李思蓓

春日的陽(yáng)光溫暖地灑在大地上，綠葉在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，釋放出無(wú)限生機(jī)。眼前的美景讓我煩躁的心情漸漸平靜下來(lái)，我一溜小跑到了學(xué)校。

上課鈴響起，很快，數(shù)學(xué)老師拿著一沓厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，正是本周三數(shù)學(xué)課堂上的練習(xí)卷，記得當(dāng)時(shí)我雖狀態(tài)不佳，但考完和同學(xué)對(duì)答案時(shí)倒也沒(méi)有錯(cuò)很多。隨著試卷的下發(fā)，我的心情卻越來(lái)越忐忑，直至那個(gè)鮮紅的“84分”（滿分120）映入我眼簾，像一塊巨石重重地砸在我胸口。

84？怎么會(huì)呢？是不是老師看錯(cuò)名字了，或者說(shuō)是老師判錯(cuò)了？我腦海中瞬間閃過(guò)無(wú)數(shù)種可能，但當(dāng)我懷著沉重的心情一遍又一遍地核實(shí)分?jǐn)?shù)時(shí)，我難受極了。我呆呆地看著試卷上刺目的分?jǐn)?shù)，眼里充滿了迷茫。今天那么好的天氣，為什么要讓我去接受這個(gè)噩耗。

我低下頭，查看試卷上的習(xí)題，看到自己把“3+2-2”的結(jié)果算成了1；找不全軸對(duì)稱圖形；題中的“不涉及”沒(méi)有看見(jiàn)“不”；明明算式?jīng)]有問(wèn)題，卻因?yàn)榇中拇笠馑沐e(cuò)了數(shù)……犯了這么多不該犯的錯(cuò)誤，此刻我只想嘲笑自己，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不斷地責(zé)問(wèn)自己：做題時(shí)為什么心不在焉？現(xiàn)在會(huì)做，當(dāng)時(shí)為什么就做不對(duì)？

下了課，我將試卷塞進(jìn)書(shū)桌，第一時(shí)間逃離了我的座位。教室外是一片喧鬧的景象：操場(chǎng)上，有人在打羽毛球，不斷傳來(lái)陣陣喝彩聲；對(duì)面的天空是粉紅色的，向上漸漸變成淡金色、黃色，最后又融入天空的藍(lán)，像是畫(huà)家手中的調(diào)色盤(pán)；樓道中充盈著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，有的在回憶課堂上的趣事，有的在和對(duì)方分享著自己的小秘密，還有的在認(rèn)真討論課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題……這樣熱烈的氣氛漸漸感染了我。我想起曾在書(shū)上看到的一句話：“不要害怕失敗，因?yàn)槊恳淮问《际且淮螌氋F的經(jīng)驗(yàn)，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能更好地迎接成功?！蔽议L(zhǎng)吁一口氣，端正心態(tài)，回到教室，打開(kāi)試卷，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地謄抄錯(cuò)題。

有時(shí)候，好的天氣會(huì)給你一種事事順心的感覺(jué)，但事實(shí)往往不是這樣，這是生活在“欺騙”你。此時(shí)，你不要悲傷，更不要把它放在心上，而應(yīng)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，積極、坦然地面對(duì)接下來(lái)的生活。

【山西陽(yáng)城縣第四中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

從結(jié)構(gòu)上看，習(xí)作開(kāi)頭通過(guò)對(duì)天氣的暈染來(lái)凸顯自己的狀態(tài)，是一種很好的襯托方式。好景物對(duì)應(yīng)好心情，卻為下文的“欺騙”埋下伏筆。從語(yǔ)言上看，小作者通過(guò)色彩詞的變換來(lái)襯托心情的變化，敘事真實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩。從內(nèi)容上看，文中綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，讓我們感受到當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。