吳雨皓?譚倬昕

碧水綠洲，百鳥(niǎo)翔集，在生機(jī)盎然的新會(huì)濕地，葵城中學(xué)容妙娜老師為綠邑科技團(tuán)的同學(xué)和家長(zhǎng)們舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)保研學(xué)旅程——“探訪自然的旋律：新會(huì)小鳥(niǎo)天堂與沙仔島的和諧共生之旅”。本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)大家關(guān)注自然生態(tài)，領(lǐng)略生命之美，體驗(yàn)和諧共生。如果說(shuō)新會(huì)小鳥(niǎo)天堂是“飛羽精靈”的居住宮殿，那么沙仔島就是它們的美食天堂。這片濕地以其豐富的生物多樣性和獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境吸引了人們的目光

“小鳥(niǎo)天堂”觀鳥(niǎo)

在巴金廣場(chǎng)集結(jié)后，觀鳥(niǎo)導(dǎo)師雷磊向大家介紹了“小鳥(niǎo)天堂”——濕地公園的鳥(niǎo)類(lèi)情況，并教會(huì)我們?nèi)绾问褂猛h(yuǎn)鏡。隨后，我們便井然有序地登上了環(huán)保船，為了不打擾這些可愛(ài)的精靈，我們脫下鮮艷的志愿者服裝，換上素色衣裳，靜悄悄地出發(fā)了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就望見(jiàn)了那十幾米高的傘形大水榕樹(shù)。它籠罩在寬寬的河面，枝干上生長(zhǎng)著許多氣生根，形成了一片錯(cuò)綜復(fù)雜的榕樹(shù)林。我心中不禁感嘆大自然的神奇無(wú)比。

突然，空中幾只鳥(niǎo)飛過(guò)。我們舉起望遠(yuǎn)鏡，激動(dòng)不已。我望向水草叢，驚奇地發(fā)現(xiàn)三只白鷺展開(kāi)白色的翅膀，它們張著寬大的羽翼，卻不高飛，羽翼似乎有些濕潤(rùn)。雷老師說(shuō)，這是因?yàn)檫@段時(shí)間下雨太多，今天放晴了，它們正在晾翅呢。這景象多么神奇??！這里是它們的糧倉(cāng)，它們熟悉這里的環(huán)境，知道安全區(qū)在哪里，因此放心覓食晾翅。

我們穿過(guò)曲折的水道，進(jìn)入榕樹(shù)林內(nèi)部。這時(shí)，一大群鳥(niǎo)飛出，撲哧著翅膀，數(shù)量多得無(wú)法計(jì)算。我們驚喜交加，目光緊隨它們。雷老師說(shuō)：“那是黑領(lǐng)椋鳥(niǎo)。” 突然間，我們又被榕樹(shù)上奇特的叫聲吸引了。那是褐翅鴉鵑，它紅紅的眼睛像兩顆寶石，棕紅的翅膀在碧綠的榕葉的映襯下顯得格外美麗。

上了岸后，我們來(lái)到鳥(niǎo)類(lèi)科普基地。登上觀鳥(niǎo)臺(tái)，這里擁有最好的視野讓我們?nèi)ヌ皆L各種“飛羽精靈”朋友。下樓時(shí)，我們?cè)跇窍碌墓鸹?shù)上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)被遺棄的鳥(niǎo)巢。我們圍過(guò)去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢里不僅有樹(shù)枝、草葉，還有塑料條。而這些被編織進(jìn)細(xì)枝中的長(zhǎng)條形塑料不像是人為放上去或飄飛在空中恰巧落下的。我不禁思考：地面該有多少塑料垃圾才能被鳥(niǎo)類(lèi)誤認(rèn)為塑料是可以用來(lái)筑巢的材料？它們要經(jīng)過(guò)多少代的學(xué)習(xí)才能完成用塑料筑巢的生物遺傳記憶啊！

今天，“小鳥(niǎo)天堂”保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)措施已做得很好了。但人類(lèi)與自然和諧共生的路似乎還很長(zhǎng)。我們應(yīng)該更加努力地保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的自然、愛(ài)護(hù)我們的“飛羽精靈”朋友。

“沙仔島”尋鳥(niǎo)

