薛建華

★考點(diǎn)清單★

1. 悅納生理變化：（1）影響：帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，也可能給我們帶來(lái)煩惱。

（2）做法：欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

2.直面矛盾心理：（1）影響：有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。

（2）應(yīng)對(duì)方法：參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

3. 獨(dú)立思考：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。

4. 批判性思維：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

5. 開發(fā)創(chuàng)造潛力：在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值；用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

6. 男生女生的性別特征：男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受；在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，但不要過于受其影響。

7. 男生女生應(yīng)該如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

8. 與異性交往的作用：有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；有助于我們從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)；有助于我們收獲純真的友情，獲得真正的朋友。

9. 異性情感：在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)，這并不是真正的愛情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

10. 自信自強(qiáng)：（1）自信：有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。

（2）自強(qiáng)：克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

11. 行己有恥：有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

12. 止于至善：從點(diǎn)滴小事做起；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。

★素養(yǎng)提升★

一、選擇題

1. 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)。調(diào)適青春期的矛盾心理，我們的正確做法是（）

A. 不給他人添麻煩，應(yīng)把煩惱藏在心里

B. 無(wú)視煩惱的存在，保持無(wú)所謂的心態(tài)

C. 敞開心扉，與父母、老師和同學(xué)主動(dòng)溝通

D. 進(jìn)行自我封閉，做自己的“心理保健醫(yī)生”

2. 批判性思維是創(chuàng)新的前提，沒有批判性思維，一切創(chuàng)新都是空談。下列同學(xué)具有批判性思維的是（）

A. 媽媽批評(píng)了穿著另類的小明，小明覺得媽媽的審美觀有問題

B. 在老師分析解題思路時(shí)，小文質(zhì)疑后并提出更為合理的見解

C. 初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報(bào)考了一所音樂學(xué)校

D. 小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常在自己的電腦里寫一些隨筆

3. 青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇，而是深沉的意志、恢宏的想象；青春是生命的深泉在涌流。對(duì)青春的感悟，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A. 青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志

B. 敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

C. 青春的我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)

D. 處于青春期的我們要標(biāo)新立異，一味追求獨(dú)特

4. 漫畫中這位領(lǐng)導(dǎo)干部的做法（）

A. 敢于說(shuō)“不”，具有批判性思維

B. 做到行己有恥，樹立了底線意識(shí)

C. 做到止于至善，能檢視自身不足

D. 意志薄弱，不能克服自己的弱點(diǎn)

二、非選擇題

5. 青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語(yǔ)，留下刻骨銘心的記憶。

片段一：李某（男）和沈某（女）從小一直是同班同學(xué)，尤其是上了初中后成為前后桌，關(guān)系比較要好。他倆經(jīng)常在一起探討問題，放學(xué)后也經(jīng)常一起聊天，但聊得都是學(xué)習(xí)和生活。漸漸地，他倆的行為引起了其他同學(xué)的注意，有同學(xué)甚至開始在背后說(shuō)閑話。

（1）造成同學(xué)背后說(shuō)他倆閑話的原因是什么？請(qǐng)寫出你的建議，讓他倆既能繼續(xù)交往又不引起同學(xué)說(shuō)閑話。

片段二：在學(xué)校進(jìn)行大掃除時(shí)，七年級(jí)（2）班的女同學(xué)主要負(fù)責(zé)擦玻璃，男同學(xué)則主要負(fù)責(zé)打水和倒垃圾。

（2）男生女生應(yīng)該如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

★中考演練★

1. （2023·四川廣安）初中生小言因?yàn)殚L(zhǎng)了青春痘，同學(xué)說(shuō)她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（）

①既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美

②要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)

③要積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)

④要學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我

A. ①③④ B. ②③④

C. ①②③ D. ①②④

2. （2023·江蘇揚(yáng)州）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩(shī)句與“止于至善”意思最相近的是（）

[大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。 ——《禮記·大學(xué)》 ]

A. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

B. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流

C. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

D. 此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