關(guān)越?郭銳

摘 要 在描述一些用法靈活的時(shí)間義詞語時(shí)，既需要參考權(quán)威語文辭書的規(guī)范釋義，又應(yīng)當(dāng)吸收互動(dòng)語言學(xué)提供的新視角。文章將能夠表示但不專門表示時(shí)體的虛詞和半虛詞統(tǒng)稱為類時(shí)體標(biāo)記，認(rèn)為這是漢語時(shí)間范疇的重要承載形式。這些類時(shí)體標(biāo)記往往在口語中高頻出現(xiàn)，在表示漢語句子的時(shí)間信息上具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，但是又有各自的其他角色，且在不斷變化發(fā)展之中。文章基于漢語口語互動(dòng)語料的真實(shí)情況，著重考察了兩類類時(shí)體標(biāo)記——趨向動(dòng)詞“起來”“下去”和助詞“來著”，指出它們分別表示“起始變化”“主觀增維”和“回顧過去”，旨在說明漢語類時(shí)體標(biāo)記在實(shí)現(xiàn)時(shí)制和體態(tài)時(shí)能夠反映出詞匯本身的核心功能，從而構(gòu)建漢語口語中時(shí)間范疇和情態(tài)、語氣范疇在語法層面的聯(lián)動(dòng)關(guān)系。

關(guān)鍵詞 時(shí)體 起來 下去 來著 互動(dòng)功能

一、 漢語時(shí)間范疇及類時(shí)體標(biāo)記概說

時(shí)間范疇歷來是漢語研究爭執(zhí)不下的重要課題，盡管關(guān)于時(shí)間的感知和思考與人類文明歷史同壽，但是時(shí)間的概念反映到語言學(xué)范疇層面就是另一番文章了。對于沒有語言學(xué)形態(tài)變化的漢語，有無時(shí)和體的問題幾經(jīng)改易，一直沒有統(tǒng)一的結(jié)論。根據(jù)Quirk等（1972）的定義，時(shí)和體都關(guān)涉句子的時(shí)間范疇，但是體沒有指示時(shí)間的功能，時(shí)則專門指示時(shí)間。作為人類認(rèn)知的兩大重要范疇，時(shí)表示話語首先在外部世界中要有一個(gè)定位，體表示在這個(gè)定位的位置上事件和動(dòng)作與定位點(diǎn)的先后關(guān)系。在英語中指示時(shí)間的方式在詞法層面，指示體的方式在句法層面。體形式雖然主要是附著在動(dòng)詞上面，但是它在意義上是附著于整個(gè)句子的。（戴耀晶 1997）4因此我們的研究也是著眼于整個(gè)句子的。

時(shí)標(biāo)記的身份地位尚未得到公認(rèn)，但是相關(guān)的時(shí)間信息總是要通過語言形式表達(dá)的。漢語的時(shí)體不會像屈折語言那樣直接表現(xiàn)為動(dòng)詞的變形，漢語表示時(shí)間關(guān)系主要依靠時(shí)間副詞、時(shí)間名詞和時(shí)體標(biāo)記以及一些語氣成分。其中時(shí)間范疇化最高的當(dāng)屬時(shí)體標(biāo)記，公認(rèn)的現(xiàn)代漢語時(shí)體標(biāo)記是“了”“著”“過”；但除此之外，學(xué)界也沒有忽視一些虛化程度比較高、穩(wěn)定表示動(dòng)作事件發(fā)生變化的詞對于表示時(shí)間范疇的貢獻(xiàn)：龔千炎（1995）認(rèn)為漢語存在兩個(gè)“準(zhǔn)時(shí)態(tài)助詞”，一個(gè)是表示“起始時(shí)態(tài)”的“起來”，另一個(gè)是表示“繼續(xù)時(shí)態(tài)”的“下去”；戴耀晶（1997）也把“起來”“下去”劃為體標(biāo)記，并且認(rèn)為重疊動(dòng)詞也是表達(dá)體的手段，表示“短時(shí)體”［1］。

由此可見時(shí)體標(biāo)記研究的主要現(xiàn)狀是：（1） 各家對于“體標(biāo)記”“體貌標(biāo)記”“時(shí)制標(biāo)記”“時(shí)體標(biāo)記”等術(shù)語的使用和包括的研究對象未能統(tǒng)一；（2） 呈現(xiàn)出專門的時(shí)體標(biāo)記研究范圍較大、分類較細(xì)、內(nèi)部層次繁雜的特征，而得到公認(rèn)的論斷多局限于“了”“著”“過”這三個(gè)標(biāo)記上；（3） 時(shí)體標(biāo)記存在和其他助詞、語氣成分以及動(dòng)詞形態(tài)如重疊等在語義和功能上的交織，對于時(shí)體問題的研究往往不再是孤立虛詞的研究。

與此同時(shí)，在對外漢語教學(xué)中，漢語的虛詞教學(xué)，尤其是時(shí)體和語氣相關(guān)的助詞教學(xué)一直是頑固的難點(diǎn)。史有為（1994）舉例說明日本留學(xué)生的偏誤：昨天我玩兒玩兒來著。這里的“來著”排斥數(shù)量成分，說明“來著”的功能是附著在有具體發(fā)生時(shí)間的事件動(dòng)作類型之后作為背景信息。這就說明對于漢語第二語言教學(xué)來說，習(xí)得沒有顯性形態(tài)變化的漢語所表示的語法意義是一個(gè)困難［2］的事情，理解時(shí)間范疇的意義和復(fù)雜的功能尤其需要付出努力。

本文認(rèn)為，漢語的體和時(shí)往往是糾纏在一起的，考察時(shí)間關(guān)系離不開對動(dòng)作、行為和內(nèi)部發(fā)展階段的關(guān)涉，比如完成體暗含事件時(shí)間在某個(gè)參照時(shí)間之前這樣的時(shí)間關(guān)系信息。

