“古董”霸道

在我眼中，已經(jīng)年過(guò)五十的張老師就是個(gè)“老古董”。

不知是因?yàn)殚L(zhǎng)期教學(xué)過(guò)于辛苦，還是天生如此，總之，張老師第一天走進(jìn)我們班教室時(shí)，他的頭頂就已是“四周鐵絲網(wǎng)，中間溜冰場(chǎng)”了。

張老師看起來(lái)挺儒雅，一副已經(jīng)磨得發(fā)白的黑框眼鏡，讓他看起來(lái)很有年代感。他總喜歡穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，腳上永遠(yuǎn)套著一雙皮鞋，即便在炎熱的夏天也是如此。他不茍言笑，腰板總挺得很直，一進(jìn)教室就會(huì)給人一種強(qiáng)大的壓迫感。

其實(shí)張老師并不兇，但班上的同學(xué)都很怕他。隔著眼鏡，他的目光也沒(méi)多凌厲，可我們就是沒(méi)有勇氣與他對(duì)視，當(dāng)他靜靜盯著一個(gè)人看時(shí)，真的會(huì)讓人渾身戰(zhàn)栗。剛知道由張老師接任我們班的班主任時(shí)，很多同學(xué)都“哇哇”大叫：他的年紀(jì)比我們父母都大，和我們能有共同語(yǔ)言嗎？他能理解我們這群“00后”學(xué)生的想法嗎？有人說(shuō)過(guò)，人只要相差十歲就會(huì)有代溝，有很多觀念沖突。我想：如果這話是真的，那我們和張老師之間，應(yīng)該是橫著一條深不見(jiàn)底的鴻溝了。

果不其然，開(kāi)學(xué)第一天，他走進(jìn)教室后，說(shuō)的第一句話并不是自我介紹，而是：“以后最好不要帶電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)校。在家，也應(yīng)該盡可能地不用?！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，都什么年代了，現(xiàn)在誰(shuí)不用電子產(chǎn)品呢？這可是最基本的通信工具。

見(jiàn)大家喧鬧不止，張老師大聲呵斥：“我讓你們討論了嗎？安靜！再說(shuō)了，你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是什么？學(xué)習(xí)！難道你們必須要借用電子產(chǎn)品才能學(xué)習(xí)嗎？”真沒(méi)想到，他這么“古董”。聽(tīng)他的聲音如此高亢洪亮，大家面面相覷，誰(shuí)也不敢再吭聲了。

解開(kāi)心結(jié)

大家在背后議論，說(shuō)張老師好霸道，連電子產(chǎn)品都不讓用。

“大家還是規(guī)矩點(diǎn)兒，我聽(tīng)上一屆的學(xué)生說(shuō)，張老師很?chē)?yán)厲的?！蔽腋嬲]大家。作為上一任老師欽點(diǎn)的班長(zhǎng)，我很忐忑，如果我被他換掉了，那該多沒(méi)面子。雖然我的成績(jī)很好，但誰(shuí)知道他是怎么看我的呢？

他果然不信任我。沒(méi)幾天，他就宣布：“以后班干部大家輪流當(dāng)，班級(jí)事務(wù)大家一起做?！蔽翌D時(shí)一陣心灰意冷。

“是不是哪天也可以輪到我當(dāng)班長(zhǎng)啦？”同桌在我郁悶不已時(shí)湊過(guò)來(lái)問(wèn)，我惱著呢，不快地應(yīng)他：“誰(shuí)愛(ài)當(dāng)誰(shuí)當(dāng)，又沒(méi)工資領(lǐng)?！薄澳闶遣皇巧鷼饬?？”同桌感覺(jué)到我語(yǔ)氣中的不友善，又多問(wèn)了一句。我郁積的火頓時(shí)冒了出來(lái)：“就你話多。”

