劉萬(wàn)祥

1

高一開(kāi)學(xué)第一天，潘明就注意到了班上有個(gè)女生很特別。她個(gè)子不高，還略微有些駝背，坐在最后一排靠窗的位置。小麥色的皮膚，發(fā)色是淡淡的棕，頭發(fā)略顯隨意低低地扎著，左側(cè)的劉海很蹩腳地遮著少半張臉，看上去呆板沉悶，一點(diǎn)都沒(méi)有十六七歲少女該有的活力。

她總共說(shuō)了三句話(huà)。第一句勉強(qiáng)從口型可以判斷，她說(shuō)她叫李桂榮。后面兩句，恐怕就連她的同桌也沒(méi)有聽(tīng)清。

潘明因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好，自薦當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表。第二天他在統(tǒng)計(jì)作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班只有李桂榮沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)。潘明心里嘀咕：這個(gè)女生蔫蔫的，倒是挺有膽量，第一次收作業(yè)就敢不交，學(xué)習(xí)好不好且不說(shuō)，單是這態(tài)度，就著實(shí)讓人不敢恭維。

好奇中夾雜著一絲反感，潘明走到李桂榮面前詢(xún)問(wèn)原因，李桂榮用蚊子般細(xì)弱的聲音告訴潘明她忘帶了，下午補(bǔ)交。

從那以后，李桂榮就經(jīng)常出現(xiàn)在未交作業(yè)的名單上，每次的理由都一樣——忘記帶了。而下午潘明來(lái)到教室時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)李桂榮的作業(yè)本靜靜地躺在他的座位上。他很不解，李桂榮為什么總是忘帶作業(yè)，好幾次想開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，但一看到她那副懶踏踏的樣子，話(huà)到嘴邊又生生咽了回去。

一天中午放學(xué)，潘明走出校門(mén)才發(fā)現(xiàn)忘記帶英語(yǔ)書(shū)。每天中午背單詞是他雷打不動(dòng)的習(xí)慣，于是他又返回教室去取課本。

推開(kāi)教室門(mén)的那一刻，他愣住了。原本應(yīng)該空無(wú)一人的教室里，卻有一個(gè)孤獨(dú)的身影。是李桂榮。她正低著頭在本上寫(xiě)著什么，左側(cè)的劉海垂落半空，讓本就毫無(wú)活力的她看起來(lái)更加地憔悴。

潘明好奇地走過(guò)去，看清了本上的字，原來(lái)她在補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)。

“你不回家么？”潘明終于忍不住問(wèn)道。

李桂榮沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是抬頭看了眼潘明，搖搖頭，又低下頭，臉上卻早已一片緋紅，那副不知所措的樣子，讓潘明失去了繼續(xù)交流的欲望。他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，輕輕關(guān)上了門(mén)。

2

在全年級(jí)活躍得出了名的高一（3）班，自閉孤僻的李桂榮是一個(gè)與班級(jí)形象格格不入的存在，很自然地被大家忽略。

高一暑假，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)。夏令營(yíng)里有兩個(gè)拓展項(xiàng)目，信任背摔和高空斷橋。做信任背摔時(shí)，李桂榮站在高臺(tái)上，緊閉著雙眼，眉頭緊鎖，表情痛苦得有些扭曲。任憑教練怎樣鼓勵(lì)，就是久久不肯向后倒下，最后竟然啜泣了起來(lái)。

有的同學(xué)開(kāi)始不耐煩了，小聲抱怨起來(lái)。離教練最近的潘明忍不住說(shuō)了句：“教練，她可能不太舒服，要不還是讓其他同學(xué)先來(lái)吧?！苯叹氁?jiàn)狀，同意了潘明的提議，只好讓她先到一旁休息。

然而，等到過(guò)高空斷橋時(shí)，其他同學(xué)一個(gè)個(gè)望而卻步，還有一些膽小的女生嚇得嗷嗷直叫，就連班里最健碩的男生都忍不住一步三退?？奢喌嚼罟饦s時(shí)，她卻異常勇敢，表情堅(jiān)定，像是一個(gè)敢于直面死亡的勇士，毫不猶豫地一步跨了過(guò)去。雙腳踩穩(wěn)的那一刻，她的臉上也沒(méi)有絲毫的激動(dòng)和興奮，反而有一種說(shuō)不出的落寞。