漢語中很多重要的體標(biāo)記都是宋代前后出現(xiàn)的，經(jīng)歷了“動(dòng)詞>結(jié)果補(bǔ)語/趨向補(bǔ)語>動(dòng)相補(bǔ)語>體助詞”的語法化路徑。而時(shí)體標(biāo)記還有一些復(fù)雜的搭配關(guān)系，有一些仍處于演化之中。這個(gè)過程當(dāng)中的趨向動(dòng)詞值得關(guān)注，“準(zhǔn)時(shí)體標(biāo)記”是指那些還未徹底虛化的、一定程度上保留了自身詞匯意義的詞匯形式，屬于語法和詞匯連續(xù)統(tǒng)之間的“準(zhǔn)語法形式”。在趨向動(dòng)詞可能具有的三層意義——趨向意義、結(jié)果意義、狀態(tài)意義中，趨向動(dòng)詞一般都具有結(jié)果意義，而狀態(tài)意義不是所有趨向動(dòng)詞都具有。（劉月華等 2001；張存玉，何偉 2018）具有狀態(tài)意義的趨向動(dòng)詞承擔(dān)漢語表示時(shí)體的重要功能，屬于準(zhǔn)時(shí)體標(biāo)記。

另外有一些虛詞朝著語氣和情態(tài)方向進(jìn)發(fā)，有更高的虛化程度，可以表示各種時(shí)態(tài)下的主觀情態(tài)，但是仍然和時(shí)體有很深的聯(lián)系，我們稱之為“時(shí)體提示詞”。例如語氣助詞“來著”往往提示在不久的過去的時(shí)間里發(fā)生的事情或者動(dòng)作狀態(tài)，與英語的過去完成進(jìn)行時(shí)標(biāo)記有異曲同工之處。之所以說它是“提示詞”，是因?yàn)椤皝碇边@樣的詞對于時(shí)間僅僅是一個(gè)提示作用，而且是通過自身固有的其他表達(dá)語氣的任務(wù)實(shí)現(xiàn)的。這兩類合稱為“類時(shí)體標(biāo)記”，它們共同的特點(diǎn)就是不專門或者不單獨(dú)表示時(shí)體，兼有其他功能；時(shí)間義是語用推理的結(jié)果，但是這個(gè)語用推理反過來又是助詞功能認(rèn)定不可或缺的部分。之所以強(qiáng)調(diào)它們對于時(shí)態(tài)表達(dá)的重要意義，是因?yàn)榛谡鎸?shí)語料的研究表明，漢語的語氣成分表示的語氣與時(shí)間范疇是有關(guān)聯(lián)的，漢語很多時(shí)態(tài)表達(dá)的目的是表示某種語氣。

本文主要采用漢語口語語料庫中的對話語料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和研究，也參照了一些書面語語料，出處均隨文說明。對于詞語的解釋主要對照參考《現(xiàn)代漢語詞典》第7版（以下簡稱《現(xiàn)漢》）等。

二、 趨向動(dòng)詞“起來”作為準(zhǔn)起始體標(biāo)記

“上”“下”“來”“去”等數(shù)目固定且數(shù)量較小的表示方位的動(dòng)詞，被呂叔湘（1942/2002）211

稱為“動(dòng)態(tài)詞”［3］，就是我們常說的“趨向動(dòng)詞”。趨向動(dòng)詞幾乎都是由動(dòng)詞虛化而來的（房玉清 1980；劉月華 1998；劉芳 2015），因此還都保留了比較實(shí)在的表示“動(dòng)作延展的方向”的動(dòng)詞意義。與此同時(shí)有一些趨向動(dòng)詞做趨向補(bǔ)語發(fā)展出了比較抽象的表示“開始”“繼續(xù)”“完成”等內(nèi)部過程的延展方向意義，即由空間域投射到了時(shí)間域。這樣的趨向動(dòng)詞包括“上”“起來”“出來”“下去”“開去”“開來”等。其中虛化程度最高的“起來”“下去”和其他的表示位移的動(dòng)詞和趨向動(dòng)詞已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的差異，它們能夠出現(xiàn)在和體標(biāo)記一樣的動(dòng)詞后位置，并且形容詞也可以動(dòng)態(tài)化后附表示狀態(tài)意義的趨向動(dòng)詞，邢福義（1994）提出 “興發(fā)態(tài)”“垂臨態(tài)”“延展態(tài)”分別對應(yīng)形容詞后加“起來”“下來”“下去”?！捌饋怼边€能與一部分常用動(dòng)詞構(gòu)成固定搭配，如“看起來”“說起來”等，其中，“起來”和“下去”表示動(dòng)作變化發(fā)展的階段狀態(tài)的意義較為穩(wěn)定，很多學(xué)者都承認(rèn)它們對于表示體態(tài)的作用，在有些語法學(xué)家看來也能算是半個(gè)體標(biāo)記了，但學(xué)界尚未對它們的性質(zhì)達(dá)成共識。

趙元任（1968）認(rèn)為“起來”“下去”是“后綴”；呂叔湘在《中國文法要略》（1942/2002）中認(rèn)為是“詞尾”，在《現(xiàn)代漢語八百詞》（1980/1999）中分析為“趨向動(dòng)詞在結(jié)構(gòu)中表‘態(tài)的用法”；龔千炎（1995）指出“起來”表示體態(tài)是指“動(dòng)作行為的起始或情況狀態(tài)變化的起始”，“下去”表示“事件在內(nèi)部的繼續(xù)延伸”，這兩個(gè)詞是“準(zhǔn)時(shí)態(tài)助詞”；戴耀晶（1997）94主張把“起來”和“下去”的體意義與其他實(shí)詞用法分離出來，稱其為“形態(tài)成分”，這就意味著承認(rèn)它們的體標(biāo)記地位，但同時(shí)又有所保留地承認(rèn)“‘起來、‘下去的虛化程度較‘了、‘過、‘著為淺，還保留了一定的詞匯意義”。［4］本文認(rèn)為相較于“了”“過”和“著”，“起來”和“下去”的詞匯意義對于發(fā)展出提示動(dòng)作狀態(tài)階段時(shí)體意義起到了更大的作用，“起來”“下去”的起始義和繼續(xù)義是詞匯意義直接帶來的，因此在討論漢語的時(shí)體系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將趨向動(dòng)詞的表時(shí)演化問題納入進(jìn)來；但與此同時(shí)，二者在使用過程中還存在表示實(shí)義的用法和表示時(shí)體的用法難以截然區(qū)分的情形［5］；更主要的是，它們的使用頻率，尤其是作為時(shí)體標(biāo)記性詞語的用法的數(shù)量占比較少，和典型的體標(biāo)記不在一個(gè)量級，所以我們認(rèn)為“起來”和“下去”都是尚在虛化過程中體標(biāo)記性補(bǔ)語，它們的核心身份還是趨向動(dòng)詞，而不能將其看作時(shí)體助詞。

