“無(wú)邊細(xì)雨濕春泥，隔霧時(shí)聞小鳥(niǎo)啼。楊柳含顰桃?guī)?，一鞭吟過(guò)畫(huà)橋西。這首詩(shī)用來(lái)描繪宏村的美景再適合不過(guò)了。波光粼的水面上，倒映著岸邊的垂柳和粉墻黛瓦的民居，如同一幅美人人心的山水畫(huà)。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)臺(tái)上的花兒也趕趟兒似的露出亭享玉立的身姿，隨風(fēng)搖曳，仿佛也在迎接著春天的到來(lái)。

春江水暖鴨先知，紅梅綻放報(bào)春來(lái)。梅花不及牡丹的國(guó)色天香，月季的嬌艷浮華，攻現(xiàn)的姹紫媽紅，荷花的高貴典雅，但我更愛(ài)梅花這天然的傲骨身姿。

（本頁(yè)供稿：江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)，指導(dǎo)教師：沒(méi)蘇建）

春風(fēng)如約而至，吹暖了校園里的每一處角落。春日的美好，總在不經(jīng)意間悄然而至。四月晨光里的校園姿態(tài)萬(wàn)千，山崗蔥郁，生機(jī)盎然;書(shū)聲瑯瑯，墨韻悠悠;弦歌不輟，愛(ài)在飛揚(yáng)。

植物是校園里的生靈，它們?cè)诖髮W(xué)山這片沃土上。通過(guò)植物，我們與大自然溝通，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受春季的腳步、生命萬(wàn)物的循環(huán)。每一次植物觀察體驗(yàn)，都讓人覺(jué)得原來(lái)大自然可以這么有趣。

春天什么時(shí)候才來(lái)呢？小兔子在睡夢(mèng)中醒來(lái)，一次又一次地蹦出洞穴，查看春天的訊息。這一天，當(dāng)它聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱，聞到花兒的芳香，它終于和朋友歡呼：“春天真的來(lái)了！\"

正是薔薇盛開(kāi)的季節(jié)，路旁、墻邊、柵欄上……一枝枝薔薇猶如流瀑一樣傾瀉下來(lái)。在那一片綠色的海洋里，梅紅、粉色的花兒像隨風(fēng)浮起的浪花，搖曳出夢(mèng)幻般的景色。

（本頁(yè)供稿：江蘇省鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，指導(dǎo)教師：?jiǎn)烫欤?/p>