張達富

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

南北朝時期，丘遲在給友人的信中寫道：“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”

唐代白居易有一首膾炙人口的詞：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”

宋代王安石的幾句詩樸素而動人：“草色浮云漠漠，樹陰落日潭潭。三十六陂流水，白頭想見江南?！?/p>

江南，不只一個是地理性的存在，更是一代代中國人心中一塊溫馨柔軟的靈地。2024的你，對于江南，是否能與古人產生共鳴，又是否有自己獨到的體驗、發(fā)現(xiàn)與想象呢？試以“江南”為題眼，寫一篇文章，讓人更懂江南，也更懂身在江南的你。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原文在線

江南的雨

我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)。（開頭簡略，未點出江南的特點、為全文定下情感基調。）

江南，謂之長江之南也。在溫潤雨水滋潤下的江南，是那樣溫和、惹人憐愛。每每雨霧迷蒙的時候，江南總是顯出它原本的顏色，好像“江南”就得跟水扯上關系似的。（這里可增加“惹人憐愛”的內容。）

江南是多雨的，或許是地理位置偏南的緣故，總是隔三差五地下雨。多數的雨是不猛烈的，雨點密密地落下來，落在人的皮膚上，柔柔的，癢癢的，很是清涼。一會兒功夫，雨就停了，叫人忍不住想出去走走。雨后的綠葉鮮艷發(fā)亮，花兒也像剛出浴似的，更添幾分濕潤與嫵媚來。雨后的味道太好聞，沒有了往日煙塵蒙蒙的混沌，而是泥土的清香、花的芬芳，我們叫它雨的香。（此處描寫還可強化一下。）

但是沒走一會兒，雨又來了。你不得已打起傘來，匆匆地往回走。肩還未濕，心已濕了。傘上的雨水順著傘的邊沿滾落，滴滴答答，像滴在心里，可是你伸手去觸摸一下雨水，它又是溫涼的，這雨蕩滌心靈，洗凈污濁，連空氣都是那么干凈了，將好不容易攢起來的干燥驅散了，江南的雨是那么的溫柔！

飄點小雪，在江南是相當少見的了。一覺醒來發(fā)現(xiàn)車頂上積了薄雪，是足以讓孩子們一蹦三尺高的事情。綿白的雪點落在圍巾上，好像一名江南女子朝你莞爾一笑，雪是松松軟軟的，也捏不成雪球，但就是叫人心情倍兒爽?。ㄓ捎陮懙窖┯悬c突兀。）

江南的人也是溫潤的。每每天空開始飄雨點，樓下都會有老人拖著長長的嗓音喊：“下雨咯！”跟在老人后面的小孩也用亮亮的小嗓子喊：“下雨咯！”從前我也這么喊過。接著家家戶戶紛紛探出頭來收衣服。我奶奶還會扯著她那高高的嗓門朝樓下多喊幾聲，直到樓下的鄰居探出頭來，笑著向奶奶說：“阿姨好！”（此處寫的有韻味，大有郁達夫《故都的秋》之味。）

走在路上，處處是悠悠散步的人，或者端著保溫杯，或者吃著炸串。從早餐車飄出熱熱的香味，老板會笑著向你點頭致意，問你加幾個雞蛋，要不要加腸，不一會一個煎餅就塞進你手里，讓你忍不住咬上一大口。在我讀書的日子里，早餐車和包子店就是我最愛光顧的。（此處可加上一兩處景色描寫。）

生活在江南水鄉(xiāng)，永遠都被小雨滋潤著，人也變得潤潤的。非要談論江南的文化，那就是人們的生活常態(tài)，溫潤悠然，享受雨天帶來的種種利好。在這里你可以拋開工作學習的快節(jié)奏，盡情享受慢生活，尋得一方靈魂的棲息地。