“起來”兼具普通動(dòng)作動(dòng)詞和趨向動(dòng)詞兩種用法，其中趨向動(dòng)詞又分為趨向性用法和非趨向性用法。（房玉清 1992）《現(xiàn)漢》中“起來”有“動(dòng)詞”和“趨向動(dòng)詞”兩個(gè)詞條，動(dòng)詞的“起來”最基本的語義是表示物體從下到上的空間位移，其中特指“起床”的用法在口語中很常見。在我們語料中78例“起來”中有22例，占28.2%。

起來用于表時(shí)體的趨向動(dòng)詞時(shí)有四個(gè)義項(xiàng)。首先是基本的趨向意義，《現(xiàn)漢》中的釋義為“用在動(dòng)詞后，表示向上”。但是“起”相較于其他趨向動(dòng)詞其實(shí)有些特殊：“起”表示的動(dòng)作方向的參照系在于自己的立足點(diǎn)，因此“起來”僅僅是“意識到動(dòng)作的起點(diǎn)，不意識動(dòng)作的到達(dá)點(diǎn)”（太田辰夫 1987），“不是原型趨向動(dòng)詞”（馬玉汴 2005）。而“起來”的原型是“起身”，表示“身姿由靜態(tài)的臥姿或坐姿，向上轉(zhuǎn)換為站姿”。這也就是說，“起來”的空間變換模式并非平移，而是更為復(fù)雜的多點(diǎn)綜合運(yùn)動(dòng)。由坐臥到站立，是一個(gè)廣義上“向上”的運(yùn)動(dòng)，隱喻增量；同時(shí)，如果承認(rèn)坐臥代表休息、站立代表活動(dòng)，“起來”還能暗指由靜止態(tài)到運(yùn)動(dòng)態(tài)的變化。（陳忠 2009）由此又得到第二個(gè)義項(xiàng)，即“表示動(dòng)作或情況開始并且繼續(xù)”的起始體義。（龔千炎 1995；戴耀晶 1997；陳前瑞 2006；饒宏泉 2021）陳秀蘭（2004）的研究表明，“起來”的起始態(tài)用法在宋代《朱子語類》中就已經(jīng)產(chǎn)生；到了明代，逐漸出現(xiàn)了“起始態(tài)+現(xiàn)實(shí)態(tài)”的用法，強(qiáng)調(diào)事情開始本身即是結(jié)果。因此第三個(gè)義項(xiàng)主要是用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作完成或達(dá)到目的。最后一個(gè)義項(xiàng)見于常見搭配“看起來”，表示“估計(jì)或著眼于某一方面”。

房玉清（1992）進(jìn)行的書面語語料對1000個(gè)常用動(dòng)詞的測試中顯示，能夠和“起來”結(jié)合的動(dòng)詞有836個(gè)，占83.6%，也就是說絕大多數(shù)動(dòng)詞可以相當(dāng)自由地和“起來”結(jié)合使用。不能與“起來”結(jié)合使用的一般是缺乏變化性的動(dòng)詞，因?yàn)椤捌饋怼睆?qiáng)調(diào)的是動(dòng)作帶有方向性的變化。我們的語料中一共有78例“起來”，其中用于表示動(dòng)作“由坐臥而站立或由躺而坐”的動(dòng)詞用法有22例，趨向動(dòng)詞有52例，各種格式的分布情況見表1。如果用“V”代表單音節(jié)動(dòng)詞，“VV”代表雙音節(jié)動(dòng)詞，那么其中“V得起來”僅有2例。與“了”“著”“過”相比，我們看到在口語中“起來”并不常用，盡管相較于其他時(shí)態(tài)成分它的使用常用程度已經(jīng)名列前茅。

在我們的語料中，可以歸為“表示人或事物隨動(dòng)作由下而上”義的包括“站起來”“立起來”“挺起來”“壘起來”“翹起來”等意義較為形象具體的表達(dá)，共計(jì)14例。“表示動(dòng)作完成，兼有聚攏或達(dá)到一定的目的、結(jié)果”義的有12例，如“控制起來”“調(diào)動(dòng)起來”“聚起來”“加起來”等，表示“動(dòng)作開始并且有繼續(xù)下去”義的有8例，如“疼起來”“吵起來”“忙起來”“發(fā)起來”等，主觀化標(biāo)記“看起來”有4例，發(fā)語標(biāo)記“說起來”有3例。其中表示動(dòng)作開始和表示動(dòng)作完成的用法都與時(shí)體表達(dá)相關(guān)。如例（1）“聚起來”就是表示“由分散到聚集并且最終形成一個(gè)合成的形態(tài)”的

意義：

（1） 小馬老師［6］：我們學(xué)校比較分散，所以它，就可能顯得不多，但是其實(shí)一聚起來挺多的.

由表1可知，從動(dòng)詞的選擇我們看到，“起來”是一個(gè)雙音節(jié)詞，但是和它搭配的動(dòng)詞中并沒有雙音節(jié)更有優(yōu)勢的趨向，且雙音節(jié)詞都是一些比較正式的書面語色彩濃郁的詞，如“控制”“充實(shí)”“調(diào)動(dòng)”“發(fā)展”“規(guī)避”“互動(dòng)”等。這一特點(diǎn)支持將“起來”看成虛化程度較高的語法成分，因?yàn)橹挥芯哂幸欢ǚ€(wěn)定性的體標(biāo)記才會用于正式的場合。

這幾類“起來”，都圍繞著一個(gè)“核心”：不同狀態(tài)的變化。具體來說，這種轉(zhuǎn)化分別強(qiáng)調(diào)了向上移動(dòng)、舊狀態(tài)的終結(jié)、新狀態(tài)的開始。下面的例（2）側(cè)重于說明變化的結(jié)果，例（3）側(cè)重于變化的開始。

（2） 小飛：通州現(xiàn)在不是發(fā)展起來了

（3） 01 小麗： 然后然后之后她就特生氣.

