前不久，從網(wǎng)媒得知，陳國良院士及其專家團近日在遵義。陳院士一行在遵義一是與市委主要領(lǐng)導(dǎo)座談，積極為遵義推進數(shù)字融合，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻計獻策；二是為遵義五中師生作科學(xué)家精神的專題宣講。陳院士是“院士里的名師，名師里的院士”。得知他來遵義，我很激動。因為7年前遇見陳院士時，他已78歲，而今85歲的他在遵義一天有兩場活動，足見其身體仍然硬朗。這勾起了此前他來遵義，我有幸陪同一周，并聆聽其兩場精彩報告的回憶。

一

記得在上小學(xué)時，老師時常提問我們：“長大了想干什么？”那時，我們會異口同聲地回答“當解放軍”“當科學(xué)家”。解放軍我們在縣城偶爾會遇見，同時教室里和學(xué)校宣傳欄中張貼的“雷鋒叔叔”畫像，就是解放軍的形象。但科學(xué)家長什么模樣？科學(xué)家是干什么的？我們并不知道。因為那時，老師天天在勉勵我們：“為了祖國統(tǒng)一，為了四個現(xiàn)代化，同學(xué)們要時刻準備著，長大了要當解放軍，要當科學(xué)家?！焙髞恚髮W(xué)畢業(yè)，我有幸走進軍營，圓了當解放軍的夢。但科學(xué)家到底是什么樣子，讀過一些名人傳記，看過一些影視作品，我想象中的科學(xué)家，是戴著比啤酒瓶底還要厚的眼鏡，特別有智慧的那種人。直到2016年5月，遇見中科院陳國良院士，我才有幸近距離接觸了這位中等個子，瘦瘦的身材，沒戴眼鏡，為人謙和，身體健朗，精神矍鑠，目光炯炯有神的科學(xué)家。

2016年5月20日這天上午，市教育局辦公室通知局機關(guān)中層以上干部，集中到遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽專家報告。到職院報告廳后，我才得知報告主講人是中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)和深圳大學(xué)教授陳國良。陳國良院士報告的題目是《高科技引領(lǐng)下的大數(shù)據(jù)新視角》。報告主持人是時任市教育局黨組書記、局長杜富川。

陳國良院士作報告前，杜局長帶領(lǐng)我們陪同他，參觀了學(xué)院上海援建機電實訓(xùn)車間、汽車電控實訓(xùn)室、學(xué)生事務(wù)中心、大數(shù)據(jù)外包服務(wù)中心等實習(xí)實訓(xùn)場所，感受了市職院近年來在教育教學(xué)、硬件設(shè)施等方面發(fā)生的深刻變化。

隨后，陳國良院士在職院“志功樓”二樓報告廳為全院師生作了專題報告。他針對職院學(xué)生的特點，擇重講了專題報告中的“大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用”部分。陳院士從當前的大數(shù)據(jù)時代入手，闡釋了什么是大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)的作用、大數(shù)據(jù)在社會各行各業(yè)中的應(yīng)用，特別是在智慧城市建設(shè)、健康醫(yī)療和國家安全戰(zhàn)略方面的應(yīng)用。大數(shù)據(jù)改變了人們的生存理念和思維方式，使人們的生活“精確化”，給社會各行各業(yè)帶來了革命性的變革，讓職院師生聽得津津有味。聽報告之初，我還擔心，大專層次的學(xué)生，難以聽懂院士關(guān)于大數(shù)據(jù)方面的高深理論。但報告廳良好的秩序和學(xué)術(shù)報告結(jié)束后，經(jīng)久不息的掌聲打消了我的疑慮。

過去聽報告，多數(shù)情況是看見報告人坐著念稿子。而陳國良院士是一直站著，右手拿著激光筆，背對顯示屏，面向?qū)W生和與會者，一邊精彩而又幽默地演講，一邊輕松地點擊課件。

報告結(jié)束后，我聽見市職院時任黨委書記李凌感慨地說：“陳院士一行的到來，為我院的發(fā)展注入了新的動力，這既是全院師生零距離感受高深學(xué)術(shù)的一次機會，更是開啟我們遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院新征程新發(fā)展里程碑的一件大事……”

對大數(shù)據(jù)知識的學(xué)習(xí)，我于20世紀90年代在進入遵義市紀委之初，作為中紀委、省紀委信息直報點信息專報員，曾在中紀委杭州培訓(xùn)中心等地接受過短期培訓(xùn)。后來在不同的培訓(xùn)中，也聽過一些關(guān)于大數(shù)據(jù)方面的專題講座并參觀過相關(guān)企業(yè)，每次參訓(xùn)后，只是初步認識到大數(shù)據(jù)技術(shù)體系龐大且復(fù)雜。聽了陳院士的報告，特別是他講的大數(shù)據(jù)在智慧城市建設(shè)、健康醫(yī)療和國家安全戰(zhàn)略方面的應(yīng)用，讓我對計算機網(wǎng)絡(luò)的萬物鏈接，有了進一步的認識。

