基金項(xiàng)目：本文系臺(tái)州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“組織力視角下高?；鶎狱h組織建設(shè)探析”（課題編號(hào)：23GHB18）；臺(tái)州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“社區(qū)黨建網(wǎng)格化管理優(yōu)化路徑研究”（課題編號(hào)：23GHB19）；臺(tái)州學(xué)院思想政治教育研究課題“高?；鶎狱h組織組織力提升路徑研究”（課題編號(hào)：2023SZYB04）研究成果。

作者簡(jiǎn)介：王越（1996—），女，碩士，臺(tái)州學(xué)院智能制造學(xué)院助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

摘" 要：提升組織力是新時(shí)代對(duì)高?；鶎狱h組織的新要求。高?；鶎狱h組織提升組織力有助于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、夯實(shí)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。但目前高?；鶎狱h組織建設(shè)面臨著現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，高校基層黨組織應(yīng)通過加強(qiáng)思想建設(shè)、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新活動(dòng)載體、提升服務(wù)效能，不斷提高高?；鶎狱h組織向心力、凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，從而全方位提升高?；鶎狱h組織的組織力。

關(guān)鍵詞：組織力；政治功能；組織功能；高校黨建

中圖分類號(hào)：D267.6" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1673-7164（2024）13-0038-04

高?；鶎狱h組織是黨的肌體的“神經(jīng)末梢”，也是貫徹落實(shí)黨的方針政策的重要戰(zhàn)斗堡壘。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確提出“增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能”，指出“嚴(yán)密的組織體系是黨的優(yōu)勢(shì)所在、力量所在。各級(jí)黨組織要履行黨章賦予的各項(xiàng)職責(zé)，把黨的路線方針政策和黨中央決策部署貫徹落實(shí)好，把各領(lǐng)域廣大群眾組織凝聚好?！保?］增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能必須建設(shè)有力的組織體系，發(fā)揮基層黨組織的組織力。高?；鶎狱h組織應(yīng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，提升組織力，增強(qiáng)組織功能，強(qiáng)化思想建設(shè)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升服務(wù)效能，提高組織向心力、凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力。

一、提升高?；鶎狱h組織組織力的時(shí)代意蘊(yùn)

“組織力”在黨的理論建設(shè)中具有舉足輕重的地位?！敖M織力”一詞最早出現(xiàn)在1929年2月《中央給潤(rùn)之玉階兩同志并轉(zhuǎn)湘贛邊特委的信》中。［2］在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，組織力和戰(zhàn)斗力并列提出，增強(qiáng)組織力的目的是提升戰(zhàn)斗力。1938年，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中提出政治組織力是影響抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素。［3］進(jìn)入新時(shí)代后，黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)“要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能”。［4］黨的二十大報(bào)告則強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)黨組織的政治功能和組織功能。“政治功能”一詞側(cè)重政治引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)馬克思主義政黨的政治屬性，保證正確的政治立場(chǎng)、政治方向、政治路線、政治原則?！敖M織功能”側(cè)重貫徹落實(shí)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮組織力，貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策和決策部署。政治功能是黨組織的基本功能；組織功能服務(wù)于政治功能，是發(fā)揮黨組織政治功能的基礎(chǔ)和保證?；凇敖M織力”一詞的歷史語(yǔ)境和現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，本研究將組織力界定為：為實(shí)現(xiàn)政治功能和組織功能，通過調(diào)動(dòng)組織資源，統(tǒng)一意志和行動(dòng)，引導(dǎo)黨員和群眾貫徹落實(shí)黨的方針政策和決策部署的能力。

高?；鶎狱h組織是教育領(lǐng)域確保貫徹黨的路線方針政策決策部署的基礎(chǔ)。提升高?；鶎狱h組織的組織力是指高校基層黨組織履行黨章規(guī)定的職責(zé)，借助基層黨組織的組織優(yōu)勢(shì)和組織資源，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)黨員群眾，實(shí)現(xiàn)宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、推動(dòng)改革發(fā)展。［5］隨著我國(guó)邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，提升高校基層黨組織組織力有了新的時(shí)代內(nèi)涵。新時(shí)代提升高?；鶎狱h組織組織力意味著高校基層黨組織要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，宣傳黨的主張，執(zhí)行黨的各項(xiàng)決定，引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)高校師生，推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

