《開滿杜鵑的遂川》

1.內(nèi)容上，表現(xiàn)出在外生活愈久的“我”對家鄉(xiāng)那片紅色熱土的思念；結(jié)構(gòu)上，引出下文，為講述“我”在家鄉(xiāng)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作鋪墊。

2.“我”的可貴之處主要體現(xiàn)在：將本地的紅色歷史與課程安排緊密銜接起來，除了教孩子們書本知識外，還抽空給孩子們講遂川的紅色故事，希望他們知道自己家鄉(xiāng)的革命歷史和光榮傳統(tǒng)。

3.一是點(diǎn)明當(dāng)?shù)靥厣f明春天遂川的杜鵑花多；二是點(diǎn)明了遂川的紅色文化，杜鵑紅是革命烈士用鮮血染紅的，遂川有著光榮的革命歷史；三是強(qiáng)調(diào)了紅色的遂川變得更宜居住，也更有人氣，百姓的日子過得如杜鵑花般紅紅火火。

《花之筆記》

1.這里的“葷”指的是花香濃郁，“素”是指的是花香淡雅。

2.作者把水生花比作婉約派的小詞，把花的形、色之美與管弦的音樂之美交融在一起，賦予了花詩的意境，增強(qiáng)了文章的感染力，能夠引發(fā)讀者無盡的聯(lián)想。

3.畫波浪線的語句表達(dá)了作者對花的由衷喜愛之情，并通過富有哲理性的思索，表達(dá)了其對生活的熱愛和對美好事物的珍惜。