李桂榮在這兩個(gè)項(xiàng)目里的反常表現(xiàn)，重新吸引了潘明的注意。他開(kāi)始對(duì)這個(gè)女生充滿(mǎn)好奇，覺(jué)得她一定有著不尋常的經(jīng)歷。

3

結(jié)營(yíng)的前一晚上，學(xué)校在營(yíng)地的露天廣場(chǎng)上舉行了篝火晚會(huì)。學(xué)生們圍坐在篝火旁，三五成群，載歌載舞。

潘明朝廣場(chǎng)走去時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的身影，坐在草地上仰望星空。仔細(xì)一看，是李桂榮。潘明走上前去，小心翼翼地問(wèn)道：“我可以問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？為什么你過(guò)高空斷橋的時(shí)候那么勇敢，可是信任背摔的時(shí)候又那么抵觸？”

就在潘明以為得不到回答，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走開(kāi)的那一刻，或許是出于對(duì)潘明曾經(jīng)為她解圍的感激，李桂榮幽幽地說(shuō)：“我不相信別人，我也不害怕死?！边@話(huà)讓潘明打了個(gè)激靈，他疑惑這個(gè)女孩分明處于美好的花季，為什么卻如此悲觀(guān)絕望。

“愿意和我說(shuō)說(shuō)嗎？”他忍不住問(wèn)道。

李桂榮默不作聲，兩手不斷地揉搓著衣角，像是做了一番艱難的思想斗爭(zhēng)，終于緩緩開(kāi)口，講起了自己的經(jīng)歷。

她上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母離了婚。因?yàn)槟赣H患有疾病，不能照顧李桂榮，所以她跟了父親。后來(lái)父親再婚，并和繼母生下一個(gè)兒子。從那以后，她便成了保姆一樣的存在。別的孩子放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)、玩耍，而她只能默默地做著一件又一件她并不熟練的家務(wù)，還要學(xué)著照顧那個(gè)嬰兒的弟弟。

還在長(zhǎng)身體的李桂榮，吃不好，睡不好，一直營(yíng)養(yǎng)不良。長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)的李桂榮，漸漸變得自卑、孤僻。

雪上加霜的是，初二那年，同桌偷了別人的錢(qián)。在老師和政教處的嚴(yán)密調(diào)查下，同桌心虛，便偷偷把錢(qián)轉(zhuǎn)移到了李桂榮的書(shū)包里。結(jié)果，當(dāng)時(shí)毫不知情的李桂榮就這樣替人背了鍋，成了人人唾棄的小偷。此后，在學(xué)校遭遇了不少霸凌。

家里家外都得不到善待，她只能靠著學(xué)習(xí)麻痹自己，總算順利地考上了高中。那原本是唯一一件讓李桂榮欣慰的事，卻讓她知道了一個(gè)無(wú)比殘酷的真相——當(dāng)年偷錢(qián)并嫁禍給她的人，正是她那看起來(lái)人畜無(wú)害的同桌。

高中的知識(shí)內(nèi)容比從前要多，難度也有所增加。每天晚自習(xí)放學(xué)后，別的孩子在家飽食之后開(kāi)始安心寫(xiě)作業(yè)，而李桂榮，卻被埋在成堆的家務(wù)活里。

家里的經(jīng)濟(jì)大權(quán)掌握在繼母手里。每月她只有少得可憐的零用錢(qián)。為了省錢(qián)，她連午飯也不敢吃。就連一塊錢(qián)的餅子，都舍不得買(mǎi)。

“我活著，就像在黑夜里行走，永遠(yuǎn)看不到光?！崩罟饦s低沉的嗓音里透著絕望。

聽(tīng)完李桂榮的話(huà)，潘明倍感震驚，很難想象這樣一個(gè)處在花季的女孩，竟有著如此痛心的遭遇。

沉思了好一陣，潘明說(shuō)：“告訴你個(gè)秘密，每個(gè)星星都有一種特殊的能量。你把它們當(dāng)成你的朋友，把你的秘密告訴它們，它們就會(huì)給你力量?！?/p>