02 就那天我們倆吃飯她差點(diǎn)兒她差點(diǎn)兒［把清真

03 小梅： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?［打起來了

04 小麗： 她差點(diǎn)兒把清真食堂桌子拍碎了你知道嘛.

值得一提的是，例（3）“差點(diǎn)兒”說明語句描述的是一個(gè)非現(xiàn)實(shí)事件，小梅在第3行的話語與小麗第2行的講述在重復(fù)主語和副詞后的謂語部分產(chǎn)生交疊，形成句法上的合作共建，“打起來了”與表示完成的“拍碎了”是等效替換的關(guān)系，說明在這個(gè)位置的準(zhǔn)起始體標(biāo)記和結(jié)果補(bǔ)語是兩可的，“起來”表示的“起始義”也是謂語動(dòng)詞的一種（實(shí)現(xiàn)）結(jié)果。

動(dòng)詞“起來”的否定形式“起不來”，在實(shí)際語料中主要是針對“起床”義進(jìn)行否定 。趨向動(dòng)詞的否定形式是“V不起來”。否定義和肯定義平行度很高，也是具有由具體的物體向上位移的實(shí)義到較虛的開始做某事的語義連續(xù)統(tǒng)。

“起來”還能拆開使用，形成“V（不）起N來”格式，例如：

（4） 01 美芳： 而且我前幾天都跟我爸吃飯他又說，

02 他又說

03 彩霞： ［說什么

04 美芳： ［他他

05 他覺得他都抬不起頭來

06 像我沒有孩子

例（4）中的謂語原型“抬頭”是一個(gè)需要頭部由下往上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，但是也指“有尊嚴(yán)的生活”，前者是一個(gè)瞬時(shí)完成的動(dòng)作，而后者是一個(gè)延續(xù)的動(dòng)作狀態(tài)，這個(gè)例子中“抬不起頭”的用法本身就具有層次性。另外，“起來”作為準(zhǔn)時(shí)體標(biāo)記，在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作事件變化起始的同時(shí)，“并不牽涉動(dòng)作行為變化的中止”，并且“起來”所描述的“開始”往往是由于內(nèi)部結(jié)構(gòu)力量所推動(dòng)的不可抗拒的崛起，因此更傾向于保持這種起勢，因而“實(shí)際上也就蘊(yùn)含有繼續(xù)下去的言外之意”（龔千炎 1995）97。

此外，“起”還可以單獨(dú)表示動(dòng)作起始，如例（5）：

（5） 嫚嫚：聊起剛?cè)胄＜游⑿牛瑥拇蠹业呐笥讶铽@得的印象

“動(dòng)詞+起”和“動(dòng)詞+來”的數(shù)量較少，而且?guī)в幸欢ǚ窖陨剩豢醋鳌捌饋怼钡暮喕问?。目前來看，“起來”的虛化程度更高，表示狀態(tài)更自然。這也說明，“起來”表示時(shí)間范疇不是隨機(jī)的選擇，而是空間和時(shí)間對應(yīng)關(guān)系語言結(jié)構(gòu)外顯的表現(xiàn)。但是也有一些選擇“起”或“來”的結(jié)構(gòu)具有一定的規(guī)約化潛質(zhì)，比如“說起”“看來”等，因此今后“起來”是否會有更加簡化的趨勢還是一個(gè)疑問。

三、 趨向動(dòng)詞“下去”作為準(zhǔn)繼續(xù)體標(biāo)記

“下去”的情形和“起來”類似，《現(xiàn)漢》中“下去”分屬動(dòng)詞和趨向動(dòng)詞兩個(gè)詞條，趨向動(dòng)詞的趨向意義是向低處或遠(yuǎn)處推移，狀態(tài)意義則可以用在動(dòng)詞和形容詞后表示事件或狀態(tài)從現(xiàn)在繼續(xù)到將來。這個(gè)意義從明代后期開始逐漸虛化，穩(wěn)定表示繼續(xù)態(tài)在清朝才定型。

“動(dòng)詞+下去”中的動(dòng)詞V不能是結(jié)果動(dòng)詞、狀態(tài)動(dòng)詞，這是趨向動(dòng)詞的詞義決定的。從我們實(shí)際收集的語料來看，盡管口語色彩很重，但是在對話中出現(xiàn)“V下去”的情況并不多，而且在很大程度上使用“下去”融合個(gè)人情感因素和主觀色彩，因此只有在攜帶情緒表達(dá)需求的語境中才會使用。例如：

（6） 01 然然： 然后有一個(gè)男的坐我邊兒上了.

02 然后我倆聊聊聊，

03 然后他就住的我們家.

04 莉莉： @哈哈哈@

05 是不是還想跟你繼續(xù)聊下去

例（6）中然然談到家中的客人和自己聊天，然后住到自己開的民宿中，莉莉開玩笑地詢問這個(gè)人是否是想和然然持續(xù)“聊天”這一行為動(dòng)作，“下去”從語義上可以省略，尤其還有“還”“繼續(xù)”共現(xiàn)，且“還”“繼續(xù)”也都可以不說。但是只有“下去”這個(gè)準(zhǔn)繼續(xù)體標(biāo)記是限定“聊”的形式是“長聊”“深入地聊”，主觀上“期待聊天”。如果沒有表示繼續(xù)義的“下去”，就不能反映莉莉認(rèn)為對方聊天意愿之強(qiáng)烈。

例（7）中也有“一直”這個(gè)表示持續(xù)體的副詞，整個(gè)句子強(qiáng)調(diào)預(yù)期學(xué)習(xí)者持續(xù)的狀態(tài)，其中的“下去”可以省略，但是如果沒有“下去”就不能表達(dá)堅(jiān)持“執(zhí)行程度高”的含義。

（7） 小華：如果他要一次課，課程的金錢特別大，你肯定會一直堅(jiān)持下去.

