“哎呀！要遲到了！”我猛地從床上坐起來。媽媽睡眼惺忪地問：“佳銘，這才六點，這么早起來干嗎呀？”我說：“媽媽，今天秋游，要早到！”我風卷殘云般吃完早餐，背上裝滿了零食的書包，開開心心地去學校了。

到了學校，我發(fā)現(xiàn)竟然有人來得比我還早，看來大家都很興奮。今年我們?nèi)昙壍那镉沃黝}是“暢想未來，‘森’入奇幻”，這里的“森”指的是我們錢學森學校的莘莘學子。為了契合秋游的“奇幻”主題，也為了讓我們在玩樂的過程中學到有趣的知識，學校特地把秋游地點定在了風景優(yōu)美的“雙創(chuàng)基地”（注：即“杭州市僑聯(lián)僑界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”）—— 愛麗芬城堡。

隨著大巴車的啟動，秋游之旅正式開啟！等啊，等啊……我們終于到了！天哪！出現(xiàn)在眼前的真的是一座和電影里一樣的“魔法城堡”！在前來迎接的大“魔法師”們的帶領(lǐng)下，我們穿上斗篷，開始了“魔法”之旅。

“魔法學院”的西格院長首先對我們的到來表示了歡迎，她給我們介紹了“魔法學院”的歷史、課程和授課制度，并和我們簽訂了“魔法契約”。我猜，她準是由懂科學的老師扮演的。

每一位小“魔法師”都有一頂屬于自己的“魔法帽”。領(lǐng)了帽子之后，我們來到“魔法教室”。只見教室的桌面上擺滿了各種各樣的材料，我先用它們制作了蜘蛛、南瓜、數(shù)字、小花……再把它們裝飾在我的“魔法帽”上。欣賞著自己的杰作，我心想：不愧是我！我的“魔法帽”是最漂亮的！我喜滋滋地把帽子戴在頭上，接下來就要制作“魔杖”了。我做出來的“魔杖”像一根長長的樹枝，頂端鑲嵌著一顆“黃寶石”（其實是一顆發(fā)光珠）。有一位同學一做好“魔杖”就開始揮動，想把椅子變成一只小白兔。當然，他失敗了，哈哈！

忙活了一陣，小“魔法師”們的肚子餓得咕咕直叫。大家各顯神通， 從書包里“變”出了“吹不破泡泡糖”“神奇果實”“十里飄香雞翅”……應(yīng)有盡有。一不小心，王彥霖就把我的“奇藝橙子”全吃完了?？丛谒o了我一大袋“尖叫薯片”的分上，我原諒了他。

填飽了肚子后，就可以學習“魔法”了！一位大“魔法師”先給我們展示“煙霧魔法”。只見他拿出一個容器，倒入熱水，然后用力一吹，只聽噗的一聲，煙就冒了出來，整個房間都變得煙霧騰騰！我心想：加了熱水，冒出來的就是蒸汽，這煙應(yīng)該是熱的。大“魔法師”又拿出蝦片放進容器里涮了涮，然后把蝦片分發(fā)給我們。我把蝦片放進嘴里一嚼，煙立刻從我的鼻子里噴了出來！?。∥r片是冷的！揭秘時間到——原來，容器里裝有液氮，液氮是一種溫度極低的液體。大“魔法師”又拿出一朵玫瑰花，把它浸入液氮。“三！二！一！”僅僅幾秒鐘時間，玫瑰花就被凍住了，大“魔法師”用手輕輕一拍，它就碎了！

因為我學得特別認真，被選上臺學習“火魔法”。大“魔法師”先在我的手上抹了一種神秘的液體，再用打火棒在我的手心里點燃了一團火焰。我的心狂跳不止，真擔心自己會被燒傷。但躥起的火焰在我的手心里跳著舞，我卻一點兒也不覺得燙。我輕輕一揮，火焰就消失不見了，好像我真的能控制它似的。臺下的同學們發(fā)出一陣歡呼，紛紛為我鼓掌。我心想：那種液體可能燃點很低，下周一一到學校我就要去問問教科學的隋老師，讓他用科學知識來解釋“魔法”。

快樂的一天即將結(jié)束，我們?nèi)盼恍　澳Х◣煛?、兩位美麗的“公主”和城堡合影留念。我會永遠記住這神奇的一天！

浙江省杭州市錢學森學校三（3）班

“雙減”新鮮事：游覽研學主題樂園

“雙減”新體驗：2016 年，我國教育部等十一部門印發(fā)的《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》指出，研學旅行是一種“研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動”，要求各地結(jié)合實際，促進研學旅行和學校課程有機融合。全國各地的研學基地、研學課程的內(nèi)容非常豐富，從自然科學、歷史文化，到農(nóng)業(yè)體驗、科技創(chuàng)新、國防教育等等應(yīng)有盡有，這不，連“魔法”都可以學習啦！這樣的研學之旅不但能讓學生們玩得開心，還能讓他們學到不少知識，真是完美的安排！

“雙減”新計劃：1. 你的學校都組織過哪些研學活動？每次研學活動去的是什么地方、研學的目的是什么？大家都學到了哪些新東西？請你辦一次自己的“研學成果展”吧！ 2. 如果讓你給同學們策劃一次研學之旅，你會選擇什么主題、什么地點、具體怎么安排？請你查一查相關(guān)資料，當一回小小活動策劃師吧！