楚青橪

大課間發(fā)呆時，偶然想起他學人耍帥轉(zhuǎn)筆，甩出后彎腰撿筆的狼狽模樣，我樂不可支，連忙將剛才所想記下。還沒寫完，臉頰忽然傳來冰涼的觸感，抬頭，他站在我桌前，拿著一瓶檸檬水，“寫什么呢？這么專心！”

“啪”的一聲，我將燙手山芋合起，手忙腳亂地往包里塞，嘴上卻毫不客氣：“干嗎嚇人?。课覍扅c日記，你管不著！”

拿過檸檬水，我惡狠狠地瞪了他一眼。他大笑：“厲害啊，同桌兩年，你就一直寫日記，還挺能堅持的?！?/p>

“當然啦，誰叫我的日記里全——”

是你。這兩個字硬生生剎在了唇齒間。

他的疑惑絞進了眉毛，我的嘴卻如貝殼般緊閉，不肯再多吐一個字。

“不說是吧?！彼槌鲎蛲淼臄?shù)學試卷，攤在桌上，手指輕點，“既然你這么閑，先來做這道題，剛好上節(jié)課老師也講了類似的題型”。

我咽下一口老血，拿起筆，恨恨道 ：“數(shù)學，我一生之敵?！?/p>

上數(shù)學課時，我眼睛盯著鋪滿演算過程的黑板，心卻飛到了九霄云外。

日記本夾了兩年的心事，沉甸甸的，如外頭的夾竹桃花幾近壓斷枝丫。自那日險些說漏嘴，我就沒再帶去學校。

我低下頭，在草稿紙上隨意寫畫，他卻湊過來，輕聲催促我：“趕緊聽，這道題你不懂?！?/p>

“你怎么知道我不懂？”我小聲嘀咕，瞥了一眼黑板。哦，倒數(shù)第二道大題，我的確不懂。我頓時精神百倍，正襟危坐，眼睛跟著老師手里的白粉筆直轉(zhuǎn)悠。

他笑而不言，遞了張紙條過來 ：“你小子，我可是你師父?！?/p>

啊，差點忘了這茬。

班里提倡搞學習小組，我數(shù)學進步空間大，但學霸們紛紛擺手，表示任務艱巨，無力帶我。只有他高高舉起手，信誓旦旦要與我一起進步。他這才成了我的數(shù)學小師父。

說到做到，他始終不厭其煩地鼓勵我，每逢數(shù)學試卷下發(fā)，不等評講就與我分析。試卷之外，又整理題型本，將他平生所學傾囊相授。眼見著我的數(shù)學成績逐步上升，我又感動又不解：“當初其他同學都不愿意教我，你為什么要幫我呢？”

“啊？”他愣了幾秒，停止演算步驟，驀地又拿筆敲我的頭，力度很輕，“帶帶你也沒什么，當鞏固基礎了?！钡任夷塥毩⑼瓿蛇x擇題和填空題，他換了個說法，“你當時手足無措的模樣，像極了我一開始學英語的樣子。你那時候不也奮力拉了我一把嗎？”

我仔細回憶，原是我們剛成為同桌時，和他這個英語奇差的小菜鳥一起學了英語。無心插柳柳成蔭，這竟然為后面的故事發(fā)展埋下了伏筆。想起這件事我就有點泄氣，不由得脫口而出：“那我不教你英語，是不是你也不會帶我了？”

他不假思索地答：“我當然會帶你啊。”

嘴里含著的檸檬鹽糖忽然就彌漫出無盡的甜味，我極力壓下嘴角的弧度，故作冷淡：“算你識趣?！?/p>

說著就假模假式地鋪開一張數(shù)學卷子，悶著頭開寫。寫完一道題，又想起在家歇息的日記本，唉，晚自習過后，還得加班記錄。

他曾問過我，時間是什么樣子的。我沒法給出一個滿意的答案。等校門口的鳳凰花簇擁著綻放，我才恍然大悟，時間沒有腳，但它有一雙無形的手，使鶯鳥銜來日光，令桌上的光斑落下又褪去，命小葉欖仁一邊落葉一邊抽新芽，如此往返。我們就在試卷紛飛里低頭與抬頭，一眨眼，墻角里就掛上了鮮紅色的倒計時日歷。