李桂榮轉(zhuǎn)過(guò)頭看著潘明，眼神復(fù)雜，像是意外，又像是感激。或許，在這個(gè)可憐的女孩心里，從沒(méi)想到過(guò)，還會(huì)有人肯傾聽(tīng)她的遭遇，甚至還會(huì)安慰她。

4

潘明發(fā)現(xiàn)，李桂榮去圖書(shū)館的次數(shù)越來(lái)越多了。他欣慰地笑了，他知道李桂榮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他曽推薦給她的那些書(shū)，都是圖書(shū)館里有的。

元旦前夕，潘明收到了一張卡片，是用比較劣質(zhì)的硬紙片做成的，印刷也很粗糙，應(yīng)該是文具店里最便宜的那種。

卡片上只有簡(jiǎn)單的一句話(huà)：“謝謝你，真的，新年快樂(lè)！”娟秀的字體讓人忍不住多看兩眼。雖然沒(méi)有寫(xiě)名字，但潘明猜得出是誰(shuí)送的。

潘明發(fā)現(xiàn)李桂榮其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。她有才情，心思細(xì)膩，做事認(rèn)真，而且，還很有數(shù)學(xué)天分。

有好幾次潘明翻看李桂榮放在他桌子上的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有些題目，李桂榮的解題方法比他自己的更勝一籌。他不禁暗暗感慨，這個(gè)本應(yīng)如鮮花般綻放的女孩，卻承受了不該承受的苦難，被摧殘得面目全非。每每想到這里，潘明就更加堅(jiān)定地想要幫助李桂榮。

潘明開(kāi)始試著給她一些生活上的建議。他一心想讓這個(gè)女孩散發(fā)出她應(yīng)有的光芒，可是又生怕勾起她的痛苦回憶，不小心傷了她的自尊。所以每次動(dòng)筆之前，總是小心翼翼，斟酌好久，還要故作輕松。

李桂榮的回應(yīng)也越來(lái)越積極，訴苦的內(nèi)容越來(lái)越少，取而代之的是一次次有思想有深度的觀(guān)點(diǎn)分享。

老師和班里的同學(xué)們也漸漸感覺(jué)到了李桂榮的變化。她的作文開(kāi)始被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文在全班面前朗讀。期末考試結(jié)束后，因?yàn)槔罟饦s進(jìn)步最大，老師特意在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了她。

5

寒假結(jié)束后，高三開(kāi)學(xué)第一天，班主任說(shuō)：“李桂榮不來(lái)了，她轉(zhuǎn)學(xué)了。”

潘明一臉的難以置信，趕忙問(wèn)道：“老師，她為什么轉(zhuǎn)學(xué)？轉(zhuǎn)到哪里去了？”

“喲，這個(gè)可不清楚，說(shuō)是家里有特殊情況?！?/p>

既驚訝又不甘心，潘明也不知道，李桂榮的弟弟要上小學(xué)了，而繼母和父親中午沒(méi)時(shí)間給弟弟做飯，又不放心外面的小飯桌。于是繼母想出了一個(gè)辦法，把李桂榮轉(zhuǎn)到她們家附近的學(xué)校，這樣，她就可以中午回家給弟弟做飯了。

沒(méi)有了李桂榮的消息，潘明變得無(wú)比沮喪。起初他只是看李桂榮可憐，才想要幫助她，隨著接觸的增多，李桂榮最真實(shí)最美好的一面，像一幅美麗的畫(huà)卷，慢慢展現(xiàn)在他眼前，贏(yíng)得了他的尊重和欣賞。她早已經(jīng)成為了他生命中一個(gè)重要的朋友。

現(xiàn)在，這個(gè)重要的朋友從他的生活中消失了。他既懷念那種曾經(jīng)的交流，又擔(dān)心剛剛有了起色的李桂榮，會(huì)不會(huì)再次被不幸的遭遇壓得抬不起頭。

與李桂榮失去聯(lián)系的日子里，潘明更加努力地學(xué)習(xí)。他始終記得有一次，李桂榮在寫(xiě)給潘明的紙條上告訴他，自己想要考進(jìn)省城的理工大學(xué)，而那所學(xué)校，恰好也是他的目標(biāo)。