二

沒想到報告結(jié)束后，杜局長安排我陪同陳院士到相關(guān)縣、區(qū)（市）考察。我們走的第一站是有“小江南”之稱的湄潭縣。湄潭因茶葉種植歷史悠久，茶葉品質(zhì)優(yōu)良，品牌眾多和種茶面積位居全省前列。特別是抗戰(zhàn)期間，國立浙江大學(xué)遷入湄潭辦學(xué)，農(nóng)林部中央農(nóng)業(yè)實驗所和中國茶葉公司在潭籌建實驗茶場，提供茶樹栽培、育種、制茶、防病等研究，對后來的湄潭茶業(yè)影響極大，被譽為貴州茶都和中國名茶之鄉(xiāng)。

陪同陳院士，我們首先去了湄潭的“中國茶?！?。這是世界上連片面積最大的茶園，核心區(qū)面積達4.3萬畝，是湄潭的標志性景觀之一。當我們一行人置身茶園內(nèi)，伴有淡淡茶香的清新空氣，最是沁人心脾。登高望遠，滿眼翠綠盡收眼底，那一行行的茶樹隨著低矮的丘陵上下起伏，猶如寬闊無垠海面上泛起的陣陣碧浪，令人心曠神怡，這里確實是一個親近自然、回歸自然的絕佳旅游打卡勝地。從陳院士對茶海的稱道中，我們可以看出他很開心。只見陳院士在茶園便道里慢慢地走著走著，就突然停下了腳步，并轉(zhuǎn)身問我們一行人：“這里的茶是機采還是人工采摘？打不打農(nóng)藥？如何施肥？”我們就平常自己了解的一些湄潭茶園生產(chǎn)和管理情況一一作了回答。

聽了回答后，陳院士說：“其實我們做科學(xué)技術(shù)研究，最終是要服務(wù)國計民生。”他說他一生雖專注于計算機科學(xué)技術(shù)的研究，但始終未忘記服務(wù)于國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場。他帶領(lǐng)團隊與安徽農(nóng)科院、池州農(nóng)科院合作，對茶的種植工藝進行信息化改進，并進一步將其擴大到農(nóng)業(yè)病蟲害防治、科學(xué)施肥、優(yōu)化灌溉等，效果非常好。他們還將這些在試驗田里的經(jīng)驗進一步推廣到廣大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)田間，使得農(nóng)業(yè)大豐收。陳院士還說，他帶領(lǐng)團隊做過包括科學(xué)治淮，如淮河泄洪調(diào)度、淮河污染排查、淮河水文站數(shù)字化、江淮氣旋災(zāi)害性氣象預(yù)報等。這些領(lǐng)域雖非他所學(xué)專業(yè)，但他仍然愿意利用所學(xué)的專業(yè)知識為國計民生服務(wù)。他還說他在淮河邊上長大，自幼就看到淮河水患給淮河邊上的人民帶來的災(zāi)害，能用所學(xué)知識治理淮河，為安徽父老作一些貢獻，讓他倍感榮幸。他帶的團隊在湖泊污染治理方面，也協(xié)同有關(guān)部門做了些力所能及的工作，在太湖岸邊海藻處理、巢湖周邊環(huán)境治理、滇池科學(xué)養(yǎng)殖等問題上，都取得了良好的治理效果，受到了當?shù)厝罕姾驼馁潛P。聽了陳院士如是介紹，改變了我過去因看一些影視作品而形成的，科學(xué)家或者是在實驗室做實驗，或者是在書齋里挑燈夜戰(zhàn)的印象。陳院士把他的科技課題做在山川大地、江河湖泊上和民生情懷里的，這讓我對陳院士的敬意油然而生。

離開湄潭“中國茶?！保阃愒菏縼淼搅巳珖奈锉Ｗo單位——湄潭文廟浙大西遷陳列館。陳列館主要以圖文并茂的形式，分別以“漫漫西遷路”“遵湄辦學(xué)史”“竺公風德頌”“求是群芳譜”“今日求是園”“湄杭情意深”等6個展廳，展示了1937年秋，抗戰(zhàn)形勢逼迫，浙大西遷。760多名師生在竺可楨校長的率領(lǐng)下，先后在浙江建德、江西吉安、泰和、廣西宜山、貴州青巖等地輾轉(zhuǎn)遷徙辦學(xué)。經(jīng)過2500多公里的長途跋涉，浙大師生歷盡千辛萬苦，于1940年初抵達貴州遵義、湄潭、永興定居，艱苦辦學(xué)7年的歷史。辦出了被英國近代生物化學(xué)家、科學(xué)技術(shù)史專家、中國科學(xué)院外籍院士李約瑟贊譽為“東方劍橋”的名校。

