楊子仡凌

前幾天，我和媽媽一起網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)書(shū)架。因?yàn)槲业臅?shū)太多了，擺放得也太亂了，所以我要把它們整理好，放在這個(gè)書(shū)架上。

書(shū)架到貨了，我們拆開(kāi)包裝，先清點(diǎn)了一下書(shū)架的各部分零件，以防安裝時(shí)找不到對(duì)應(yīng)零件。然后我們按照說(shuō)明書(shū)搭好了書(shū)架的骨架，再一次確認(rèn)了零件安裝得是否準(zhǔn)確。正當(dāng)我們以為大功告成的時(shí)候，我在安裝最后一個(gè)擋板時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)架的主體骨架竟然安反了。

沒(méi)辦法，我們只好拆掉快要完工的書(shū)架，從頭開(kāi)始重新安裝。這時(shí)，我想：這次我可要看仔細(xì)了。

在使用螺luó絲刀安裝書(shū)架的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——螺絲刀的頂端是有磁力的，這樣它就可以輕松地把螺絲釘吸起來(lái)。

書(shū)架終于安好了，我把我的書(shū)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放了上去?，F(xiàn)在，我的房間發(fā)生了翻天覆fù地的變化，變得比以前整齊多了！

這次安裝書(shū)架的過(guò)程讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真，都要細(xì)心！

（指導(dǎo)教師吳鳳群/插圖王萌）

老師有話說(shuō)

敘事作文多是按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，本文小作者講自己和媽媽安裝書(shū)架就是按照這樣的順序來(lái)寫(xiě)的。小作者使用了表明時(shí)間順序的關(guān)聯(lián)詞“先”“然后”，并且給文章適時(shí)分段，讓文章表述更清晰明了，便于讀者閱讀和理解。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)也可以應(yīng)用這些寫(xiě)作技巧，讓自己的敘事作文更有條理。

（張華）