王志宏，陳 丹

（山西大同大學，山西大同 037009）

0 引言

黨的二十大報告指出，“全面推進鄉(xiāng)村振興，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快建設農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興?！编l(xiāng)村振興是一項復雜而艱巨的工程，其目標的高度實現(xiàn)離不開新時代青年人才。青年一代投入鄉(xiāng)村振興過程中，不僅可以有效彌補鄉(xiāng)村振興中所缺失的人才資源，同時也能夠施展才華，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自身力量。

1 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的必要性和重要意義

1.1 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的必要性

隨著時代的變遷，我們正處在一個新的歷史起點上，新時代青年肩負著助力鄉(xiāng)村振興的重任。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，不僅有助于農(nóng)村經(jīng)濟的振興，同時也為青年提供了廣闊的發(fā)展空間和無限的可能。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為青年提供了更多的發(fā)展機遇。隨著城市化進程的加速，許多青年都面臨著就業(yè)難、發(fā)展空間有限等問題。而鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為青年提供了更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。在鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面，需要大量有知識、有技術(shù)、有創(chuàng)新精神的青年人才加入。同時，鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展也需要青年的參與和支持，為鄉(xiāng)村注入新的活力。

新時代青年的成長背景也使得他們更具備助力鄉(xiāng)村振興的條件?，F(xiàn)代青年生活在一個開放、多元、信息化的時代，他們擁有更加開闊的視野和更加敏銳的洞察力。他們善于接受新事物、新理念，勇于嘗試和創(chuàng)新，這正是鄉(xiāng)村振興所需要的。同時，新時代青年也是鄉(xiāng)村振興的受益者，他們從鄉(xiāng)村的發(fā)展中看到了自己的未來和希望，愿意為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，新時代青年助力鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就的過程，是一項長期而艱巨的任務，需要長期的努力和投入。要積極鼓勵和支持青年參與到鄉(xiāng)村振興中來，為鄉(xiāng)村振興提供人才、產(chǎn)業(yè)、文化等多方面的支持，讓他們在鄉(xiāng)村振興中獲得更多的成就感和榮譽感。讓他們在鄉(xiāng)村振興的道路上發(fā)揮更大的作用。

1.2 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的重要意義

隨著中國特色社會主義進入新時代，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在新時代背景下，青年作為國家的希望和民族的未來，肩負著助力鄉(xiāng)村振興的歷史使命，對助力鄉(xiāng)村振興具有重要意義。

一是青年人的積極參與滿足了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的需要。鄉(xiāng)村振興需要經(jīng)濟、文化、科技、教育等多方面的支持，而這些都需要有足夠的人才來推動。青年人具有創(chuàng)新、開放、進取的精神，他們能夠為鄉(xiāng)村振興提供新的思路和方法，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級、文化振興、人才培育等方面的發(fā)展。二是青年人的積極參與能夠為鄉(xiāng)村帶來新的活力和生機。鄉(xiāng)村振興需要改變鄉(xiāng)村的落后面貌，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)新的活力。青年人具有強烈的求知欲和探索精神，他們能夠帶來新的文化、新的思想、新的技術(shù)，為鄉(xiāng)村注入新的活力，讓鄉(xiāng)村更加充滿生機和活力。三是青年人的積極參與能夠提高自身的綜合素質(zhì)和能力。鄉(xiāng)村振興需要青年人不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以適應新時代的發(fā)展需要。在鄉(xiāng)村振興的過程中，青年人可以通過實踐、學習、交流等方式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

新時代青年參與鄉(xiāng)村振興建設是具有重要意義的，青年人應積極參與到鄉(xiāng)村振興中來，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。同時，政府和社會各界也應該為青年人參與鄉(xiāng)村振興提供更多的機會和平臺，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

2 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

2.1 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的優(yōu)勢

青年是時代的晴雨表，是鄉(xiāng)村振興的主干力量。新時代的青年具有獨特的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具有較高的文化素質(zhì)和知識水平，能夠不斷探索新的發(fā)展模式和產(chǎn)業(yè)路徑，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，這是青年在助力鄉(xiāng)村振興的過程中的獨特優(yōu)勢。具體而言，主要有以下四個方面：

