黃丹鴻

六月，燥熱的風(fēng)拂過大地，燦爛的陽光在樹蔭下輕輕搖晃，小溪唱著歌走來，映得那樹也泛著“粼粼波光”。樹下有個(gè)小男孩，他手中拿著網(wǎng)兜，正緊緊地盯著樹上的鳴蟬。微風(fēng)襲來，小男孩抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“哐”一聲，那蟬便被收入囊中。他大笑起來，似乎在慶祝獨(dú)屬于他的勝利，完全沒有注意到手上因抓蟬而擦出的傷口。這個(gè)小男孩便是我。

“哎呀！你看看，都成這樣子嘍?！睜敔斈弥藓?，輕輕擦拭著我的傷口，他的眉頭隨著我的瑟縮越皺越緊，不知是責(zé)怪還是打趣道：“貪玩啥呢？不是不叫你去抓蟬嗎，怎么還去了？看這滿頭大汗的，拿著，喝口茶！”我接過爺爺遞來的小茶壺，躺在搖椅上，壺中的茶葉滲出淡淡的棕黃，就像泉水滲進(jìn)層層巖石，沁人心脾的香隨風(fēng)而至。夕陽斜照，將它的腳伸進(jìn)低矮的土墻間，照在爺爺?shù)膿u椅上，那搖椅“咯吱咯吱”地?fù)u著，時(shí)間慢慢地流逝著。茶水映出了爺爺?shù)男δ槪従彽钩龅膮s是清新的童年，時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，早已物是人非。

蟬鳴聲起，又是一個(gè)夏天，我再次回到家鄉(xiāng)的綠野，一樣是溪流潺潺，樹影搖晃，我的心中卻無比惆悵。我徘徊于田間，向稻谷訴說著內(nèi)心的憂慮，這些思緒不僅稻麥聽著，爺爺也聽著。他把我拉到井邊的亭子中，望著陰沉的天、慘綠的稻、斑駁的井，我不明所以。驟然，風(fēng)拂大地，蕩起點(diǎn)點(diǎn)青雨；氤氳的雨幕中，這山村不知是誰的畫作，層層浸染；點(diǎn)點(diǎn)雨珠從亭檐落下，滴滴嗒嗒，映著行人的腳步；井水漲起，綠葉飄落，泛起層層漣漪，不知勾起了誰的記憶。我看得如癡如醉，直到雨停才如夢初醒。爺爺看著我笑道：“孩子，這生活就跟這雨一樣！慢的，緩的，平凡的，細(xì)水長流，那短暫的憂愁又算得了什么呢？”我望著爺爺，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

流年細(xì)雨中，一日又一日，一季又一季，那瀝瀝青雨洗刷了我內(nèi)心的浮塵，藏在家鄉(xiāng)的童年似乎永遠(yuǎn)不會消散，可人間一場，終躲不了離別……

爺爺悄悄地走了，當(dāng)我再次回到那破舊的小屋時(shí)，它一點(diǎn)兒也沒變，只是那搖椅不再搖晃；房間里還是那臺老收音機(jī)，還是那個(gè)破電風(fēng)扇，只是風(fēng)扇邊的小孩早已長大；重新泡起爺爺?shù)牟?，倒出的余溫是童年最后的時(shí)光。

我終于明白，我有一個(gè)逃不出的夏天，童年是它的起點(diǎn)，它沒有終點(diǎn)，只留下途中那淡淡的幽香。那平淡無奇的時(shí)光成為我童年最好的見證。

七歲那年，我捉住了一只蟬，便以為抓住了整個(gè)夏天。

【廣東佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)獅城中學(xué)】

◆點(diǎn)評

作文場景描寫細(xì)膩，議論抒情成分較多，字里行間透露出了小作者對爺爺?shù)膽涯?，但更多的是對童年的懷念與對故鄉(xiāng)的思戀。習(xí)作旨在告訴我們：人生很長，路途漫漫，我們不必糾結(jié)于小小的憂愁，而要保持童年的純真與愛一直走下去，讀后引人深思。

（黃翠常）