從時(shí)間的空間構(gòu)造來看，我們習(xí)慣把時(shí)間軸左側(cè)看為“過去”，右側(cè)視作“將來”，由此來看，表示延續(xù)應(yīng)該是“向右”，而繼續(xù)態(tài)卻由一個(gè)表示由上往下位移的趨向動(dòng)詞“下去”所承擔(dān)。這說明在認(rèn)識發(fā)展變化的事件時(shí)，如果把這個(gè)事件變化的時(shí)間過程切片后增維羅列，在二維圖式中的前后順序是由上到下，也就是說“增維描述”的過程是呈現(xiàn)遵循“書寫換行”的自上而下的順序，而這個(gè)“增維”就是增加的主觀視角。因此“下去”表示“時(shí)間的延續(xù)”并不是從外部時(shí)間參照觀察的結(jié)果，也不僅僅是事件內(nèi)部主動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程，而是“主觀化描寫”的自然順序。因此在有“下去”出現(xiàn)的語境中，如果一定要省略“下去”，表面對語義表達(dá)的影響或許不大，但是實(shí)際上少了“觀察視角”的意味。

“下去”的繼續(xù)義也影響到其動(dòng)詞形式，在書面語語料中“下去”還可以直接表示緊接著會發(fā)生的事件，例如“這樣下去”“如此下去”：

（8） 阿拉伯國家的有識之士已經(jīng)認(rèn)識到，現(xiàn)在必須停止這一阿拉伯內(nèi)部的集體性矛盾，這樣下去國家將會陷入混亂，民眾只會無辜犧牲。（北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心CCL現(xiàn)代漢語語料庫）

在我們的語料中只有15例“下去”，其中還有兩個(gè)是動(dòng)詞，分別表示“下樓”義和“下地鐵”義。剩下13個(gè)趨向動(dòng)詞中，有3個(gè)表示向下運(yùn)動(dòng)，第一個(gè)是“趕緊跑下去”，第二個(gè)是“趕緊剎下去”，與“趕緊”連用，說明“跑”的動(dòng)作和“剎車”的動(dòng)作都是不具備延續(xù)性的。第三個(gè)是“掉下去”，也是一個(gè)趨向補(bǔ)語。其余10個(gè)中，有9個(gè)是確定的表示繼續(xù)的體標(biāo)記。例如：

（9） 小閆老師：當(dāng)老師還是穩(wěn)定吧，他們都喜歡當(dāng).而且（.） 其實(shí)一當(dāng)，如果你要是中間不走的話，就一直當(dāng)下去了.

例（9）就是用“當(dāng)下去”來表述對于選擇教師職業(yè)的穩(wěn)定信念。

在語料中，“下去”的語義常常會介于趨向補(bǔ)語和繼續(xù)義之間，甚至產(chǎn)生歧義：

（10） 01 張梅： 哎：我就不明白，

02 你懷孕的時(shí)候要不，不吃，

03 就正常吃他也會長胖是嗎，

04 王靜： 嗯：

05 張梅： 理論上它肚子吸收你的營養(yǎng)你不是應(yīng)該瘦下去么.

例（10）中，第5行的“瘦下去”對比的是第3行“長胖”，如果是絕對反義詞，那么其實(shí)是有兩種結(jié)果，一種是沒有變化，一種是變得更瘦。因?yàn)檎Z料中的背景是說懷孕后胎兒會吸收營養(yǎng)，這時(shí)候母親吃的東西應(yīng)該被胎兒吸收走，但是按照常規(guī)理解應(yīng)該是吸收母親額外攝入的東西，所以一般是不會導(dǎo)致母體“變得更瘦”，所以這里如果是“維持一種瘦的狀態(tài)”，“下去”就是表示“繼續(xù)進(jìn)行”的體標(biāo)記成分。但是如果是“長胖”的相對反義詞，那么它指的就是會“變瘦”，因?yàn)槿绻赣H吃的營養(yǎng)都被胎兒吸收走，母體自身還有消耗，導(dǎo)致消瘦也并非不可能。而人變瘦的視覺感受就像氣球放氣，“癟”了下去，高度似乎也降低了，那么這時(shí)候“瘦下去”的“下去”就是一個(gè)趨向動(dòng)詞，表示人變瘦的方向。

四、 助詞“來著”作為時(shí)提示詞

本節(jié)將初步考察“來著”的不同用法，區(qū)分表示語氣助詞的“來著1”和表示時(shí)間助詞的“來著2”，并指出二者具有共同的本質(zhì)核心，即“對于某心理可及事件的回顧”，由此說明一些以往被強(qiáng)調(diào)確證性的語氣成分其實(shí)可以是漢語間接表達(dá)時(shí)間范疇的重要資源。