當我們陪同陳院士沿著陳列館的臺階拾級而上，進入院落時，映入眼簾的殿宇、樓閣連成一體，因坡就勢，次第升高，層層迭上的建筑結(jié)構(gòu)，很難讓人將其與大學(xué)聯(lián)系起來。但在這里，竺可楨校長寬厚待人，廣聚英才，王淦昌、蘇步青、盧鶴紱等一大批學(xué)界巨子匯集湄潭，潛心科教，在原子物理學(xué)、微分幾何學(xué)、遺傳學(xué)等多方面取得10余項世界前沿學(xué)術(shù)成果；聯(lián)系湄潭工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究取得20余項顯著成果，促進了地方經(jīng)濟發(fā)展。其后，遵湄教學(xué)師生中52人成為中國“兩院”院士。

陳院士站在陳列館的“竺可楨起居及辦公室”和“蘇步青教授一家”為主題的仿造場景，久久沒有離去?？匆婈愒菏空J認真真地盯著竺校長在美期間發(fā)表的論文列表圖片，我不知他是不是在想，今天的教授們，似乎都在爭著搶著在《科學(xué)》雜志上發(fā)文章，而當年的竺校長3年內(nèi)連發(fā)12篇，這著實有些不可思議。我小聲向解說員了解此《科學(xué)》是不是就是今天的《Science》？解說員笑而不答?！安荒芤驗椤甋cience譯作‘科學(xué)就簡單的劃上等號或不等號，最好下來查查資料。”陳院士的一句話化解了解說員的尷尬。有了陳院士的提醒，后來我認真下功夫查資料得知，《Science》雜志是美國科學(xué)促進會（簡稱：AAAS）出版的一份學(xué)術(shù)期刊，為全世界最權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊之一，于1880年由愛迪生投資1萬美元創(chuàng)辦，《Science》是發(fā)表最好的原始研究論文，以及綜述和分析當前研究和科學(xué)政策的同行評議的期刊之一。周刊，全年共51期，全球發(fā)行量超過150萬份。我還從網(wǎng)上了解到，1915年，中國留美學(xué)生創(chuàng)立了中國科學(xué)社，竺可楨成為該社的第一批社員和《科學(xué)》雜志的早期編輯，他為該雜志撰寫了第一批科普文章，成為“五四運動”前積極向民眾傳播科學(xué)知識的先驅(qū)人物之一。在此可知此《科學(xué)》雖非彼《Science》，但我們?nèi)匀豢梢钥吹竭@卻是真正的科學(xué)。從其開拓意義來看，這本《科學(xué)》并不亞于今天被人們極為推崇的《Science》，前者可視為中國學(xué)者在美國創(chuàng)辦的中國科學(xué)符號，因為今天的科學(xué)家做科普并不多。

跟隨解說員的講解，在“遵湄辦學(xué)史”展廳，解說員指著我國核武器研究試驗工作的開拓者王淦昌院士的照片介紹，在顛沛流離的逃難中王淦昌患上了肺結(jié)核，妻子吳月琴聽說羊奶能治肺結(jié)核，便買來3只奶羊。王淦昌不忍妻子每日辛勞，每逢上課，他便一手夾講義包一手牽羊。當解說員說到王淦昌因此被學(xué)生們稱為“牧羊教授”時，我看見陳院士表情凝重，眼眶里有淚光閃爍。在那個特殊的年代，是這些特殊的群體，在選擇“舍身取義”和“以身許國”。浙大校舍分散且簡陋，生活也極為困難，但一大批出類拔萃的科學(xué)家、教授有了較為安定的科研環(huán)境，數(shù)千學(xué)子也得到了良好的培育與熏陶。當時，在遵義、湄潭兩地生活學(xué)習(xí)的學(xué)生約有4000人，畢業(yè)于此的有1850多人。據(jù)統(tǒng)計，1989年中國科學(xué)院學(xué)部委員中，浙大師生有67人，其中80%在浙大西遷時到過遵義、湄潭。竺可楨、蘇步青、陳建功、貝時璋、談家楨、李政道、程開甲等50多位“兩院”院士、學(xué)界泰斗都在遵義、湄潭留下了足跡?！翱谷辗榛鸨榫胖輵浨囫曝擉徘Ю飦泶松矫魉愕?，報國壯志在四?？醇t松拔地萬株盡為社會棟梁材”，陳列館大成門后檐柱這副對聯(lián)，概括了浙大在此辦學(xué)的經(jīng)歷。

從陳列館出來后，陳院士說，“求是”精神不只是浙大精神、科學(xué)精神，也是犧牲精神和奮斗精神，今天的和平環(huán)境來之不易，我們要加倍珍惜。陳院士的觀后感，讓我們一行人有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。