具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：青年人具有強烈的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力，能夠通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興注入新的動力。他們可以利用自己的知識和技能，開發(fā)新的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。同時，他們也可以通過創(chuàng)辦新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，如家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量，帶動農(nóng)民增收致富。

具有科技引領(lǐng)優(yōu)勢：青年人具有較高的文化素質(zhì)和知識水平，能夠更好地掌握和應用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。他們可以通過引進和推廣新技術(shù)、新品種、新模式等，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

具有人才資源優(yōu)勢：青年人具有較高的綜合素質(zhì)和學習能力，能夠更好地適應市場變化和產(chǎn)業(yè)升級的需求。他們可以通過培訓、交流等方式，提高農(nóng)民的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障。

具有政策支持優(yōu)勢：近年來，國家出臺了一系列支持鄉(xiāng)村振興的政策措施，為青年人參與鄉(xiāng)村振興提供了更多的機會和平臺。青年人可以利用這些政策支持，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

2.2 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興面臨的挑戰(zhàn)

近年來，隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和投入力度加大，青年在鄉(xiāng)村發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。然而，新時代青年在助力鄉(xiāng)村振興過程中，面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。

有部分農(nóng)村環(huán)境條件較差，導致青年人才流失嚴重。一些偏遠地區(qū)、貧困地區(qū)交通不便、基礎設施不完善、就業(yè)機會較少等問題，使得許多青年不愿意留在農(nóng)村發(fā)展。這不僅影響了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，也制約了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)單一，缺乏創(chuàng)新力和競爭力。許多農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)仍然以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，缺乏現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)模式，導致農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢。同時，農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力和競爭力較弱，難以吸引更多的青年人才投身鄉(xiāng)村發(fā)展；還有農(nóng)村地區(qū)的公共服務設施相對落后，如教育、醫(yī)療、文化等方面的資源匱乏，使得許多青年人才難以在農(nóng)村長期發(fā)展；農(nóng)村地區(qū)的社區(qū)治理機制也不完善，難以提供優(yōu)質(zhì)的公共服務，這也在一定程度上影響了青年人才的參與度。

此外，鄉(xiāng)村振興政策在實施過程中存在一些問題，如政策宣傳不到位、政策落實不到位、缺乏有效的激勵機制等。這導致許多青年人才對鄉(xiāng)村發(fā)展的前景缺乏信心，不愿意投身鄉(xiāng)村建設。因此，需要加強對鄉(xiāng)村振興政策的宣傳和落實力度，建立健全有效的激勵機制，吸引更多青年人才投身鄉(xiāng)村發(fā)展。

3 新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的實踐路徑

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，青年是鄉(xiāng)村振興不可缺失的重要主體。為了更好地發(fā)揮新時代青年在鄉(xiāng)村振興中的作用，政府、社會、高校和青年自身都應該發(fā)揮積極作用，形成合力，引導新時代青年為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、生態(tài)改善、治理現(xiàn)代化貢獻力量，確保他們在鄉(xiāng)村振興中實現(xiàn)自身價值的同時獲得全面發(fā)展。

3.1 政府應該提供政策支持

在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新時代，鄉(xiāng)村振興已成為我國農(nóng)村發(fā)展的重大戰(zhàn)略。新時代的青年肩負著助力鄉(xiāng)村振興的重要使命。然而，要實現(xiàn)這一目標，就需要政府給予相應的政策支持，通過加大教育投入、提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持、加強基礎設施建設、支持創(chuàng)新發(fā)展等措施，為農(nóng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現(xiàn)。

政府應該從戰(zhàn)略高度上明確鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性，制定全面系統(tǒng)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的政策指導，尤其要提供更多的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)政策支持。許多農(nóng)村青年由于缺乏就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)支持，不得不離開家鄉(xiāng)外出打工，這不僅導致人才流失，也給鄉(xiāng)村振興帶來了一定的困難。

政府應當加大教育投入，提升農(nóng)村教育的質(zhì)量和水平。農(nóng)村教育是我國教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是鄉(xiāng)村振興的重要基石。通過提高農(nóng)村教育的質(zhì)量，我們可以培養(yǎng)出更多有知識、有技能、有創(chuàng)新精神的青年，他們將成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。

政府應加大對農(nóng)村基礎設施建設的投入。基礎設施是鄉(xiāng)村振興的重要保障，包括道路、水利、電力、通信等基礎設施的完善，將為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供堅實的基礎。同時，政府還應加強對農(nóng)村環(huán)境保護的投入，保護農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，為鄉(xiāng)村振興提供可持續(xù)的環(huán)境基礎。

