侯成剛

有人說：“考試是摸牌，志愿填報才是打牌?！焙芏嗫忌谥驹柑顖笄?，沒有時間與精力培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，也不知道自己的性格適合什么樣的職業(yè)，在填報志愿時十分迷茫、不知所措，專業(yè)那一欄不知道該怎么填。更有甚者，家庭“分工明確”，學生負責考試，家長負責志愿填報，家長填什么就是什么，等入學后學生才發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)根本不是自己喜歡的，學起來痛苦不堪，掛科不斷。在新高考的選科模式下，考生和家長如何更好地填報志愿？

對自己有清晰認知，盡可能“知己”

2017年新高考在山東省針對高一年級新生開始實施，2020年高考志愿填報采用新高考模式。新高考要求學生在高一選科時就要對自己的未來學業(yè)和職業(yè)有一個合理規(guī)劃。合理規(guī)劃，除了依據(jù)學業(yè)成績以外，還需要學生對自己的特點有一個相對客觀、全面的認識：你的興趣集中在哪些領(lǐng)域，你擅長處理并高效高質(zhì)量完成哪些事情，你的性格是什么樣的，你的價值觀是什么樣的。這些因素是左右個人選擇的內(nèi)因。

如果學生在高一選科前已經(jīng)對個人情況進行了相對科學和全面的分析，那么只需要根據(jù)高二高三兩年學習生活，通過不同途徑、方式獲得的新感悟，進行精準化調(diào)整即可。如果高一選科時只是隨大流，或者根據(jù)當時的學科優(yōu)勢簡單地做出選科決策，現(xiàn)在就需要好好地提高自我認知，捋順自己的興趣、能力、性格、價值觀等方面的特點和優(yōu)勢，常用的方式有自省、他人評價、測評法等。

多了解，對高校和專業(yè)“知根知底”

了解高校和專業(yè)的途徑有很多，最權(quán)威詳細的首推高校官網(wǎng)、官微等平臺公布的相關(guān)信息，可以隨時關(guān)注高校招生網(wǎng)、感興趣的學院網(wǎng)站進行了解。另外，很多高校也借助B站、抖音等視頻平臺發(fā)布相關(guān)招生信息，介紹各學院專業(yè)開設(shè)情況。

學生和家長可能更多關(guān)注的是學校的層次排名?，F(xiàn)在排名榜眾多，比如：軟科、艾瑞澤校友會、武書連等，QS世界大學排名、美國U.S. News世界大學排名、英國泰晤士高等教育世界大學排名等的中國部分。由于評價的立場、出發(fā)點、各項指標的權(quán)重不同，那么產(chǎn)生的結(jié)果就會不同。我們可以把幾個榜單結(jié)合起來，辯證來看。對國內(nèi)大學，我們可以把軟科、艾瑞澤校友會、武書連等榜單綜合起來看。

那么，如何了解具體的學科專業(yè)？一是通過專業(yè)內(nèi)涵進行專業(yè)解讀。同學們在做專業(yè)探索時，不能看了一所學校的專業(yè)介紹就認為了解了全部，一定要看一下相關(guān)大學對開設(shè)專業(yè)的基本介紹或培養(yǎng)方案。同樣的學科專業(yè)，不同學校的培養(yǎng)方向可以有很大差別。各個學校都有自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域，同學們在報考時一定要考慮清楚。

二是通過學科建設(shè)了解自己關(guān)注專業(yè)的辦學實力。從學科建設(shè)來看，教育部曾設(shè)定一批國家重點建設(shè)學科，又分為一級重點學科和二級重點學科，省級層面也出臺了本省的重點建設(shè)學科。此外，判斷某所高校某個學科專業(yè)的實力，還可以參考教育部學科建設(shè)評估結(jié)果。

三是了解專業(yè)的升學就業(yè)情況，例如保研考研比例、出國留學情況、就業(yè)去向等。

平行志愿也有順序，“是否服從專業(yè)調(diào)劑”看自己

所謂的平行，其實是相對的，志愿之間也是有順序的，只不過對高校各專業(yè)（類）而言，無論考生是第幾順序報考的，該校都會將考生視為第一志愿報考。平行志愿的投檔方式確切來說是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，逐檔檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”。

你可以把省招生考試院的投檔流程看作某大型集團的旅游福利安排。委托的旅游公司有上萬輛旅游汽車（代表高校專業(yè)志愿），每輛汽車的旅游目的地都不相同。公司事先將所有的旅游目的地告知員工，每個員工可選擇96個不同的旅游地，但最終只能去1個，并且這96個選擇也是有順序的，順序由員工自定，一旦最終確定就不允許修改。公司按照員工工齡（分數(shù)）排序，根據(jù)96個選擇順序排隊，優(yōu)先安排老員工乘車。

山東實行新高考改革后，只在提前批次保留了傳統(tǒng)的志愿填報和錄取方式，采用順序志愿方式，第一次填報志愿只能填報一所高校，并選擇不超過6個專業(yè)；第二次志愿填報是平行志愿，可選擇4所院校，每所院校選擇不超過6個專業(yè)?！皞鹘y(tǒng)的學校+若干專業(yè)志愿”的方式，需要結(jié)合自己的意愿和分數(shù)。