三

其后沿著紅軍長征路，我繼續(xù)陪同陳院士，前往仁懷、習(xí)水、赤水。在與陳院士的邊走邊聊中，我一路受教。在仁懷茅臺鎮(zhèn)，我們除了參觀紅軍長征四渡赤水紀念碑和紅軍三渡赤水茅臺渡口外，順道參觀了那里的中國酒文化城及茅臺酒廠包裝車間。同行中有人說，參觀茅臺酒廠，過去特殊客人可到車間品一下茅酒。聽見此言，陳院士立即表明態(tài)度說，我們是普通參觀者，我不抽煙也不喝酒。有15年紀檢監(jiān)察工作經(jīng)歷的我，耳聞目睹陳院士這極強自律意識的言行，讓我對他更為敬重。其后到赤水市一中，在主持陳國良“院士人生”的精彩報告會中，陳院士艱難的求學(xué)經(jīng)歷、傳奇的人生歷練，更是深深地吸引了我；他獻身教育和獻身科學(xué)事業(yè)的精神，深深地感動著我。

1938年6月，陳國良出生于安徽潁上縣陳橋鎮(zhèn)李莊村一個貧寒農(nóng)家。童年，割草放牛，打雜農(nóng)活他都干過。他還給我講了一件他童年時，遇見的讓人想起來后怕的事。有一天，他跟隨家長去趕集，回家的路上，他與另一位小朋友躲在家長后面玩“藏貓貓”游戲，幸運地躲過了土匪針對小孩的綁架。這件事嚇壞了他的家人，其后，舉家搬遷到了一個相對安全而又離學(xué)校較近的地方。1946年陳院士初入小學(xué)，正值新舊文化交替之際，他可讀私塾，也可上“洋學(xué)堂”，受外公影響，他選擇了后者，接受白話文教育。在潁上縣陳橋鎮(zhèn)李莊的鄉(xiāng)村小學(xué)，他遇到了啟蒙老師陳鐘漢，這位老師對他的為人處世產(chǎn)生了深遠的影響。那一年他初入小學(xué)，成績不錯，得到人生第一個獎品——一只可愛的“小皮球”。

新中國成立后，縣里非常重視小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，每年都要舉行一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)統(tǒng)一會考，他曾代表陳大圩小學(xué)（后改名李莊小學(xué)）參加會考，一舉奪魁。當時，陳大圩小學(xué)是民辦小學(xué)，老師是義務(wù)從教，沒有工資和住宿，但老師們既有愛心又有學(xué)問。陳院士說他一生愛好詩詞就是得益于陳鐘漢老師，他非常喜愛科學(xué)是得益于王保國老師。

小學(xué)畢業(yè)后，陳國良考入潁上聯(lián)中。父親每次都推著小車，裝上兩袋小麥替他交伙食費。但到了每個月最后一周，他往往因沒有伙食費被“止伙”，只好回家?guī)c炒面度日。當時，學(xué)校旁邊有一位老大娘賣稀飯，非常便宜，兩到三分錢一碗，他常帶上炒面跟她換稀飯。時間久了，老大娘便問他為何不去學(xué)校食堂吃飯，他說家里窮交不起伙食費，這位老大娘很同情他，常免費給他稀飯。陳國良說到這位老大娘時，眼里噙著感激的淚水。他說這位大娘的善舉，既讓他度過了難關(guān)，也教育了他為人要多做善事，多幫助他人。陳院士還說當時條件不好，他上學(xué)沒有零花錢，也沒有球鞋、校服。從陳橋到縣城50里路，來回他都是步行，后來在鳳臺上高中也沒有坐過車……

在談到高考和如何走上科研道路時，陳院士說，他初中上了兩年半就提前畢業(yè)，畢業(yè)后就下決心考師范類學(xué)校。但恰恰是他畢業(yè)那年，他所在的地區(qū)決定再創(chuàng)辦一所新高中。當年，統(tǒng)考中允許學(xué)校優(yōu)先挑選考生，就這樣，他被鳳臺高中錄取。1956年，高中畢業(yè)時，他喜歡上了兒童文學(xué)，要堅持報考華東師范大學(xué)相關(guān)專業(yè)。就在此時，他的班主任找他談話，建議他學(xué)工程技術(shù)，將來為社會作更大的貢獻。老師為了讓他下定決心報考大學(xué)理工科，還開他的玩笑說：“搞兒童文學(xué)，你將來說不定討老婆都難?！彼爮牧死蠋熞盀樯鐣鞲蟮呢暙I”的建議，是年陳國良考了上海交通大學(xué)電力系，并于同年隨校遷至西安，最終在西安交大完成了學(xué)業(yè)。