“來著”是一個(gè)具有口語色彩的虛詞，在《現(xiàn)漢》中的釋義為“表示曾經(jīng)發(fā)生過什么事情”，其各種變體多見于北方方言。

關(guān)于現(xiàn)代漢語“來著”的研究，多以趙元任（1926）《北京、蘇州、常州語助詞的研究》作為發(fā)端。在近一百年漢語學(xué)界對于漢語的時(shí)間范疇問題爭執(zhí)不下、幾經(jīng)反復(fù)的時(shí)間里，伴隨著“漢語有無時(shí)制、有無時(shí)態(tài)”的討論，術(shù)語稱謂一直尚無定論，時(shí)體體系更是從未統(tǒng)一。關(guān)于“來著”的地位，從時(shí)體標(biāo)記到語氣詞，出現(xiàn)了或支持或反對時(shí)標(biāo)記、體標(biāo)記［7］的幾種說法。支持者包括：王力（1944/1985）151-160在《中國現(xiàn)代語法》中區(qū)分的七種“情貌”，其實(shí)就是“時(shí)態(tài)”，其中表示“事情過去不久者”，叫作“近過去貌”，“來著”是這一類唯一一個(gè)詞，并指出“重點(diǎn)不在于過去，而在于近”（王力1944/1985）151-152、156；張誼生（2000，2018）直接稱“來著”是一個(gè)有“個(gè)性”的“時(shí)制助詞”，“來著”的個(gè)性除了用于陳述句末尾，還經(jīng)常出現(xiàn)在各種疑問句后面，表示主觀的近過去；還有學(xué)者支持“來著”表體不表時(shí)，比如宋玉柱（1981）認(rèn)為“來著2”就是體標(biāo)記；史有為（1994）認(rèn)為根據(jù)表意，“來著”的性質(zhì)“很接近動(dòng)態(tài)助詞，而不大像語氣助詞”；宋文輝（2004）從另一個(gè)角度來看，認(rèn)為表示“近過去”的“來著”之所以具有會話隱含義是表示對已然事實(shí)肯定的語氣意義語義化的結(jié)果。反對者包括：朱德熙（1982）把“來著”看作語氣詞，不過也承認(rèn)表示的是時(shí)態(tài)；龔千炎（1995）56指出“來著”是一個(gè)“時(shí)態(tài)語氣詞”，具有和“了2”一樣的句法地位；上述兩位還承認(rèn)“來著”附帶的表時(shí)作用，而熊仲儒（2003）則直接稱“來著”只表示“委婉語氣”的主觀意義，與近過去高頻共現(xiàn)僅是其語義意義靠近“近過去”的語言選擇（S-select）操作，因此只是一個(gè)語氣詞。近年來有些新的關(guān)于“來著”的研究回避了時(shí)制的問題，主要集中在對于“來著”的主觀化和情態(tài)功能解讀，如謝成名（2014）從Sweetser經(jīng)典言語行為理論出發(fā)，探討“來著”表示近過去、回憶語氣和委婉語氣的不同用法及其與行、知、言三域的對應(yīng)關(guān)系和不同表現(xiàn)；饒宏泉（2019）則采用互動(dòng)語言學(xué)視角，借鑒認(rèn)識斜坡和認(rèn)識定位理論探討了“來著”的強(qiáng)調(diào)性情態(tài)義；呂為光（2011）專門研究了“我說什么來著”這個(gè)句式，稱其為“責(zé)怪義話語標(biāo)記”，挖掘其特殊的互動(dòng)價(jià)值。這些研究方法的發(fā)展實(shí)際上暗示了語法范疇進(jìn)入交際場景后邊界變得模糊，從認(rèn)知和互動(dòng)來講，其功能層次是兼容時(shí)態(tài)層和語氣層的。

關(guān)于“來著”的來源，主要有兩種說法。一種以龔千炎（1994）為代表，認(rèn)為“來著”的前身是一個(gè)單字“來”，也是動(dòng)詞演變過來的。另一種是陳前瑞（2006）、祖生利和高云暉（2022）、郭軍連（2022）等人主張的是受到同清代滿語語言接觸的結(jié)果。不過張誼生（2018）34認(rèn)為“來”是“來著”“以來”發(fā)生語音弱化的結(jié)果，就和上述研究的因果順序相反了。關(guān)于“來”在歷史上的演變有很多研究成果，目前較為強(qiáng)勢的結(jié)論是“來”作為“事態(tài)助詞”產(chǎn)生于唐朝初期，由“從遠(yuǎn)及近”義引申為一種對過去的“回溯”，在口語中作為助詞表示“曾經(jīng)”，明代以后逐漸消亡。（曹廣順 1995）而“來著”產(chǎn)生的時(shí)間大致在清代，發(fā)生也比較突然，因此我們認(rèn)為，“來”的事態(tài)助詞語義與“來著”的形成有關(guān)，但是直接產(chǎn)生很可能是與滿語接觸的結(jié)果。

關(guān)于“來著”是否要分為兩個(gè)同形異義詞，張誼生（2018）認(rèn)為與時(shí)制助詞“來著1”同形的“來著2”是一個(gè)表示委婉語氣的語氣詞，張文（2018）115舉例如：“今兒個(gè)是什么日子來著？”認(rèn)為這個(gè)句子中沒有也不能補(bǔ)上表示過去的時(shí)間詞語。本文認(rèn)為這樣的區(qū)分有其道理，“是什么日子”這個(gè)事件本身不是過去的，而是現(xiàn)在的，甚至可能是將來的（如“明兒是什么日子？”），只不過都是詢問“認(rèn)識狀態(tài)理應(yīng)可及”的信息，也就是說這個(gè)日子是什么日子是過去就已經(jīng)定好的，是間接反映了說話時(shí)間之前的“命名”事件。而這兩種用法的聯(lián)結(jié)之處就在于“來著”表示對于應(yīng)知時(shí)間的“回顧性”。

表示語氣的“來著2”常在特指問句中表示不確定或者詢問，在互動(dòng)語言學(xué)中這種會話行為被稱為“找詞”，如例（11）提問姓名、例（12）提問地點(diǎn)（校名）：

（11） 01 美琪： 我聽（.）那天我聽他們說，就是她跟那誰，那個(gè)咱們：

02 曉蘭： 那個(gè)小伙兒叫什么來著，就（.）他們：在（XXX）

03 美琪： 張

04 曉蘭： 對，就是張志華

（12） 01 雯雯： 趙曉明考哪兒來著，

02 娟娟： （XXX）

03 雯雯： 那個(gè)，TSK，良鄉(xiāng)，什么學(xué)校？哦哦，北工商.

用“來著2”找詞，最后多半能找到；可能是聽話人提醒，也可能是說話人自己想到，還有可能是兩人同時(shí)說出，這種情形下很有可能產(chǎn)出符合或不符合說話人原意的合作共建。因?yàn)檎f話人在組織這段話語的時(shí)候也認(rèn)為這個(gè)信息是可及的，只是在要說出的時(shí)候突然忘記了，但經(jīng)簡單回顧就可以找回。這恰恰是“來著2”語用推理出“提示近過去”義在元語言層面的證據(jù)。

“來著1”表示動(dòng)作或事件發(fā)生在過去，但核心是說話人主觀上對于過去的“回顧”。例（13）表明，在一段故事講述中，用“來著1”回顧過去的事件，可以弱化事件本身，表明話語用于引出時(shí)間背景信息，投射重點(diǎn)記敘的故事事件緊接其后，具有類似英語“過去進(jìn)行時(shí)”的功能。

（13） 小杰：她最近上課來著，然后她發(fā)個(gè)朋友-上課，然后幻燈片嘛，然后單位要收錄，然后她沒帶優(yōu)盤，然后把優(yōu)盤，我?guī)椭l(fā)一下.