高校專業(yè)錄取，一般是采用“分數(shù)清”“專業(yè)清”“專業(yè)級差”三種方式中的一種?！胺謹?shù)清”就是采用平行志愿的方式，根據(jù)分數(shù)優(yōu)先的原則，優(yōu)先安排分數(shù)高的考生進行專業(yè)錄取，安排專業(yè)時根據(jù)考生的專業(yè)順序和所報專業(yè)的空額進行?！皩I(yè)清”也就是專業(yè)優(yōu)先的原則，首先按照第一專業(yè)志愿將考生分類排隊，再根據(jù)分數(shù)和專業(yè)計劃進行錄取，未滿足第一專業(yè)志愿的再看第二專業(yè)，依次類推，直至最后一個專業(yè)。“專業(yè)級差”類似于“分數(shù)清”，總體上也是根據(jù)分數(shù)排隊，但如果滿足不了前邊的專業(yè)志愿，在考慮后一個專業(yè)時要在總分基礎(chǔ)上減去一定的分值（一般是1～5分）重新排隊。

無論哪種方式，如果考生所報最后一個專業(yè)仍無法滿足，且不服從專業(yè)調(diào)劑，高校將做退檔處理。如果考生能夠接受提前批院校在本省投放的所有專業(yè)，并且認為提前批的志愿機會比后續(xù)常規(guī)批的志愿機會更適合自己，則可以選擇服從專業(yè)調(diào)劑，反之則應(yīng)考慮選擇不服從專業(yè)調(diào)劑。

堅持“沖穩(wěn)?！痹瓌t，把握志愿“梯度”防掉檔

志愿梯度是指在高考志愿填報中，根據(jù)考生分數(shù)和院校錄取情況，合理安排不同院?；?qū)I(yè)的順序，以提高錄取概率。這包括院校志愿梯度和專業(yè)志愿梯度，即在同一錄取批次中，不同院校或同一院校不同專業(yè)之間的錄取分數(shù)有差異。山東省新高考改革后志愿數(shù)目變成96個，每個志愿由“一個專業(yè)（類）+ 一所學?！苯M成，投檔和錄取時直接指向高校的具體專業(yè)（類）。

務(wù)必遵循“沖穩(wěn)?！痹瓌t。前面的志愿“沖一沖”、中間的志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”、后面的志愿“保一?！??！皼_”，選擇一些錄取分數(shù)線稍高但自己有可能達到的院校和專業(yè)作為沖刺目標；“穩(wěn)”，選擇一些錄取分數(shù)線與自己成績相當或稍低的院校和專業(yè)作為穩(wěn)妥選擇；“?！保詈筮x擇一些錄取分數(shù)線較低的院校和專業(yè)作為保底選擇。根據(jù)個人高考成績，“沖”的范圍建議在15分以內(nèi)，“?！钡姆秶辽?0分。比如說，當年高考成績600分的考生經(jīng)過名次分數(shù)轉(zhuǎn)換后相當于前一年的610分，則建議從前一年錄取分數(shù)范圍在580～625分之間根據(jù)“沖穩(wěn)?！钡脑瓌t選擇適合自己的院校和專業(yè)。

關(guān)于“沖穩(wěn)?！钡闹驹笖?shù)量?！氨！?，應(yīng)該是幾乎百分百會被錄取的，因此數(shù)量不宜過多，建議不超過總志愿數(shù)目的10%，也就是10個，至少要有3個?！皼_”和“穩(wěn)”，則因人而異，對于經(jīng)驗不足的考生和家長，建議多“穩(wěn)”少“沖”。

對考生而言，當輪到其投檔時，招生考試院會依次按照平行志愿1、2、3……95、96的順序檢索，如果平行志愿1“專業(yè)（類）+院?！蓖稒n計劃未完成，則將檔案投至該高校，如果平行志愿1在該考生之前已被投滿，那么將向后逐個檢索直至找到投檔未滿的高校專業(yè)計劃為止，若找到就投檔，并不再檢索后面的志愿。若所有志愿院校在該考生前均已被投滿，則該考生只能等待下一批次的填報和錄取，意味著本批次落空。這也是為什么要求考生在填報志愿時必須拉開梯度，以防掉檔。

平行志愿投檔后也有退檔風險。考生的體檢、單科成績、外語語種、英語口試、綜合素質(zhì)評價等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔。這些因素由高校根據(jù)招生需要自主設(shè)定，并在高校招生章程中公布。因此在進行志愿填報前要充分掌握目標高校招生簡章公布的相關(guān)信息。

如何參考上年的錄取數(shù)據(jù)來填報志愿

首先搞清楚什么是位次、分段表、投檔表。位次指考生高考成績對應(yīng)的全省排名，新高考中又包含了選科排名。位次是我們預(yù)估高校專業(yè)分數(shù)線的主要依據(jù)。分段表也就是省招生考試院在高考出分后公布的一分一段表，包含各選科和全體考生在某一分數(shù)上的本段人數(shù)和累計人數(shù)。分段表和位次需要結(jié)合使用，主要是用來比較當年和往年的選科人數(shù)變化情況，同時方便考生和家長查詢分析往年錄取數(shù)據(jù)。投檔表是省招生考試院公布的相應(yīng)批次投檔情況匯總表，包含院校、專業(yè)、計劃數(shù)、最低位次等信息。這是我們預(yù)估當年高考專業(yè)分數(shù)線最重要的數(shù)據(jù)依據(jù)。這些數(shù)據(jù)都可以通過省招生考試院網(wǎng)站“熱點在線查詢”模塊查詢下載。

就整體情況而言，2023年數(shù)據(jù)確實相比之前的數(shù)據(jù)更有參考價值，但是也不能完全參照2023年的，還需要兼顧前幾年的情況，根據(jù)不同專業(yè)類別和當前的國民經(jīng)濟發(fā)展需要進行具體分析，客觀預(yù)測可能的分數(shù)走向。