6

潘明如愿考上了理工大學(xué)。從進(jìn)校第一天起，他就開(kāi)始不遺余力地尋找著李桂榮。

事實(shí)上，他一點(diǎn)都不確定，李桂榮到底有沒(méi)有考上這所學(xué)校。這種徒勞無(wú)功的尋找，不過(guò)是讓他心里有所寄托的一種方式罷了。

恰逢各個(gè)社團(tuán)都在熱火朝天地招新。潘明毫不猶豫地申請(qǐng)加入校報(bào)記者團(tuán)。憑著良好的底子和過(guò)硬的素質(zhì)，他成功地成為了一名校報(bào)實(shí)習(xí)記者。

“這應(yīng)該是讓李桂榮找到我的最快的方式了吧，如果她也考上了這里。”他暗自想到。

三個(gè)月后的一天，潘明回到寢室，放下書(shū)包，拎起暖水瓶，下樓準(zhǔn)備去吃晚飯。出了男生宿舍樓沒(méi)幾步，就聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“潘明！終于找到你了！原來(lái)你真的在這里！我在校報(bào)上看到了你的名字，你的文章！我知道，一定是你！”

潘明立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一個(gè)扎著高馬尾，棕色頭發(fā)，露著光潔額頭的女孩站在面前。

“李桂榮！”潘明激動(dòng)地喊出了女孩的名字，抑制不住的喜悅讓他一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去。

眼前這個(gè)女孩，和一年前相比，變化大得驚人。他第一次看到了她燦爛的笑容，第一次聽(tīng)到了她這么清晰響亮地叫出他的名字。

7

轉(zhuǎn)眼到了大二。最新一期校報(bào)上，潘明和李桂榮的名字并排出現(xiàn)。潘明輕輕摩挲著兩人的名字，腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)稚嫩青澀的身影，從陌生到熟悉，從熟悉到分離，又從分離到重逢，直到后來(lái)的并肩奮斗。

一天，潘明緊張又興奮地約了李桂榮一起去看流星雨。冬日夜晚的山上，冷風(fēng)肆虐，一陣接一陣直往人的領(lǐng)口里鉆。看到李桂榮蜷縮起來(lái)瑟瑟發(fā)抖的樣子，潘明趕忙脫下外套，小心翼翼地披在李桂榮身上。

李桂榮的身體略微一顫，一股暖流淌入心底。父母離婚后，第一次有人對(duì)她如此親密地關(guān)心，而這種關(guān)心，既陌生又熟悉。她的臉開(kāi)始發(fā)燙。

她不禁想起高三那年。雖然無(wú)法與潘明見(jiàn)面，但是潘明帶給她的勇氣已經(jīng)足以讓她面對(duì)生活的種種磨難。繼母不支持她上大學(xué)，甚至希望她畢業(yè)就出去打工掙錢(qián)，所以盡管知道她高三學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，卻不肯有半點(diǎn)體諒。她就咬著牙，擠出一切能擠的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課。整整一年，她沒(méi)有一個(gè)晚上睡覺(jué)超過(guò)四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有安心吃過(guò)一頓飯，甚至連洗碗刷牙洗衣服的時(shí)候，都是一邊干活一邊復(fù)習(xí)功課。

最累最苦的時(shí)候，她含著淚，拼命地抬頭仰望星空，不斷地回想潘明跟她說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，那些鼓勵(lì)和安慰，如溫暖耀眼的陽(yáng)光一般，為她驅(qū)走冰冷和黑暗。

從那時(shí)起，她發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始對(duì)潘明有了一種超越感激的依賴(lài)。和潘明考上同一所大學(xué)，成了她當(dāng)時(shí)最大的精神支柱。

一顆流星劃過(guò)，李桂榮趕忙握緊雙手，閉上眼睛許愿。潘明專(zhuān)注地盯著她的側(cè)臉，不忍將目光移開(kāi)。

“許了什么愿望，能告訴我？”潘明問(wèn)。

“我要幸福！”李桂榮有些嚴(yán)肅，很認(rèn)真地看著潘明的眼睛。

“會(huì)幸福的！”潘明輕輕地拍了拍李桂榮的肩頭。