代表作品：一種自動(dòng)剝花生及果仁篩選裝置

指導(dǎo)老師：李利芳

即便展臺(tái)前圍滿了人，株洲市白鶴小學(xué)的劉梓勰依然不慌不忙地清理著桌面上的花生殼。

圍觀的人忍不住問(wèn)：“它是怎么剝花生的，能演示一下嗎？”

聽(tīng)到有人詢問(wèn)，劉梓勰打開(kāi)開(kāi)關(guān)，拿起一顆花生丟進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的滾軸中。一眨眼，花生殼就與花生分離了。

“太快了，花生都被壓碎了?！眹^的人又提出了問(wèn)題，“它可以調(diào)節(jié)力度和速度嗎？”

“可以?！眲㈣髹牡穆曇艉茌p，但動(dòng)作不慢，他從抽屜拿出螺絲刀，將滾軸附近的螺絲擰松后，又放了一顆花生進(jìn)行演示。

這次，大家終于看清了——轉(zhuǎn)動(dòng)的滾軸將花生殼壓破后，花生和花生殼一起從斜坡滾落，分別落入了不同的容器。

…………

一個(gè)上午，劉梓勰都在忙著給大家演示。直到下午人少一些時(shí)，記者才逮著機(jī)會(huì)和他聊天。原來(lái)，劉梓勰和家人都喜歡吃花生，他從打谷機(jī)受到啟發(fā)，想要制作一臺(tái)自動(dòng)剝花生的機(jī)器。雖然制作過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，如滾軸卡殼、花生和花生殼難分離等，但是他沒(méi)有放棄，不斷修改、調(diào)試，終于解決了問(wèn)題。之后，他的作品經(jīng)過(guò)多次篩選，一路晉級(jí)來(lái)到了省賽現(xiàn)場(chǎng)。

雖然不擅長(zhǎng)表達(dá)，但劉梓勰用行動(dòng)證明：只要朝著目標(biāo)努力，不起眼的小家伙也能站上大舞臺(tái)。