我的聲音有些高，被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，說(shuō)：“有些同學(xué)不要有情緒。放學(xué)后，原來(lái)的班干部留下來(lái)，我有話說(shuō)?！蔽谊幹槪皖^不語(yǔ)。都把我們撤職了，還開(kāi)什么會(huì)呢？放學(xué)后，我沒(méi)留下。沒(méi)想到，下午他竟然等在校門(mén)口，看見(jiàn)我后，直接把我叫走了。

我垂頭喪氣地跟在他后面，走到人少的樹(shù)蔭下，他盯著我的眼睛問(wèn)：“不能當(dāng)班長(zhǎng)了，你有情緒？”我沒(méi)應(yīng)他，明擺著的呀?！澳阋郧暗谋憩F(xiàn)我都聽(tīng)說(shuō)了，你是個(gè)好班長(zhǎng)。但當(dāng)班長(zhǎng)是件辛苦的事，得讓大家輪流體驗(yàn)。既然是一個(gè)班，那班上的事情所有人都有責(zé)任……”

他說(shuō)他希望每名同學(xué)都能負(fù)起責(zé)任來(lái)，同時(shí)，也讓大家都感受一下，知道當(dāng)班長(zhǎng)不是一種享受，而是一種擔(dān)當(dāng)，得為全班同學(xué)服務(wù)?！澳銥榇蠹曳?wù)了那么久，也得享受一下被人服務(wù)的樂(lè)趣了。再說(shuō)，他們都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)后，才會(huì)知道，你原來(lái)為他們做過(guò)多少事。”

這些話說(shuō)到了我的心坎上。以前，我確實(shí)常常被同學(xué)誤會(huì)，明明我的出發(fā)點(diǎn)是為了維護(hù)班級(jí)利益，協(xié)助老師更好地開(kāi)展教學(xué)工作，結(jié)果卻有人說(shuō)我愛(ài)管閑事，愛(ài)打小報(bào)告，愛(ài)耍威風(fēng)。甚至，居然還有人說(shuō)我是班主任的“狗腿子”，你說(shuō)這氣人不！張老師舌燦蓮花，竟把我低落的情緒調(diào)動(dòng)了起來(lái)。這下也好，“無(wú)官一身輕”，我不用再整天盯著同學(xué)們維持紀(jì)律、得罪人了。

君子淑女

張老師確實(shí)是個(gè)“老古董”，他給我們制定了許多“額外的規(guī)矩”。

其中，不讓帶電子產(chǎn)品是個(gè)“死規(guī)定”，他不僅自己嚴(yán)格檢查，還在家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，讓家長(zhǎng)配合。他甚至說(shuō)：“電子產(chǎn)品不收起來(lái)，什么都是空談。”

此外，他還不允許男女同學(xué)關(guān)系太好，說(shuō)是“男女有別”，大家要保持一定距離。他還規(guī)定不允許這，不允許那，條條框框定了很多。大家叫苦連連，他卻充耳不聞。絮絮叨叨的張老師就像古書(shū)中的“老夫子”一樣，于是我們?cè)诒澈蠖冀兴袄瞎哦薄?/p>

我們班的同學(xué)關(guān)系一直挺密切的，男女同學(xué)常常會(huì)結(jié)伴出去玩兒。這可犯了“老古董”的大忌。記得有一次學(xué)校組織看電影，一些關(guān)系較好的同學(xué)就自主調(diào)整位置湊在一起坐。沒(méi)想到這事才過(guò)一天，“老古董”就在課堂上批評(píng)大家，說(shuō)什么女生得學(xué)會(huì)矜持、自重，男生得像個(gè)正人君子。他話里有話，把大家說(shuō)得面紅耳赤。更不可思議的是，他還讓女生要養(yǎng)成“笑不露齒”的好習(xí)慣?？蛇@對(duì)于班上這群一開(kāi)心就“開(kāi)懷大笑”的女生來(lái)說(shuō)，實(shí)在太難了。