二、發(fā)揮高?；鶎狱h組織組織力的必要性

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)靠黨的組織體系來實(shí)現(xiàn)。抗震救災(zāi)中，黨發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，協(xié)調(diào)各方高效完成救援任務(wù)；脫貧攻堅(jiān)中，五級(jí)書記齊抓共管，基層黨組織聞令而動(dòng)，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的偉大壯舉；新冠肺炎疫情防控中，各級(jí)黨組織落實(shí)上級(jí)防疫政策，黨員沖鋒在前，構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的堅(jiān)固防線。實(shí)踐表明，強(qiáng)有力的組織是革命、建設(shè)、改革取得成功的重要保障。［6］高?；鶎狱h組織是黨的組織體系的重要基石，提升高?；鶎狱h組織組織力有助于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨對(duì)教育事業(yè)的各項(xiàng)要求。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要?；鶎狱h組織發(fā)揮政治功能和組織功能需要密切結(jié)合學(xué)校的中心工作。高校的根本任務(wù)是立德樹人，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。提升高?；鶎狱h組織組織力，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以黨建統(tǒng)領(lǐng)高校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等各項(xiàng)事業(yè)，把思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，把青年學(xué)生培養(yǎng)成聽黨話、跟黨走，把青春奉獻(xiàn)給全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才。

夯實(shí)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的需要。黨的組織體系由中央黨委、地方黨委、基層黨組織構(gòu)成，基層黨組織是貫徹黨的決策部署的“最后一公里”。高?；鶎狱h組織是高校黨建工作的重要基石，肩負(fù)著上傳下達(dá)黨的政策方針的任務(wù)；同時(shí)是廣大師生群眾了解黨、認(rèn)識(shí)黨的窗口，起到團(tuán)結(jié)凝聚群眾，以部分帶動(dòng)整體，吸收更多優(yōu)秀的人才加入黨組織的作用。增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的組織力，堅(jiān)持大抓基層導(dǎo)向，有助于將基層黨組織建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

三、高校基層黨組織組織力提升的現(xiàn)實(shí)困境

（一）理論學(xué)習(xí)模式單一，黨建活動(dòng)形式化

黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)走過場(chǎng)、形式化現(xiàn)象依舊存在。學(xué)生黨員忙于科研學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等事項(xiàng)，教工黨員忙于日常工作，常態(tài)化集中學(xué)習(xí)開展存在困難，有時(shí)只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。對(duì)黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論知識(shí)傳播方式單一，存在滿堂灌的教育方式，許多黨員習(xí)慣以聽黨課、思想?yún)R報(bào)等形式開展理論學(xué)習(xí)。

黨建活動(dòng)形式化，多為理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐，縱向來看每一年活動(dòng)相似度高；橫向來看，各個(gè)院系黨員活動(dòng)區(qū)分度不高，缺少特色和吸引力。學(xué)生黨員的組成包含大二優(yōu)秀學(xué)生和大三、大四高年級(jí)學(xué)生，日常更關(guān)注科研競(jìng)賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、求職就業(yè)，往往被動(dòng)參與黨內(nèi)活動(dòng)。有的教師黨員更關(guān)心在績(jī)效考核中能產(chǎn)生效益的活動(dòng)，不積極參與黨內(nèi)活動(dòng)，給其他黨員和普通群眾造成消極影響。

（二）組織結(jié)構(gòu)待夯實(shí)，黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力需提高

基層黨組織是由具體的黨員干部組成的有機(jī)體。發(fā)揮基層黨組織組織力需要提升黨員隊(duì)伍整體的戰(zhàn)斗力。黨支部書記是高校基層黨組織的中堅(jiān)力量，一支有力的黨支部書記隊(duì)伍是提升高?；鶎狱h組織組織力的重要基礎(chǔ)。學(xué)生黨支部書記和教師黨支部書記身兼數(shù)職，處理黨務(wù)工作精力有限。部分基層黨組織缺乏黨務(wù)人才，黨支部書記資歷尚淺，黨務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備不足、欠缺經(jīng)驗(yàn)；工作缺乏系統(tǒng)化思考和謀劃，難以發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

部分學(xué)生入黨功利性、目的性強(qiáng)。例如，部分學(xué)生在大一時(shí)沒有入黨意愿，直到大四需要找工作時(shí)才詢問能否入黨，對(duì)能否入黨的考量是對(duì)未來的工作是否有幫助。部分學(xué)生入黨前努力學(xué)習(xí)提高平均績(jī)點(diǎn)，參與各類科研競(jìng)賽和志愿服務(wù)活動(dòng)，但轉(zhuǎn)正后反而放松了對(duì)自己的要求，學(xué)習(xí)、工作等表現(xiàn)大不如前；紀(jì)律意識(shí)松弛，對(duì)黨支部的活動(dòng)和事務(wù)不再熱心，甚至能推則推，入黨前后形成鮮明的反差。