下午，我們來(lái)到到三江沙仔島繼續(xù)觀鳥(niǎo)。在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，我們坐上渡輪來(lái)到了沙仔島。

沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們就驚喜地發(fā)現(xiàn)一只翠鳥(niǎo)。它就像是大自然的一顆璀璨藍(lán)寶石，靜靜地站在遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上。初次拿起望遠(yuǎn)鏡，我心中有些緊張和生疏，但在雷老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了如何調(diào)整焦距。在陽(yáng)光的洗禮下，翠鳥(niǎo)的翠藍(lán)色羽毛顯得格外鮮艷，每一片羽毛都猶如經(jīng)過(guò)精心雕刻的藝術(shù)品，細(xì)膩而生動(dòng)。雷老師給我們講解翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)。它們是出色的捕魚(yú)高手，以昆蟲(chóng)和小魚(yú)為食。

我們抬頭一看，電線桿上整整齊齊地站了一排小鳥(niǎo)，它們小巧玲瓏，嘰嘰喳喳，就像一串串快樂(lè)的音符在跳躍。雷老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這些小鳥(niǎo)是金腰燕，它們?cè)谑崂碛鹈珪r(shí)會(huì)露出栗黃色或棕栗色的橫帶，因此得名金腰燕?！蓖蝗唬鹧鄠兒孟癖皇裁大@嚇?biāo)频?，齊齊展翅高飛。那一瞬間，它們?cè)谔炜罩蟹v飛舞，多么壯觀啊！同學(xué)們都不由自主地發(fā)出了贊嘆聲。

沿著寧?kù)o的小路繼續(xù)向前走，這時(shí)，一只灰白色羽毛的大鳥(niǎo)突然映入了我們的眼簾。只見(jiàn)它屹立在岸邊的柱子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子彎曲成優(yōu)美的弧形，原來(lái)是一只蒼鷺。它站在那里，專(zhuān)注地盯著水面，原來(lái)是在等待獵物的出現(xiàn)。蒼鷺的身體像一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭，等待著獵物的到來(lái)。當(dāng)魚(yú)兒從它們身下游過(guò)時(shí)，它們會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將頭扎進(jìn)水里，捉住魚(yú)兒。這種景象讓人感到既美麗又神奇。

我們向海灘的方向走去。突然，一只大鳥(niǎo)從我們頭上飛過(guò)。雷老師激動(dòng)地告訴我們：“這是國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物——東方白鸛。”這是一種極其珍貴的鳥(niǎo)類(lèi)，它的出現(xiàn)就如同這片天空的精靈，讓人驚嘆不已。它的羽毛潔白如雪，與黑色的翅膀形成了鮮明的對(duì)比，展翅飛翔時(shí)，就像一幅精美的畫(huà)卷在我們眼前展開(kāi)。我們仰望它在天空中翱翔，欣賞著它的美麗與優(yōu)雅。它長(zhǎng)而粗壯的喙十分堅(jiān)硬，猶如一把精致的利劍，用來(lái)捕捉美食。而它那修長(zhǎng)的身材和優(yōu)雅的步伐，更是讓人為之傾倒。這只東方白鸛的出現(xiàn)，讓我們這群熱愛(ài)大自然的人感到無(wú)比的驚喜。

雷老師在活動(dòng)小結(jié)時(shí)說(shuō)：“我們的旅程結(jié)束了，但我們的探索永無(wú)止境。今天，讓我們共同揚(yáng)起科普的風(fēng)帆，爭(zhēng)當(dāng)‘飛羽精靈的守護(hù)者。用我們的筆觸，描繪出濕地的鳥(niǎo)類(lèi)；用我們的語(yǔ)言，傳播著關(guān)于它們的故事；用我們的雙手，制作出屬于我們的科普作品。每一只鳥(niǎo)兒都是大自然的精靈，它們的每一次飛翔都是對(duì)生命的贊歌。讓我們一同守護(hù)這片藍(lán)天，守護(hù)這些自由的生靈。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是大自然的寶貴財(cái)富，每一個(gè)生命都值得我們尊重和珍愛(ài)?！保ㄗ髡呦到T(mén)市新會(huì)葵城中學(xué)綠邑科技團(tuán)學(xué)生，指導(dǎo)老師容妙娜）