用“來著1”表示回顧過去常常與“還”共現(xiàn)，在12例中有3例，強(qiáng)調(diào)自己之所以提到某件事是因?yàn)檎劶笆录谡f話人的心里剛“過去”時(shí)間不久，尚且存在某種情形，例如：

（14） 張萍：我還給人家推薦來著.

例（14）中“來著1”的時(shí)態(tài)功能和語氣是分不開的，回顧“當(dāng)時(shí)的情形”意在表明自己是在進(jìn)行“解釋原因”這一行為。例（15）的“回顧”則是為了尋求一致。

（15） 01 陳婷： 哦我舅媽昨天又那什么，

02 又跟我聯(lián)系了我發(fā)現(xiàn)他們就這個(gè)歲數(shù)的人

03 王強(qiáng)： 相親嗎？

04 陳婷： 對

（（省略4行））

09 王強(qiáng)： 也給我相親來著我爸媽.

例（15）中，陳婷講述自己的經(jīng)歷，并沒有對王強(qiáng)提問，但是王強(qiáng)想要拉進(jìn)與陳婷的距離，在第5行產(chǎn)出的“（我爸媽）也給我相親來著”并不是被要求回顧，而是想表現(xiàn)自己和陳婷有共同的經(jīng)歷，由此結(jié)成互動(dòng)同盟。這樣的句子可以省略后半句，憑借語氣詞暗含“另一方就不應(yīng)該再質(zhì)疑我們的同盟關(guān)系”或“責(zé)備我沒有站在同一陣營”之意的功能獨(dú)立成句。

另外，在“VP+來著1”句式中，言說類VP與“來著1”的組合又和其他結(jié)構(gòu)略有區(qū)別，往往具有一定的凝固性，其特殊功能集中在“元語言表達(dá)”，即“話在嘴邊”，具有“提示對方接續(xù)話輪或者跟隨自己的話語回憶經(jīng)驗(yàn)”的互動(dòng)功能，表明說話人相信聽話人可以對所說內(nèi)容有一個(gè)認(rèn)識，并鼓勵(lì)說話人產(chǎn)出自己的認(rèn)識或者至少是激活這一認(rèn)識。

當(dāng)然，“來著”是一個(gè)口語性很強(qiáng)的詞語，從北京語言大學(xué)BCC現(xiàn)代漢語語料庫中直接檢索的結(jié)果來看，在6億代表口語語體的對話語料中有“來著”28985例，而20億代表書面語語體的報(bào)刊語料中僅有146例，前者是后者的660多倍。因此“來著”的這種“回顧”大多是自然的、不需要付出額外努力的、不需要執(zhí)行特定動(dòng)作流程的。

五、 結(jié)語

本文以趨向動(dòng)詞“下去”“起來”及助詞“來著”為研究對象，在對語料進(jìn)行手動(dòng)篩查的基礎(chǔ)上結(jié)合互動(dòng)場景和互動(dòng)任務(wù)對其進(jìn)行了考察。通過對于這些漢語公認(rèn)的時(shí)體標(biāo)記“了”“著”“過”之外的其他表示時(shí)制、體態(tài)的語法化進(jìn)程中不同階段的詞匯在口語互動(dòng)中的特點(diǎn)和功能的考察，揭示了語法化進(jìn)程的普遍特點(diǎn)；同時(shí)指出不同語言形式的語法化是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)，尤其在口語中，不同的語境會激活語言形式潛在的向?qū)嵒蛳蛱摰墓δ?。?zhǔn)體標(biāo)記和時(shí)提示詞的區(qū)別表現(xiàn)在很多方面，它們調(diào)用的漢語語言資源也有分布上的差異。但是時(shí)間的表達(dá)和體的表達(dá)是分不開的，因此在漢語表示時(shí)間范疇的總?cè)蝿?wù)中，它們的貢獻(xiàn)彼此交叉和影響。

“起來”和“下去”這一類表示動(dòng)作狀態(tài)、反映動(dòng)作在時(shí)間維度上的延續(xù)性的趨向動(dòng)詞，由于語法化完成程度不徹底，還保留了一定的實(shí)際的詞匯意義，學(xué)者稱之為準(zhǔn)體標(biāo)記，認(rèn)為它們對于時(shí)體表達(dá)的作用是相對穩(wěn)定和重要的，但是這與它們自身的詞匯意義相關(guān)。語法化在程度上有所保留，所以不應(yīng)當(dāng)給予其“體標(biāo)記”的明確地位。它們對于句子時(shí)間線索的貢獻(xiàn)都在于通過細(xì)化動(dòng)作事件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將動(dòng)作在時(shí)間軸上的占位推進(jìn)一段距離。趨向動(dòng)詞承擔(dān)時(shí)體標(biāo)記的優(yōu)勢在于，它們直接依附于動(dòng)詞，直接和動(dòng)詞情狀掛鉤。對于這些類體標(biāo)記而言，與其說是它們的“趨向”性使得動(dòng)詞的時(shí)間發(fā)展有了實(shí)體的依憑，不如說是“補(bǔ)語”和動(dòng)詞的階段呈現(xiàn)或結(jié)果呈現(xiàn)關(guān)系幫助動(dòng)詞在整個(gè)話語語段的時(shí)間軸上延伸影響。

“來著”分為語氣詞和時(shí)態(tài)助詞兩種用法，兩個(gè)“來著”之間具有可以相通的地方，就是在于兩個(gè)“來著”都是在進(jìn)行“回顧”這個(gè)動(dòng)作。根據(jù)我們對于真實(shí)互動(dòng)場景中語料進(jìn)行的考察，指出回顧功能需要已然的事實(shí)作為基礎(chǔ)，而敘實(shí)的目的往往也是為了回顧并進(jìn)一步表達(dá)確認(rèn)和趨同，這就將語法和互動(dòng)在語用層面結(jié)合起來了。類似的還有像“你們幾點(diǎn)收的攤”“是我放的鹽”“我1955年生的”這樣的句子中表示時(shí)制的助詞“的”，主要是用以確認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，重在凸顯焦點(diǎn)信息，但同時(shí)也是含有確證義的語氣詞。

