中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族，形成了博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也孕育了多種多樣的傳統(tǒng)美德：如公正無私、誠實(shí)篤信的修身之道；敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；精益求精、“以心養(yǎng)技”的匠人精神；“不被挫折打倒”的堅(jiān)定信念等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

麥子的理想

◎高火花

大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃色的麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，卻怎么也做不到。

大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年，可后來公司申請破產(chǎn)，只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得個(gè)睡橋洞的結(jié)局。

大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點(diǎn)，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當(dāng)天不小心把咖啡當(dāng)奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點(diǎn)，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個(gè)字，對方便秒斷電話，再也打不通。

我還能去哪兒？回老家吧！當(dāng)大麥做出這個(gè)決定時(shí)，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下放聲大哭。

當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時(shí)候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的是誠信和實(shí)干。大麥卻一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。

可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運(yùn)卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。

大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡地說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)屋里。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時(shí)期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。

大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間與淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時(shí)候裝的？父親坐在小板凳上擇菜，說，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時(shí)期。

地里的麥子快熟了，由淺黃變深黃。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。

回望父親那張黝黑且老實(shí)厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長出飽滿的麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。

父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條、面包、甜點(diǎn)等。但無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。

大麥沒跟過去，只是緩緩坐下，一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時(shí)間的漩渦。

六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實(shí)。

望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。

一個(gè)星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時(shí)代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面的30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時(shí)就有，記住麥子的理想！

車窗外閃過層層金黃的麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光。

（選自《小小說月刊》2022年第16期，有刪改）

◆思考

1.結(jié)合文中畫線的句子，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫狻?/p>

2.簡析結(jié)尾在文中所起的作用。

閃爍的星光

◎朱宜堯

車輛段沒搬時(shí)，還在車站的后身。出了站，沿著旋轉(zhuǎn)樓梯上去，順著橋走，下了橋往左手邊一拐就到了。

車輛段空間不大，有點(diǎn)憋悶。我每次去辦完事，就一刻不停地往回趕。我去段里的任務(wù)就是寫寫新聞稿。我筆下的職工不都是勞模，更多的是平凡而普通的人。

我從氣割崗位路過，看見火花四濺，想著拍出來的效果肯定不錯(cuò)。于是我就站在那個(gè)崗位邊上。夏天實(shí)在太悶熱，我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除了要面對槍焰這個(gè)近在眼前的高溫?zé)嵩?，還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣，胸前的紐扣也都如數(shù)扣好。再熱的天、再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重，且熱。

我用鏡頭盯著師傅的一舉一動，直到他停下來，走到逆光處的水池邊。他解開了衣襟，我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動。我起身三步并作兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子?？墒?，我什么都沒看見，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，再次拉近鏡頭，那些光亮再次出現(xiàn)。

我站在那里，對師傅說：“別動，我感覺你工作服上有光點(diǎn)，怎么靠近了就沒了？”那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動不動。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個(gè)清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因?yàn)槟婀?，那個(gè)深藍(lán)近乎黑黢黢的衣襟，透出的點(diǎn)點(diǎn)光亮竟格外顯眼。

我興奮起來，感覺靈感來了。整整一個(gè)下午，我就看他切割。

大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，濕了又干，反反復(fù)復(fù)。我很怕那個(gè)火槍，“呼呼”的聲音像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)，要撕開阻擋它的一切，飛濺出的火花更是讓我心生畏懼。此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對火花又十分氣定神閑，沒有一絲一毫要躲避的意思。即便真的被燙到了，他也不會改變切割的姿勢。后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗浪稚夏前鸦饦尩膮柡Τ潭龋囕v的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會對零件造成損害。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒有幾年時(shí)間是練不出來的。

這位氣割師傅姓陳。下班跟他一起洗澡的時(shí)候，我才真正見識到了那些貌似絢爛璀璨的火花會給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上都留下了許多深色的細(xì)小瘢痕。穿衣服的時(shí)候，我仔細(xì)看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼。

鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步不停。新建設(shè)的車輛段，一棟棟新樓拔地而起，有圖書館、足球場、室內(nèi)籃球館、羽毛球館、棋牌室、健身房，還有職工宿舍。檢修大庫不再是黑黢黢的舊廠房，新的大庫寬敞又亮堂，猛地走進(jìn)去，感覺仿佛不是廠房變好了，而是眼睛忽然明亮了。走進(jìn)車輛段，映入眼簾的是用轉(zhuǎn)向架、輪對、制動梁等報(bào)廢部件焊接成的工藝品。那時(shí)我還去看望過老陳，他自豪地說，他趕上了新段的建設(shè)，滿院這些“大部頭”都是他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑容。后來幾年，我沒再去車輛段。直到有一天，我從同事那里驚聞：老陳“走”了。我一時(shí)不敢相信自己的耳朵。

老陳很平凡，但大多數(shù)人度過的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。堅(jiān)持，讓一個(gè)人有了操守，有了信念。而日復(fù)一日的堅(jiān)持，日復(fù)一日的精進(jìn)，日復(fù)一日的熱愛，能做到的人并不多。

我想起老陳，就會想起老陳身上星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕，就會想起老陳閃爍著星光般的衣服。那些“星星”都是老陳用時(shí)間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上。

（選自《人民日報(bào)》2023年11月25日，有刪改）

◆思考

1.從修辭的角度出發(fā)，結(jié)合語境，品析文中畫線的句子。

2.你如何理解題目的含義？