我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，一個溫柔的地方。（此處刪去更簡潔。）

◆升格建議

作文開頭結尾過于簡單，可以適當增加描寫的文字，開頭從材料出發(fā)，渲染一下江南景色，營造一種氛圍，奠定情感基調，為下文描寫江南景色、抒發(fā)熱愛之情作鋪墊。描寫過程中，適當增加一些議論句，在每一段開頭或結尾增加領起句或總結句，使每一段的段意更顯著。刪除最后一段，更能引起人們的回味。

化蝶之作

煙雨江南

◎李子妍

“家在江南煙雨里，落花時節(jié)杜鵑啼。”“又是江南煙雨時，黃梅正解蹙人眉?！痹诠诺湓娋淅?，煙雨常與江南相羈絆，不僅使江南風光加迷離，也使世人愈加為之而心醉。（開頭引用古典詩句，點出江南的特點，表明熱愛的情感。）

在溫潤雨水滋潤下的江南，那樣溫和、惹人憐愛。每每雨霧迷蒙的時候，江南總是顯出它原本的顏色?！盁熡耆虢?，山色如墨染?！庇曛械慕先缤环鶟娔剿?，給人以無盡的遐想和美感。（去掉介紹地理位置的句子更簡潔。加上形容顏色的詞，落實“顏色”一詞的內容。）

江南是多雨的，或許是地理位置偏南的緣故，總是隔三差五地下雨，叫人摸不透她的心思。多數的雨是不猛烈的，雨點排成細線，像銀針般密密地落下來，落在人的皮膚上，柔柔的，癢癢的，很是清涼。（這段描寫融情于景，語言優(yōu)美。）

下雨的時候，撐著傘走在雨中，雨點滴落在傘上，滴滴答答，像小提琴的合奏。傘上的雨水順著傘的邊沿滾落，便成了小溪流水，可是你伸手去觸摸一下雨水，它又是溫涼的。這雨蕩滌心靈，洗凈污濁，連空氣都是那么干凈了，將平日攢起來的干燥驅散了。江南的雨是那么的溫柔！（情景交融，直抒胸臆。）

雨后的綠葉鮮艷發(fā)亮，花兒也像剛出浴似的，更添幾分濕潤與嫵媚來。雨后的味道太好聞，沒有了往日煙塵蒙蒙的混沌，而是泥土的清香、花的芬芳，我們叫它雨的香。

生活在江南水鄉(xiāng)，永遠都被小雨滋潤著，人也變得溫潤起來。每每天空開始飄雨點，樓下都會有老人拖著長長的嗓音喊：“下雨咯！”跟在老人后面的小孩也用亮亮的小嗓子喊：“下雨咯！”從前我也這么喊過。接著家家戶戶紛紛探出頭來收衣服。我奶奶還會扯著她那高高的嗓門朝樓下多喊幾聲，直到樓下的鄰居探出頭來，笑著向奶奶說：“阿姨好！”（此處寫的有韻味，有畫面感，溫馨和諧的鄰里關系，人與人的真誠，很有感染力。）

清晨，走在路上，處處是悠悠散步的人。早餐車飄出誘人的香味，老板會笑著向你點頭致意，問你加幾個雞蛋，要不要加腸，不一會一個煎餅就塞進你手里，讓你忍不住咬上一大口。在我讀書的日子里，早餐車和包子店就是我最愛光顧的。

江南的人們長期感受著的是溫山軟水、鶯飛草長，享受雨天帶來的種種利好，其文化心理極易被導向精細和柔婉。在這里你可以拋開工作學習的快節(jié)奏，盡情享受慢生活，尋得一方靈魂的棲息地。

【江蘇南京市雨花臺中學岱山校區(qū)】

◆升格點評

升格文融情于景，富有畫面感。作者抓住江南的特點，描寫了江南煙雨的溫柔。雨前，雨霧迷蒙，雨中，蕩滌心靈，雨后，雨香好聞。幾個畫面，具體形象地表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的特點。字里行間滲透著作者的情感。如“叫人摸不透她的心思”，擬人修辭的運用，生動形象；“柔柔的，癢癢的，很是清涼”，融進了作者的感受，因此感人至深。