李昊軒

每當(dāng)我走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是老師講桌上那盆青翠欲滴的君子蘭。

它的葉片筆直挺拔，排列成扇形，像一把把鋒利的寶劍。君子蘭撲鼻而來的清香，令我陶醉其中。我不由得聯(lián)想到雨過天晴后的青草地，那清新的味道充斥著我的鼻腔。

君子蘭不像樹木一樣高大，也不像青草一樣小巧，它身材適中，一片片葉子整齊有序地簇?fù)碓谝黄穑拖裢瑢W(xué)們親密無間、朝氣蓬勃地在校園里茁壯成長。

君子蘭令人賞心悅目，它的名字也是那么的高雅動(dòng)人。它象征著友情和信任，朋友之間贈(zèng)送君子蘭，也有著非常好的寓意。

君子蘭既可以用于觀賞，又可以代表許多美好的品質(zhì)，真是讓人心生喜愛。

園丁花語

小作者把君子蘭的外形和氣味描繪得形神具備，同時(shí)又寫出了君子蘭的美好寓意。文章語言優(yōu)美，抒發(fā)了小作者對(duì)君子蘭的喜愛之情。

責(zé)編/薄荷

指導(dǎo)教師：于楊