課上，老師們總說(shuō)：“王睿安，專(zhuān)心上課！”王睿安是我的同桌，他經(jīng)常在上課時(shí)“摸魚(yú)”，方法多種多樣。

語(yǔ)文課上老師讀課文時(shí)，我同桌會(huì)把一張上下對(duì)折的紙架在書(shū)的中間，那張紙的上半部分畫(huà)著很多奇怪的火柴人，下半部分畫(huà)著許多小正方形。原來(lái)，他把火柴人當(dāng)作一部“靜態(tài)電影”，將小正方形看成電影院的座位，而他這位“大巨人”，坐在這些指甲蓋大小的“座位”后，欣賞著這部無(wú)聲、不會(huì)動(dòng)的電影。他還把數(shù)學(xué)學(xué)具當(dāng)作小杯子，時(shí)不時(shí)地把“空氣飲品”喝進(jìn)嘴里，樣子真是快活！

數(shù)學(xué)課上，大家都在認(rèn)真做題，而王睿安卻連書(shū)都沒(méi)打開(kāi)。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我覺(jué)得我同桌一定會(huì)被老師抓個(gè)正著，可沒(méi)想到，他飛快地拿出數(shù)學(xué)書(shū)隨便打開(kāi)一頁(yè)，抄起一支筆趴在桌子上，臉幾乎要貼到書(shū)上了，假裝埋頭苦寫(xiě)。沒(méi)想到，他這_招兒還真把老師糊弄過(guò)去了。

我的同桌是個(gè)名副其實(shí)的摸魚(yú)高手，但他現(xiàn)在開(kāi)始慢慢懂得學(xué)習(xí)了，希望摸魚(yú)高手可以在不久之后徹底放棄摸魚(yú)。

（指導(dǎo)老師：徐新影）

肖堯發(fā)言

“摸魚(yú)”背后，彰顯的是專(zhuān)注力稍差這么一個(gè)小問(wèn)題。這也是小星星們成長(zhǎng)路途中必然會(huì)碰到的一個(gè)問(wèn)題。如何克服呢？隨著自己心智、身體的成長(zhǎng)，慢慢會(huì)好的。文章最后同桌的改變，就是證明。當(dāng)然，從分心到專(zhuān)心的路上，還需要師長(zhǎng)、同學(xué)、自我的約束。記得哦，專(zhuān)注里，藏著美好的你！