林語堂曾說，在人的一生，有些細微之事，本身毫無意義可言，卻具有極大的重要性。事過境遷之后，回顧其因果關(guān)系，卻發(fā)現(xiàn)其影響之大，殊可驚人。這話可以在陳國良院士后來的人生歷練中，得到印證。1958年秋天，交大學(xué)生被安排到西安閻良幫助農(nóng)民秋收。當時，陳院士在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一般，表現(xiàn)也不起眼，可到了農(nóng)村，他誠實勞動，精通各種農(nóng)活，被同學(xué)們稱為“生產(chǎn)大隊長”?；匦：?，全校表揚10位優(yōu)秀生，陳院士位列榜首。他因為農(nóng)活干得好，被調(diào)配去學(xué)計算機，從過去學(xué)的“強電”，改學(xué)了“弱電”。期間，陳院士參與了中國第一代電子管計算機及晶體管計算機自主設(shè)計和制造的早期工作，走上了科研路。

1961年7月，陳院士從西安交大畢業(yè)后被分配到部隊，后直接到北京復(fù)興路炮兵司令部入職。在北京過完國慶，他到沈陽軍區(qū)參加新入伍大學(xué)生集訓(xùn)。集訓(xùn)完成后，又被分配到北京軍區(qū)的部隊研究所工作，不到半年他被派去廣州軍區(qū)駐中山大學(xué)當軍代表，兩年后回到本部，隨即到福建前線福州軍區(qū)當兵。陳院士告訴我，在前線他們的任務(wù)是觀測和計算火炮彈道及射程，每天要反復(fù)地上山下山觀察測量往返無數(shù)次，他咬牙堅持了下來。1965年，13萬部隊科研人員集體轉(zhuǎn)業(yè)到地方。他脫下軍裝，穿上工裝，在太原的工廠開始了8年的工人生活。這8年，陳院士真切地體會到了講求實際，細致認真，一絲不茍，不得半點兒馬虎的工匠精神。

1973年，陳院士從太原的工廠調(diào)至中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，恰逢遷校至合肥。陳院士想到合肥離老家近，正好實現(xiàn)人生“落葉歸根”的愿望，陳院士在中國科技大學(xué)一干就是36年。陳院士說他很熱愛教學(xué)，即使兼任系主任等行政職務(wù)，他也從未間斷過給學(xué)生上課。他認為當老師既要教書，更要育人。作為老師，不僅要向?qū)W生傳授知識，讓學(xué)生們學(xué)會“做學(xué)問”，更重要的是要教會他們“如何做人”。他還鼓勵學(xué)生出國留學(xué)深造，但更是要求他的學(xué)生有了真本領(lǐng)，必須學(xué)成歸來，報效祖國。

中國科技大學(xué)的計算機學(xué)科發(fā)端于1958年，同年學(xué)校在北京創(chuàng)建時成立的應(yīng)用數(shù)學(xué)和計算技術(shù)系，是全國成立最早的一批計算機專業(yè)之一。中國科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和計算技術(shù)系首任系主任是中科院數(shù)學(xué)所所長華羅庚學(xué)部委員。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家和計算機學(xué)科的奠基人和創(chuàng)始人，早在1952年他就在數(shù)學(xué)所創(chuàng)建了我國第一個計算機科研小組，開展電子計算機研究工作。中國科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算技術(shù)系計算機專業(yè)首任主任是我國著名計算機科學(xué)家和教育家夏培肅院士。1982年5月計算機科學(xué)技術(shù)系的成立，標志著中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)計算機學(xué)科進入了一個新的發(fā)展階段。多年來，陳院士傳承了中科大前輩們不斷創(chuàng)新的拼搏精神，圍繞著并行算法的教學(xué)與研究，逐漸形成了“算法理論—算法設(shè)計—算法實現(xiàn)—算法應(yīng)用”一套完整的并行算法學(xué)科體系，并提出了“并行機結(jié)構(gòu)—并行算法—并行編程”一體化的并行計算研究方法，于1995年就創(chuàng)建了我國第一個國家高性能計算中心，并先后研制了基于國產(chǎn)CPU的KD和SD系列普及型高性能計算機。并分別于2007年、2009年、2012年和2014年成功研制出我國首臺基于國產(chǎn)高性能通用處理器芯片龍芯單核、4核和8核KD-50、KD-60和KD-90的萬億次系列高性能計算機，為我國云計算和大數(shù)據(jù)處理以及普適高性能計算提供了基礎(chǔ)設(shè)施。

