王小靜　楊凱飛

“我首先是個(gè)老師，其次才是物理老師，物理不過(guò)是老師的定語(yǔ)，所以我作為老師，有義務(wù)向你們傳遞人生觀價(jià)值觀，而不是一講完物理就拍拍屁股走人?！薄白饑?yán)是唯一需要自己努力而從別人身上獲得的最寶貴的東西，永遠(yuǎn)不要忘了青年志氣。”“不管我們多么卑微，也不要忘記總有高尚的人，即使我們到不了那個(gè)境界，也不要忘了朝人家看兩眼?！蓖醴频倪@些只言片語(yǔ)被同學(xué)們記錄著，并編輯為《王氏論語(yǔ)》。4月3日，《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》記者來(lái)到太原市第四十八中學(xué)校，見(jiàn)到了“校園紅人”王菲，他從教28個(gè)年頭，桃李已經(jīng)遍布天下。他覺(jué)得相較于傳統(tǒng)物理知識(shí)，為人處世的道理更會(huì)讓學(xué)生受用終身。

王菲自小在大院長(zhǎng)大，他告訴記者：“院里受人尊重的人屈指可數(shù)，其中一類就是教師?！庇谑?，‘當(dāng)老師這件事情在王菲少年時(shí)期就埋下了種子?！斑@就是偶像的力量，現(xiàn)在教學(xué)也同樣得讓同學(xué)們服我，作為一個(gè)物理老師首先就該懂物理。其次和年輕人相處，他們研究穿搭、動(dòng)漫，我啥也能說(shuō)上幾句，這樣才不會(huì)被‘孤立?！?/p>

“大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為物理難，其實(shí)都是被誤導(dǎo)了，我覺(jué)得歸根結(jié)底是自己懶，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)難在哪里，我被卡在哪個(gè)環(huán)節(jié)，該如何去尋找方法解決等，這些都沒(méi)去思考過(guò)。我作為老師首先要讓同學(xué)們找到自信，課堂上降低標(biāo)高，知識(shí)點(diǎn)由淺入深，讓每堂課下來(lái)同學(xué)們都學(xué)有所獲——哪怕只是搞懂一個(gè)問(wèn)題。其次，老師可以在教學(xué)的時(shí)候可借助多媒體軟件創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)們多進(jìn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手操作。營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍，多提問(wèn)，讓學(xué)生積極參與課堂，不管答對(duì)與否都要給予同學(xué)積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。最后，要課下多與學(xué)生交流，并對(duì)同學(xué)們的努力付出加以肯定，拉近師生間的情誼，進(jìn)而讓同學(xué)們喜歡上這門學(xué)科?！蓖醴婆d致勃勃地告訴記者。

在生活的觀察中學(xué)習(xí)物理，在物理的學(xué)習(xí)中體味人生百味。王菲常懷著這樣的一種心態(tài)來(lái)為學(xué)生講述物理與生活。當(dāng)同學(xué)問(wèn)他“跳高時(shí)，地面是否會(huì)做功”時(shí)，他裝作一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“天啊，那要你這么說(shuō)，鞋子的形變算不算是做功?。繘r且，要是這么說(shuō)，豈不是你不發(fā)力，地面自己就能把你彈起來(lái)？照這個(gè)理兒，豈不是你恨不得不勞而獲？祈求著外界的力量幫助你跳起來(lái)？”一席話引得全班學(xué)生捧腹大笑，至此也深深地記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在學(xué)校貼吧，關(guān)于王菲的故事數(shù)不勝數(shù)。“能聽(tīng)菲哥一節(jié)課已是榮幸，何況3年。亦師亦父亦友，如此恩師，一生難尋。”坐在教室的學(xué)生整理和講述著菲哥在課堂的幽默故事，“某日講題，大家的一問(wèn)三不知把菲哥氣壞了，菲哥走到窗前對(duì)小孟說(shuō)：小胖，一會(huì)兒我要想不開(kāi)，跳下去，你可得記得拉我??！坐在十米開(kāi)外的某同學(xué)說(shuō)：菲哥我拉你！菲哥：這是一個(gè)追及相遇問(wèn)題，請(qǐng)大家估算一下，他需要具有多大的初速度，才能在我落地前追上我……”

學(xué)生說(shuō)，如果用一個(gè)詞來(lái)描述王菲，那應(yīng)該是“通透”吧，知世故而愈清純，歷坎坷而彌天真。在學(xué)生心里，菲哥就是永遠(yuǎn)年輕而有活力的“男神”。讓每一個(gè)學(xué)生在潛移默化中寓教于樂(lè)，感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖。王菲老師就這樣在亦動(dòng)亦靜中指引、溫暖著學(xué)生，是老師、似朋友、更像是知己。

學(xué)生講起王菲老師，似乎有說(shuō)不完的故事，似乎還有很多不足與外人道的秘密，但是，他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，顯然已經(jīng)深深刻在彼此的記憶里，慢慢揉進(jìn)相互的生活里，細(xì)細(xì)磨到他們的幸福時(shí)光里。

楊絳先生在《走到人生邊上》寫道：一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的收益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。王菲說(shuō)，他熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，喜歡孩子們，和他們?cè)谝黄饡?huì)永葆青春。如今已經(jīng)52歲的他也進(jìn)入了退休倒計(jì)時(shí)，對(duì)于教育事業(yè)，他常感不舍。