班級的氣氛劍拔弩張，我也愈發(fā)煩躁。在一次聯(lián)考卷發(fā)下來后，看著慘不忍睹的答題卡，我徹底爆發(fā)，豎起渾身尖刺，一腔怒氣盡數(shù)撒在他身上。他沒多言語，靜默離去，再回來，手上卻拿了兩瓶檸檬水，“拿著，冷靜下！”

我傻愣愣地接過，鼻子一酸，淚濕眼眶。其實我說完就后悔了，考不好是我自己的問題，我不該遷怒于他。

沒等我道歉，他徑直鋪開了數(shù)學試卷，手指點著一道大題：“你把你的解題步驟再寫一遍，讓我看看你哪里錯了?！?/p>

“你不生氣嗎？我剛才那么對你。”我握著筆，心虛得不敢看他。

他冷哼一聲：“生氣啊，但我的生氣是因為某些人遇到一點挫折就否定自己，覺得自己不行，想放棄?！?/p>

聽了這些話，我的臉頰愈加發(fā)熱，頭越來越低，恨不得埋進草稿紙里。

也虧了這個小插曲，我調(diào)整好自己的學習心態(tài)，在后半段的復習中查漏補缺，發(fā)誓一定要啃下數(shù)學這塊硬骨頭，不為自己，也得為他的一片苦心。

日子就在平淡與忙碌中被一頁頁地撕去，我的日記本也換了一本。

拍畢業(yè)照那天，拿著他遞給我的檸檬水，我的腦海里忽然掠過一個句子：青春是什么？青春是檸檬味的氣泡水，是碎影下的白襯衫和他的側(cè)臉。

依著身高，大家開始各自站上了大鐵梯子。我趁人不注意，看準位置擠進人群，成功站在他的前面。三，二，一，咔嚓一聲，青春就定格在那一瞬間。從梯子上下來，他對比了下我的身高，我剛要舉起拳頭，他便靈活躲開，粲然一笑：“好像長高了點?！?/p>

我沒說話，目光落在又一撥拍畢業(yè)照的人身上，我想起藏在書架的日記本，想起匆匆逝去的時光。拍完畢業(yè)照就將在家備考，以我的分數(shù)，大概率沒法與他同校的。一想到這，我的心就如青梅擠壓出無數(shù)的酸。

我深呼吸，穩(wěn)下瘋狂的心跳，偷偷擦了下滿是汗的手，不敢看他。這次，是我自己打開了話題，“阿澤，我們?nèi)A竹桃邊拍一張吧?！?/p>

“一張夠了？同桌這么久，可不得拍個十張八張嘛?！?/p>

“……”

六月，在微風、蟬鳴和無數(shù)離別的見證下，十六歲的我終于得到了和他的合照。

吃完散伙飯，大家一起踏著夜色走在小葉欖人行道，我和他慢慢走在最后。行至分岔路口，他忽然問我：“你之前一直在寫什么？總不能是學習數(shù)學的心得體會吧?！?/p>

“這是秘密，我不告訴你。”我大笑著走了幾步，又回過頭來朝他揮了揮手，扯著嗓子喊，“阿澤，再見了。”

書上說，有些人只能陪你走一程。果然，錄取分數(shù)出來，我們分道揚鑣，各自奔向了下一程旅途。我在城北郊外，他在城南盡頭。這么近，又那么遠。學習之余，我仍堅持寫日記。這一次，不為他，只為自己。而從前那些厚厚的日記本，被我鎖進了箱子，連同一段無比青澀的時光。