陳院士在報告中還說，早年他所學(xué)外語是俄語，在42歲后才自學(xué)英語。后來在中科大1980年出國英語考試中，他竟然考了第二名，從而成為首批出國訪問學(xué)者。1981年1月，陳院士遠赴美國普渡大學(xué)電氣工程系擔任訪問學(xué)者，學(xué)習(xí)并行算法。1983年2月，同一批出國的四五個同學(xué)，不約而同地乘坐同一班航班飛回祖國。他們遵守諾言，完成祖國交給的任務(wù)，按時歸來。科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有自己的祖國。歸國后，陳院士在國內(nèi)率先開展非數(shù)值并行算法的研究，推動了我國該領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展。陳院士率先在國內(nèi)出版了《并行算法叢書》《并行計算叢書》等。在擔任中科大計算機系主任的13年中，陳院士一再“謙讓”，主動把機會留給年長教師，直到51歲才獲聘教授，2003年，時年65歲的他才增補為中科院院士。同年，教育部在全國高等學(xué)校評選和表彰了100位首屆“國家教學(xué)名師獎”，陳院士獲此殊榮。

陳院士從“二十四字人生路，工農(nóng)兵學(xué)商踐行”這一主線，在赤水一中，與同學(xué)們分享了他“亦工亦農(nóng)，亦文亦武，亦強亦弱，亦硬亦軟，亦虛亦實，亦東亦西”24字的精彩傳奇人生，和他成為中國科學(xué)院院士的歷程。在報告中，陳院士指出，艱苦的生活環(huán)境，有利于磨練人的意志，有利于人的成長；多彩的人生經(jīng)歷，有助于順應(yīng)時代的變化發(fā)展；寬廣的知識面，能跟上學(xué)科發(fā)展；厚積薄發(fā)，有助于成為有文化素養(yǎng)的高層次人才。他勉勵同學(xué)們要培養(yǎng)工農(nóng)感情，自覺服務(wù)人民；養(yǎng)成艱苦樸素的作風，鍛煉適應(yīng)社會環(huán)境變化的能力；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，努力使自己成為有文化素養(yǎng)的高層次人才。他還特別強調(diào)“多聽、多看、少說、少管”8字自律箴言。他鼓勵同學(xué)們，作為新一代的青年，擁有著與過去無法比擬的優(yōu)越條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇敢追夢，實現(xiàn)自己的人生目標。把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。

赤水一中，曾是華東師范大學(xué)前身大夏大學(xué)抗日戰(zhàn)爭期間“西遷”貴州最后的辦學(xué)地，陳國良院士在此作院士人生獻身祖國的報告，有著特別的意義。

赤水河畔，經(jīng)久不息的掌聲，是赤水一中師生對陳國良院士人生精彩報告的禮贊。陳院士作為并行計算領(lǐng)域的杰出科學(xué)家和教育家，在科學(xué)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域都取得了卓越的成就，他的宣講既高屋建瓴，又深入淺出，他鼓勵在座師生要不斷提升思想政治理論素養(yǎng)，以愛國主義精神、科學(xué)家精神為引領(lǐng)，身懷愛國之心、砥礪愛國之志，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，志存高遠，報效祖國，將來爭做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強國的奉獻者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領(lǐng)者，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國貢獻自身力量。陳國良院士的報告，雖然是面向赤水一中師生作的，但在報告會現(xiàn)場，我同樣的受到了深刻的教育。在他身上，我們領(lǐng)略了科學(xué)家精神的真諦。

四

當年，陪同陳院士一同來遵義的，還有深圳大學(xué)的彭小剛博士（現(xiàn)系深圳大學(xué)副教授，廣東教育學(xué)會國際教育專家委員會主任，深圳大學(xué)國際化入庫專家，深圳市高層次人才地方級領(lǐng)軍人物）。我從彭小剛博士那里及相關(guān)平臺網(wǎng)上發(fā)布資料得知，陳院士主要研究領(lǐng)域為并行算法和高性能計算及其應(yīng)用，他先后承擔了國家863計劃、國家攀登計劃、國家973計劃、國家自然科學(xué)基金、教育部博士基金等10多項科研項目，取得多項被國內(nèi)外廣泛引用、達國際先進水平的研究成果，先后獲得“國家科技進步”二等獎、“教育部科技進步”一等獎、“國家教委優(yōu)秀著作和教材”一等獎、“國家科技部863計劃”一等獎等多項殊榮。半個世紀以來，陳院士除長年堅持給本科學(xué)生授課外，還帶出了96位碩士研究生、112名博士研究生，曾在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和會議上發(fā)表論文400多篇，出版學(xué)術(shù)著作10多部。

陳院士在科大授課期間，就曾提出兩個“不斷線”：數(shù)學(xué)不斷線、實驗不斷線?？拼蟊究埔郧笆俏迥曛疲性谛W(xué)生前三年都必修公共數(shù)學(xué)。陳院士堅持科大學(xué)生后兩年需要繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提出要補上計算機數(shù)學(xué)。學(xué)了高等數(shù)學(xué)之后，還要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的數(shù)學(xué)，做到數(shù)學(xué)“不斷線”，陳院士還從美國把英文版的教材拿回來親自給同學(xué)們教授。實驗教學(xué)是工科專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，對于課程中比較抽象難以理解且教師用語言又不易描述的內(nèi)容實施實驗教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)由難化易、由繁化簡，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陳院士提出，學(xué)生在科大五年的學(xué)習(xí)過程中，實驗要不斷做，從電子線路邏輯、計算機組成原理、微機接口到計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，都要設(shè)置有實驗課，提升學(xué)生的操作技能。