（三）服務(wù)意識(shí)淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不夠

當(dāng)前服務(wù)型黨支部建設(shè)已初具成效，基層黨組織在志愿服務(wù)、社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)揮了重要作用。但受享樂主義、個(gè)人主義等思潮影響，部分黨員仍缺乏服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。發(fā)揮黨員先鋒模范作用的覺悟不高，為師生和集體服務(wù)的主動(dòng)性不強(qiáng)，沒有起到表率作用。

黨支部的服務(wù)活動(dòng)集中在理論宣傳、政策傳達(dá)、打掃衛(wèi)生等常規(guī)志愿服務(wù)活動(dòng)，在師生關(guān)心的職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康、綜合素質(zhì)提高等方面發(fā)力不夠，難以對(duì)群眾師生產(chǎn)生凝聚力和吸引力；圍繞學(xué)校立德樹人工作的活動(dòng)不多，基層黨組織發(fā)展沒有與學(xué)校發(fā)展同頻共振。

四、提升高?；鶎狱h組織組織力的有效路徑

（一）強(qiáng)化思想建設(shè)，提升組織向心力

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，是黨的鑄魂工程。要確保全黨的政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，提高黨員干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。通過強(qiáng)化理論武裝、加強(qiáng)宣傳教育，深入推進(jìn)思想建設(shè)，堅(jiān)定師生理想信念，不斷提高組織向心力。

強(qiáng)化理論武裝，保質(zhì)保量完成政治理論學(xué)習(xí)。黨委會(huì)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組、三會(huì)一課嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，第一時(shí)間學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神。圍繞黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等內(nèi)容開展深度閱讀，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、指導(dǎo)行動(dòng)。建立學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)集中學(xué)習(xí)和研討，避免學(xué)習(xí)的表面化、娛樂化、庸俗化。充分利用黨校、黨員群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)，抓好全體黨員線上線下學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨的理論政策入腦入心。適當(dāng)擴(kuò)大思想教育的輻射面，以宣傳欄、宣講會(huì)等形式，將重要思想傳播至黨員、群眾。

結(jié)合關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展宣傳教育。以黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)黨的二十大精神等重大節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳的方式和載體，借助多平臺(tái)矩陣，提升教育效果。例如臺(tái)州學(xué)院智能制造學(xué)院黨委借助學(xué)校平臺(tái)積極開展黨史黨論教育實(shí)踐活動(dòng)，效果顯著。

（二）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)組織凝聚力

習(xí)近平總書記指出：“嚴(yán)密的組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢(shì)所在、力量所在?！保?］要建設(shè)上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系有賴于一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。高?；鶎狱h組織應(yīng)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，高度重視黨支部書記、黨員的選拔培育，持續(xù)深化黨員教育。

選優(yōu)配強(qiáng)、持續(xù)培養(yǎng)黨支部書記。通過內(nèi)部推選、競(jìng)聘上崗等方式，遴選一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員擔(dān)任黨支部書記，發(fā)揮頭雁功能。按照“雙帶頭人”的標(biāo)準(zhǔn)選拔教師黨支部書記，比如智能制造學(xué)院教師第一黨支部獲評(píng)全國(guó)黨建工作樣板支部、浙江省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室，以榜樣典型帶動(dòng)全院黨支部書記隊(duì)伍提升能力。

嚴(yán)把黨員入口關(guān)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。二十大報(bào)告指出要注重從青年、知識(shí)分子中發(fā)展黨員。將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，全方位考量黨員的入黨動(dòng)機(jī)和日常表現(xiàn)：選拔學(xué)生黨員應(yīng)注重學(xué)業(yè)表現(xiàn)、科研競(jìng)賽、社會(huì)工作；選拔教師黨員要突出教學(xué)科研業(yè)績(jī)和社會(huì)服務(wù)。每年開辦黨校，為積極分子提供集中培訓(xùn)，并組織政治理論和黨規(guī)黨紀(jì)知識(shí)結(jié)業(yè)考試，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和考試得分確定合格名單，綜合考核不合格的將暫緩入黨，從源頭上保證黨員的綜合素養(yǎng)。

建章立制，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理和監(jiān)督。建立考勤制度、請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)肅組織生活紀(jì)律；為避免黨員入黨之后積極性不足，實(shí)行黨員積分制，根據(jù)黨員的工作學(xué)習(xí)、科研競(jìng)賽、支部活動(dòng)參與情況進(jìn)行打分，作為黨內(nèi)推優(yōu)的依據(jù)。加強(qiáng)監(jiān)督和懲處，對(duì)積分排名落后的黨員進(jìn)行談話，對(duì)違反組織紀(jì)律、校紀(jì)校規(guī)的黨員予以嚴(yán)肅處理。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)組織號(hào)召力