“老古董”常常在班上宣傳古代女子的美德，什么“文靜”，什么“淑女”，可能他都忘記了現(xiàn)在是什么年代了，我們追求個(gè)性，我們喜歡張揚(yáng)，反感一切雷同的東西。

教語(yǔ)文的“老古董”還喜歡賣(mài)弄他深厚的古文知識(shí)，開(kāi)口閉口“知乎……者也”，他要求我們熟讀《論語(yǔ)》，向我們推薦《詩(shī)經(jīng)》《離騷》《中庸》《大學(xué)》。他還在班上設(shè)了一項(xiàng)奇怪的獎(jiǎng)勵(lì)：如果誰(shuí)能背熟一篇規(guī)定范圍外的文言文，有獎(jiǎng)；誰(shuí)能用文言文寫(xiě)文章，語(yǔ)法錯(cuò)誤少的，有獎(jiǎng)；誰(shuí)能夠隨時(shí)接住他下一句唐詩(shī)或宋詞的，有獎(jiǎng)。

因?yàn)樗摹坝歇?jiǎng)必兌”，那段時(shí)間，我們班真是掀起了一陣學(xué)習(xí)古文的風(fēng)氣。

成績(jī)斐然

在“老古董”的熏陶下，我們班的同學(xué)也學(xué)會(huì)了說(shuō)話時(shí)文縐縐的，聽(tīng)得我“雞皮疙瘩”直冒，特別是聽(tīng)到同桌左一句“兄臺(tái)”，右一句“可否”時(shí)，我就會(huì)按捺不住，想狂笑。

語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，特別是古文部分，每次考試都失分慘重。如果不是語(yǔ)文拖后腿，我的總分在年級(jí)應(yīng)該可以排進(jìn)前十名。見(jiàn)班上的同學(xué)為了得到“老古董”的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)個(gè)都在暗中較勁兒翻閱古文書(shū)籍，我也閑不住了。

氛圍的影響是很大的，大家都在忙碌，我自然不甘輸給別人。大量的業(yè)余時(shí)間里，我不再只做“數(shù)理化”，而是翻閱了很多我曾經(jīng)根本不會(huì)去動(dòng)的古文書(shū)，還開(kāi)始背詩(shī)詞。我可不愿看見(jiàn)教室柜子里鎖著的那些獎(jiǎng)品都落入別人手中。

在背岳飛的《滿江紅》時(shí)，我被感動(dòng)了。我第一次體驗(yàn)到了閱讀古文的樂(lè)趣。那些枯燥的古文在我眼里，漸漸地變得生動(dòng)有趣起來(lái)。

“老古董”還要求每天的當(dāng)班班長(zhǎng)到講臺(tái)上“領(lǐng)讀”?！邦I(lǐng)讀”可是一項(xiàng)技術(shù)活兒，原來(lái)班上只有語(yǔ)文科代表才做得來(lái)，她口齒清晰，而且普通話特別標(biāo)準(zhǔn)。往常大家一起讀課文，我們都是“濫竽充數(shù)”，現(xiàn)在每個(gè)人都得“領(lǐng)讀”，水準(zhǔn)可就“顯山露水”了。為了不讓自己丟面子，所有同學(xué)都在勤練普遍話，學(xué)習(xí)朗讀技巧。

誰(shuí)也沒(méi)想到，因?yàn)椤袄瞎哦钡姆N種“專(zhuān)制”行為，我們班的紀(jì)律日漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。雖然男女生被要求“保持距離”，但彼此間的關(guān)系卻更融洽了?；蛟S正如“老古董”說(shuō)的，距離產(chǎn)生美，學(xué)會(huì)彼此尊重，才會(huì)有更長(zhǎng)久的友誼。

最讓我開(kāi)心的是我的語(yǔ)文成績(jī)，原本總拖后腿的科目，這次居然給我爭(zhēng)光了。其他同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也有大幅度的提升，我想，這一切都是“老古董”的功勞。