黃雪梅
老師:同學們,圖書角的書越來越豐富了,大家愛看的書,很多都能在這兒找到,這些書是我們共同的財產,大家可以一起閱讀,一起分享讀書的快樂。那么,圖書角的書籍該怎樣管理,怎樣借閱呢?今天大家一起討論討論,制定一個關于班級圖書借閱的公約吧!
露露:老師,我們應該怎樣制定《圖書借閱公約》呢?
老師:讓我們想一想,在借閱圖書時,可能會發(fā)生哪些不愉快的事情呢?我們該怎樣避免這些事情的發(fā)生呢?大家來討論討論吧!
經過討論,大家覺得在制定《圖書借閱公約》時,應該先解決幾個問題:
1.我們應該怎樣借閱圖書?
2.借到的圖書應該怎樣愛護?
3.借出去的圖書要何時歸還?
4.怎樣才能保證每位同學都能順利借到圖書?
5.由誰來管理這些圖書?
綜合整理完大家的意見,《圖書借閱公約》就出爐了!
二年級一班圖書借閱公約
1.圖書借閱時間:每周一中午11:00—12:00。
2.排隊借閱書籍,做到輕拿輕放,不得推、擠、搶。
3.借閱時,需登記借閱時間、借閱人,每人每次限借一本。
4.每次借閱時間為一周,未看完可登記續(xù)借。
5.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀,嚴禁在課堂上偷偷閱讀。
6.歸還圖書時,如出現破損、缺頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況,借閱人需補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書。
7.圖書角不對其他班級開放。
8.書籍是人類進步的階梯,大家在閱讀時,要學會摘抄好詞好句,便于自己學習借鑒。
老師:親愛的同學們,經過大家的討論,我們班的《圖書借閱公約》誕生了!我們現在還需要一位有責任心的圖書管理員幫助大家管理圖書角,協(xié)助大家借書。
有人自愿報名嗎?
露露:老師,我想做圖書管理員。我一定會好好愛護我們的圖書。無論是誰借書,我都會耐心接待,用心把書整理好。
老師:謝謝露露愿意為大家服務。那么圖書管理員有哪些職責呢?
露露:我想,作為一名圖書管理員應該做到以下幾點———
1.為便于整理和借閱,需將圖書分別編號。
2.做好圖書借閱登記。
3.及時查看有無圖書丟失。查看歸還的圖書是否完好,如有損壞及時向老師匯報,督促損壞圖書的同學修補或賠償。
老師:很棒!相信露露同學一定能成為一名稱職的圖書管理員,也希望同學們相互監(jiān)督、共同遵守咱們的《圖書借閱公約》。最后,希望每位同學都愛讀書、讀好書!
素材萬花筒
我已經想象出自己站在領獎臺上的樣子了,如果讓我發(fā)言的話,我一定會說:“謝謝大家喜歡我的畫,我還會繼續(xù)加油的,記住我是二年級一班的喲?!?/p>
四川省德陽市青衣江路小學校二年級 范玉琪