3.2 社會應該營造良好氛圍

在新時代背景下，鄉(xiāng)村振興需要青年一代的積極參與和貢獻。而這種參與和貢獻，離不開一個良好的社會氛圍。社會應該充分認識到青年在鄉(xiāng)村振興中的重要性。青年是國家的未來，是鄉(xiāng)村振興的主力軍。他們有活力、有創(chuàng)新、有激情，是推動鄉(xiāng)村發(fā)展的重要力量。社會應該給予青年足夠的關(guān)注和支持，為他們提供必要的培訓和發(fā)展機會，幫助他們實現(xiàn)自己的價值，也為鄉(xiāng)村振興作出貢獻。

社會應該追求公平正義，為青年創(chuàng)造一個公平正義的環(huán)境。公平正義是社會進步的基礎，也是青年成長發(fā)展的必要條件。在鄉(xiāng)村振興的過程中，社會應該關(guān)注青年的權(quán)益，保障他們的合法權(quán)益，打擊任何形式的歧視和不平等待遇。同時，社會也應該加強鄉(xiāng)村治理，提高鄉(xiāng)村治理水平，為青年在鄉(xiāng)村發(fā)展創(chuàng)造一個公平正義的環(huán)境。

營造良好的社會氛圍能夠進一步激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造力，讓他們在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大的作用，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力和動力。同時，也能夠促進社會的進步和發(fā)展，為國家的繁榮富強奠定堅實的基礎。

3.3 高校應該加強人才培養(yǎng)

隨著新時代的到來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略已成為國家發(fā)展的重要議題。作為新時代的青年，我們肩負著助力鄉(xiāng)村振興的重任。而高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，更應該從優(yōu)化課程設置、注重實踐教學、注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面加強鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供有力支撐。

高校應該優(yōu)化課程設置，增加與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的課程。高校應關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新業(yè)態(tài)、新模式，根據(jù)實際情況調(diào)整課程設置，將鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、生態(tài)環(huán)境保護等內(nèi)容納入課程體系，使學生具備與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的知識和技能。

高校應注重實踐教學，鼓勵學生深入鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村實際情況。高校應積極與企業(yè)、鄉(xiāng)村基層組織等合作，建立實踐教學基地，為學生提供實地考察、實踐鍛煉的機會，使學生能夠親身感受鄉(xiāng)村的實際情況，加深對鄉(xiāng)村振興的認識和理解。

高校應注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。高校應鼓勵學生參與鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，高校還應加強學生的團隊協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力培養(yǎng)，為學生適應鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供有力支持。

3.4 青年自身應該承擔起歷史重任

鄉(xiāng)村振興不僅是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是實現(xiàn)共同富裕的重要途徑。目前，鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點，也是青年一代的責任和使命。新時代的青年大學生，應該深刻認識到鄉(xiāng)村振興的重要性，應該積極投身到鄉(xiāng)村振興的實踐中去，為營造良好的社會氛圍貢獻自己的力量。

發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。新時代的青年大學生擁有豐富的知識儲備和創(chuàng)新的思維模式，應用自己的專業(yè)知識和技能，為鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展提供有力的支持。例如可以參與鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)和規(guī)劃，為鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供新的思路；可以積極參與農(nóng)村基礎設施建設，如道路修建、水利設施建設等，為農(nóng)村發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

要充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺。通過電商等平臺大力推廣鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品，拓寬銷售渠道，提高農(nóng)民收入水平。積極引進外部資源，引入優(yōu)質(zhì)項目，發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟的競爭力。同時，可以搭建青年參與鄉(xiāng)村振興的交流平臺，促進資源共享、信息互通，推動鄉(xiāng)村振興工作的開展。

要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升就業(yè)能力和水平。青年是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，可以通過創(chuàng)辦新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、開展電子商務等方式，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入新的動力。同時，可以通過技術(shù)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等方式，提高鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。

4 結(jié)語

鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)工程，需要我們團結(jié)協(xié)作，共同為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。新時代青年助力鄉(xiāng)村振興需要政府、社會、高校、青年自身從多個方面共同努力，攜手并進，進而更好推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢。