常見(jiàn)的主題。例如2020年全國(guó)新高考Ⅰ卷要求考生以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題寫(xiě)一篇文章;2017年山東卷作文涉及的圖書(shū)館管理員關(guān)心務(wù)工和流浪人員等均與“民生情懷”主題相關(guān)??梢?jiàn),這一主題一直是熱門(mén)話(huà)題。

        “民生情懷”并不是當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)特產(chǎn)物,而是自古有之,從孟子的“民為貴”至今,民生情懷不斷傳承也不斷發(fā)展,因?yàn)闀r(shí)代不同,因此具有不同的具象化的闡釋。在構(gòu)思這篇作文時(shí),首先應(yīng)根據(jù)頻繁出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,抓住明晰的主題“民生”。那何為“民生”呢?民生即人民的日常生活事項(xiàng),包括衣、食、住、行、就業(yè)、娛樂(lè)等方面。民生不僅涉及百姓基本的生存和生活狀態(tài),還包括教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等基本的發(fā)展機(jī)會(huì)和能力,以及對(duì)基本權(quán)益的保護(hù)。廣義上,民生概念還包括與人民生活直接或間接相關(guān)的事物。民生是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn),關(guān)系到人民的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定,因此,保障民生是政府的基本職責(zé),是一代代領(lǐng)導(dǎo)者不斷努力的方向。

        其次,把握“民生”的發(fā)展脈絡(luò),民生思想在兩千年前“生根”,在兩千年后“開(kāi)花結(jié)果”,其中的傳承與發(fā)展,不言而喻。全面地把握和闡釋?zhuān)拍茏屩黝}更加具有縱深性與發(fā)展性,若單獨(dú)闡述當(dāng)今社會(huì)的民生關(guān)系是不完整的。

        最后,闡釋不斷改善民生對(duì)國(guó)家和人民的意義。民生的保障與國(guó)家的發(fā)展相輔相成,相互促進(jìn)。在關(guān)系和意義方面著筆,以體現(xiàn)“民生情懷”的重要性。

        參考立意:關(guān)注民生重根本,人間有愛(ài)是天堂;以傳承發(fā)展民生為宗旨,才能求得民心所向,社會(huì)和諧;厚立為民之志,多積尺寸之功;不忘初心,富民強(qiáng)國(guó)。

        【丁冉/供稿】

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