“數(shù)學(xué)不斷線、實驗不斷線”使得科大學(xué)生的學(xué)習(xí)非常緊張。教授們的嚴格要求，期盼的是同學(xué)們功夫到家。壓力與緊張的淬煉，也為科大的精英教育攢下了許多良好聲譽。2009年，陳國良教授在中科大任教已滿36年。這年10月，教育部公布了2009年評出的全國高校305個國家級教學(xué)團隊名單。中科大有兩個教學(xué)團隊榮獲此項殊榮，其中之一就是陳國良領(lǐng)銜的并行計算相關(guān)課程教學(xué)團隊。2016年世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，由中科院計算所研究員陳云霽、陳天石兄弟研發(fā)的“寒武紀1A”深度神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)處理器入選“世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果”，這對畢業(yè)于中科大少年班的“天才兄弟”，當年正是陳國良的學(xué)生。2018年5月，33歲的中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員、寒武紀科技公司創(chuàng)始人兼CEO陳天石，攜手其博士生導(dǎo)師陳國良院士，在上海共同發(fā)布最新一代云端人工智能芯片CambriconMLU100。這一面向人工智能領(lǐng)域的大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心和服務(wù)器提供的核心芯片，可支持各類深度學(xué)習(xí)和經(jīng)典機器學(xué)習(xí)算法，充分滿足視覺、語音、自然語言處理、經(jīng)典數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域復(fù)雜場景下的云端智能處理需求。

深圳大學(xué)原校長章必功是陳國良的安徽同鄉(xiāng)，在他的力邀之下，2008年，為支援鵬城計算機學(xué)科建設(shè)，年逾70歲的陳國良離開家鄉(xiāng)，著手創(chuàng)建深圳大學(xué)計算機與軟件學(xué)院，出任創(chuàng)院院長。他調(diào)入深圳大學(xué)后，繼其在中國科大工作后期，他與其學(xué)生共同利用國產(chǎn)龍芯芯片研制了KD-50/KD-60等，繼續(xù)利用國產(chǎn)芯片研制了KD-90/SD-30以及普適型高性能計算機等。在他的帶領(lǐng)下，深大計算機學(xué)院積極引進人才，促進科研平臺建設(shè)，經(jīng)過8年努力，計算機學(xué)院在每年學(xué)?？傇u中均名列前茅。2017年又成功申報成立“大數(shù)據(jù)系統(tǒng)計算技術(shù)國家工程實驗室”，成為深圳大學(xué)乃至深圳市高校首個國家級科研平臺。從2009年至2019年，10年間，深大計算機學(xué)科成長壯大，在最近的全國權(quán)威排名中已達到全國前30多名。其后，陳院士調(diào)入南京郵電大學(xué)，他和所在團隊與南京紫金山天文臺、曙光公司共同研制“天文大數(shù)據(jù)一體機”，為我國悟空號回收信息進行綜合處理，受到多方好評。

陳院士在深耕科學(xué)研究和大學(xué)教學(xué)的同時，還極為重視推動中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)和計算機科普推廣。在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教期間，他與唐策善老師聯(lián)合合肥教育學(xué)院一起組織了中小學(xué)計算機編程競賽，從計算機游戲和計算機動畫宣傳片著手展開，其中的講解畫面都是通過計算機編程實現(xiàn)的。此項工作得到了當年中科大朱清時校長的大力支持。不僅如此，他還帶隊前往合肥周邊的中小學(xué)進行計算機普及宣傳，所到之處，張燈結(jié)彩，整隊在村前歡迎，場面十分動人。計算機編程競賽現(xiàn)已擴大到由中國計算機學(xué)會主辦的“全國青少年編程競賽”的規(guī)模，參賽人員之多，范圍之廣，在同類的計算機競賽中可謂之首。

在深圳大學(xué)時，他積極響應(yīng)深圳科協(xié)的號召，幾乎走遍了深圳市的所有中小學(xué)，舉行所謂“大手捧小手”活動。孩子們圍繞著陳院士，給他戴上紅領(lǐng)巾，游覽校園。之后，此項活動范圍從中小學(xué)擴大到深圳全體市民，在深圳市民大講堂舉行的計算機科普講座多達上萬人，聽眾中還有小孩、老人。