另外，關(guān)于研究方法，我們主要采用了互動(dòng)的語料，一個(gè)原因是這些類時(shí)體標(biāo)記具有不同程度的口語特征，另一個(gè)原因是會話語料的方法論非常重視語料的現(xiàn)場還原度，因此會有很多關(guān)于會話規(guī)程以及會話過程上的觀察作為佐證。比如發(fā)現(xiàn)口語交疊的例子可以作為一個(gè)巧妙的觀察窗口，因?yàn)檫@樣的話語非常自然地創(chuàng)造了完全相同的語境，這時(shí)不同的回應(yīng)就只與說話人的參與情況相關(guān)，也體現(xiàn)了在完全相同的語境下可以有不同的回應(yīng)視角，這些視角體現(xiàn)在用不同的體標(biāo)記和其他相關(guān)的語言形式上；又比如互動(dòng)語料的考察發(fā)現(xiàn)在語音上，使用類時(shí)體標(biāo)記的話語往往具有需要重讀強(qiáng)調(diào)的謂語，而類時(shí)體標(biāo)記一般會輕讀和弱讀，如《現(xiàn)漢》第7版依靠重音模式來區(qū)分“起來”和“下去”的詞性；“來著”在陳述句和疑問句中都輕讀，陳述句重讀謂語，疑問句重讀焦點(diǎn)；而韻律上的觀察對于這些成分的語法演化路徑的預(yù)測會有很大幫助。

轉(zhuǎn)寫符號

.低音線下延 （.）小于 0.2 秒的短停頓

，低音線弱上斂 （數(shù)字）超過 0.2 秒的停頓，數(shù)字表示停頓秒數(shù)

：音節(jié)拖長 （XXX）無法識別的具體話語，“X”數(shù)量對應(yīng)可能

=急接（表示不同說話人的話語的音節(jié)數(shù)

沒有停頓間隔） @……@話語伴隨笑聲，首尾兩個(gè)“@”中間是笑著

TSK 嘖音說的內(nèi)容

［ ］話語交疊的部分

附 注

［1］ 戴耀晶（1997）67-79指出，動(dòng)詞重疊也看作是一種體態(tài)，屬于完整體，表示動(dòng)態(tài)事件的短時(shí)性和非持續(xù)特征。本文認(rèn)為，“短時(shí)體”更重在描寫動(dòng)作的“相貌”（呂叔湘 1942/2002）232，動(dòng)詞重疊形式排斥持續(xù)體和起始體，也不能作用在靜態(tài)動(dòng)詞、結(jié)果動(dòng)詞上，屬于和“體”范疇平行的另一范疇，而不屬于時(shí)間問題（高名凱 1948/1986；陸宗達(dá)，俞敏 1954/2016等）。動(dòng)詞重疊式“VV”在表示時(shí)間的時(shí)候要依賴VV的幾種擴(kuò)展形式，比如“V+一+V”“V+一+量”表示未然，“V+了+V”

“V+了+一+量”表示已然。其中影響時(shí)態(tài)的是真正的時(shí)體標(biāo)記“了”，而動(dòng)詞重疊本身與時(shí)體無關(guān)。事實(shí)上，動(dòng)詞重疊在時(shí)體方面的“無為性”繼承了漢語的特點(diǎn)，即構(gòu)詞層面不存在形式上的語法操作，事件不是“動(dòng)詞”反映的，而是“句子”反映的。

［2］ 這里的“困難”當(dāng)然只是指研究起來困難。漢語母語使用者完全不覺得漢語表達(dá)過去現(xiàn)在將來的事件及事件過程有任何的不便。

［3］ 呂叔湘（1942/2002）211指出，這種命名方法兼顧了“動(dòng)向和動(dòng)勢”，已經(jīng)充分認(rèn)識到了趨向動(dòng)詞具有引申的潛能。但是這個(gè)術(shù)語并沒有沿用下來，常與“態(tài)”混用，例如房玉清（1980）曾說“動(dòng)態(tài)”是“現(xiàn)代漢語的一種語法范疇”，包括“了”“著”“起來”“下去”等動(dòng)態(tài)助詞。

［4］ “了”“著”“過”其實(shí)也保留了一定的詞匯意義，主要是表現(xiàn)在弱化的動(dòng)詞義上。詳見戴耀晶（1997）169書中第112條注釋。

［5］ 房玉清（1980）指出這些動(dòng)詞在用作動(dòng)態(tài)動(dòng)詞的時(shí)候會發(fā)生語音變化，往往表現(xiàn)為聲調(diào)變?yōu)檩p聲、元音弱化等，并在語流中失去獨(dú)立性。

［6］ 文中出現(xiàn)的說話人及話語內(nèi)容涉及個(gè)人信息的部分已做去敏化處理，其中說話人的標(biāo)簽采用雙字構(gòu)成的假名，部分帶有職業(yè)信息。

［7］ 這里需要明確一個(gè)問題，即“體”是否能兼表時(shí)間，取決于“體”的觀察點(diǎn)是否為定點(diǎn)，當(dāng)觀察點(diǎn)能夠在時(shí)間軸上鎖定三時(shí)的位置，“體”通常能夠直接反映時(shí)間信息。“時(shí)間的意義是指示性的……與之相反，體的意義不是指示性的?！保T力等 2009）體“根本不涉及事件發(fā)生時(shí)間方面的信息（除非是通過暗示的方式），而是要么表示看待事件的特定方式，要么傳達(dá)關(guān)于事件在時(shí)間過程中展開方式的信息”（李志嶺 2010，轉(zhuǎn)引自Cruse 2000）。

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（中國社會科學(xué)院語言研究所語料庫暨計(jì)算語言學(xué)研究中心 北京 100732）

（責(zé)任編輯 郎晶晶）

* 本文受中國社會科學(xué)院語言學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（項(xiàng)目編號2024SYZA001）的資助，謹(jǐn)表謝忱。