創(chuàng)新活動(dòng)載體，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容。以開展主題活動(dòng)的方式動(dòng)員黨員參與學(xué)院建設(shè)，增強(qiáng)組織號(hào)召力，以實(shí)現(xiàn)教育、引導(dǎo)、管理、服務(wù)的目的。例如臺(tái)州學(xué)院智能制造學(xué)院在全院黨員中開展“五個(gè)一”工程活動(dòng)，以黨建引領(lǐng)、系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作。圍繞“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”，要求“一名黨員參與一個(gè)平臺(tái)、一名黨員解決一個(gè)難題、一名黨員參與一項(xiàng)競(jìng)賽、一名黨員開展一項(xiàng)調(diào)研、一名黨員提供一項(xiàng)服務(wù)”，使黨員在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)揮先鋒模范作用，保障學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開展。

凝練品牌活動(dòng)，以品牌活動(dòng)為抓手提升黨員戰(zhàn)斗力。用學(xué)院特色品牌提高黨員的凝聚力和向心力，品牌活動(dòng)的實(shí)施推廣又能增強(qiáng)組織的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，提升高校基層黨組織在師生群眾中的美譽(yù)度和影響力。智能制造學(xué)院黨建品牌活動(dòng)“小兵大匠e路行”引領(lǐng)師生黨員進(jìn)入企業(yè)，學(xué)習(xí)大國(guó)工匠的精湛技藝，實(shí)現(xiàn)從“小兵”到“大匠”的華麗蛻變，在品牌活動(dòng)中鍛造黨員師生的戰(zhàn)斗力；同時(shí)黨員教師將高校前沿的研究成果帶入企業(yè)，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)校企協(xié)作。此外，智能制造學(xué)院以“五個(gè)一”工程品牌活動(dòng)為抓手，組織黨員主動(dòng)參與學(xué)院建設(shè)，在實(shí)踐中持續(xù)深化黨員教育管理。全體黨員依托產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)進(jìn)行科研項(xiàng)目研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，獲得授權(quán)發(fā)明專利。全體黨員參與競(jìng)賽，以競(jìng)賽促進(jìn)人才培養(yǎng)、倒逼教學(xué)改革。黨建品牌活動(dòng)和學(xué)生、教師專業(yè)相融合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，調(diào)動(dòng)黨員積極性。

（四）提升服務(wù)效能，強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。高?；鶎狱h組織要站在群眾立場(chǎng)，強(qiáng)化服務(wù)宗旨，打造服務(wù)型黨組織。通過解決難題、調(diào)查研究、志愿服務(wù)，為師生辦實(shí)事，提升服務(wù)效能，強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力。

以自我革命精神切實(shí)解決難題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，真刀真槍解決難題，推動(dòng)高校改革發(fā)展。智能制造學(xué)院聚焦師生身邊的難題、學(xué)院學(xué)校發(fā)展的難題、企業(yè)社會(huì)發(fā)展的難題，千方百計(jì)為各方排憂解難，始終保證重要崗位有黨員沖鋒在前、困難面前有黨員攻堅(jiān)克難。

以調(diào)查研究促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。高校基層黨組織需要扎根基層，深入教育教學(xué)科研一線，了解實(shí)情，傾聽?zhēng)熒男穆暋⒘私鈳熒男枨?，圍繞學(xué)校師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，全面調(diào)研總結(jié)學(xué)院黨建工作、申碩工作、教育教學(xué)改革、學(xué)科發(fā)展、科研標(biāo)志性成果、高層次人才引進(jìn)、高?；鶎又卫怼⑿Ｆ蠛献?、校地合作等經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)合理、切實(shí)有效的對(duì)策，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題干實(shí)事，為學(xué)院、學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供助力。

以志愿服務(wù)貢獻(xiàn)價(jià)值力量。高?；鶎狱h組織應(yīng)聚焦師生需求，對(duì)標(biāo)學(xué)院、學(xué)校、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校、企業(yè)和社區(qū)提供培訓(xùn)、技術(shù)和志愿服務(wù)。例如智能制造學(xué)院黨員教師積極組織活動(dòng)、走訪學(xué)生寢室、提供一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶；通過舉辦科技對(duì)接活動(dòng)、組建1139科技小分隊(duì)，助力制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黨員學(xué)生組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)，在文明城市創(chuàng)建、垃圾分類等“急難險(xiǎn)重”任務(wù)中扛起重?fù)?dān)，開展志愿服務(wù)，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。

綜上所述，高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，提升高?；鶎狱h組織組織力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求，以強(qiáng)化思想建設(shè)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升服務(wù)質(zhì)效為著力點(diǎn)，提高組織向心力、號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮高校基層黨組織的政治功能和組織功能，把高?；鶎狱h組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

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（薦稿人：陳嬌娥，浙江工業(yè)大學(xué)副教授）

（責(zé)任編輯：邵秋露）