為了在全國推廣普及“高性能并行計算”，陳院士和他的工作團隊在邊遠地區(qū)和內(nèi)地舉辦了“全國高校青年教授培訓(xùn)班”，此項工作在教育部高等教育出版社主持下進行，首先從云南、貴州開始，后經(jīng)太原、無錫等地。當然，這些工作都是面對高校的，為了配合教學(xué)工作的需要，陳院士和他的工作團隊還編寫了“簡明教材”并搭建了相應(yīng)的教學(xué)實驗室方案。這些工作對當年普及“并行計算”課程教學(xué)都是十分必要的。時至今日，全國各地的教學(xué)名師很多都是從陳院士和他的工作團隊這個培訓(xùn)班中走出去的，因此，這個培訓(xùn)班也被稱為高性能并行計算的“黃埔軍?！薄３嗽趦?nèi)地創(chuàng)辦“并行計算”課程外，當年他們還應(yīng)邀到香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)等進行專題講座。

進入21世紀之后，由陳國良任主任委員的國家教指委高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會（2006—2012）確立了以計算機思維為核心的計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，為大學(xué)計算機基礎(chǔ)教育提供了以提高學(xué)生計算思維能力為目標的新模式。鑒于陳院士在并行計算的理論研究、工程應(yīng)用和教育等方面作出了卓越貢獻。2020年中國計算機學(xué)會（CCF）授予他最高榮譽獎——“終身成就獎”。2023年5月，澳門理工大學(xué)在舉行2022—2023學(xué)年畢業(yè)典禮上，向杰出科學(xué)家、中國科學(xué)院院士陳國良頒授榮譽博士學(xué)位，以表彰其在學(xué)術(shù)上的卓越成就，以及為社會和教育發(fā)展所作出的重大貢獻。

“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！弊鳛橹袊菙?shù)值并行算法研究的第一人，如今陳院士仍在推動開展大數(shù)據(jù)計算基礎(chǔ)理論研究，助力大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他認為高性能計算是信息領(lǐng)域的前沿高新技術(shù)，在保障國家安全、推動國防科技進步、促進尖端武器發(fā)展方面意義重大。而普通百姓刷卡購物、打電話、聽天氣預(yù)報、出門坐車之時，已經(jīng)在享受高性能計算為衣食住行帶來的準確便捷。同時，高性能計算也是大數(shù)據(jù)和云計算等的基礎(chǔ)推動力之一，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和云計算是新一代信息技術(shù)發(fā)展中的華彩樂章。

2016年5月25日，陳院士從赤水前往重慶乘機回深圳。在此前的夜晚，我在廣東上大學(xué)的兒子與我通電話，問我最近忙什么。我把近日陪同陳院士一路接受教育的收獲與兒子作了分享。兒子在通話結(jié)束前，說了一句：“好羨慕你喲，原來這幾天你在‘追星?！眱鹤印白沸恰币徽f，提醒我拿出了一個帶在身邊備用的筆記本，敲開了陳院士入住的賓館房門，請陳院士為我的兒子寫上幾句話，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。陳院士沒有推辭，只見他慢慢地打開筆記本和隨身攜帶的鋼筆，工工整整地寫下了“鄭寬小朋友：崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)”。最后簽名并寫上了日期。沒想到陳院士的簽名留言，讓我家“小朋友”受到極大鼓勵。他本科畢業(yè)后，又繼續(xù)攻讀了碩士和博士研究生（在讀），并愛上了科學(xué)。

陳院士回深圳5天后，又飛北京，參加了當年的全國科技創(chuàng)新大會、“兩院”院士大會和中國科協(xié)第九次全國代表大會。是年，他通過短信，向我分享了他參會的喜悅心情……

莎士比亞說：“上天生下我，是要我把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人?！蔽蚁耄@一名言對于我們每一個個體來說，最重要的事情莫過于找到人生目標和意義，想清楚自己應(yīng)該成為什么樣的人。而今，已年過八旬的計算先鋒陳國良院士，還始終保留著農(nóng)民本色，始終堅守著工匠精神，始終保持著軍人優(yōu)良作風，始終對國家有著強烈的責任感和使命感。他厚德樹人，愛生如子；他孜孜以求，不遺余力地推動開展大數(shù)據(jù)計算基礎(chǔ)理論研究，助力大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他就是燃燒的火炬，他就是我們崇拜的明星。

作者簡介：

鄭啟彥（筆名辛華）男，生于遵義市播州區(qū)烏江河畔，貴州省作家協(xié)會會員，遵義市教體局原一級調(diào)研員。20世紀80年代開始寫作，創(chuàng)作出版和主編有《遵義市軍事志》（主編、總撰），《務(wù)川自治縣紀檢監(jiān)察志》（主編），《清風頌》（主編、詩歌散文征文集），《在紅色的土地上》（主編、報告文學(xué)集），《大眼睛》（專著、報告文學(xué)集）等9部。

責任編輯/盧旭