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        用泡沫銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

        2024-05-16 11:17:14羅敏劉茜楊麗君
        化學(xué)教學(xué) 2024年4期

        羅敏 劉茜 楊麗君

        摘要:? 為解決銅與稀硝酸反應(yīng)時(shí)裝置中氧氣對實(shí)驗(yàn)的影響及氮氧化物易泄露等問題,利用注射器、三通閥和具支U型管等儀器設(shè)計(jì)簡易的實(shí)驗(yàn)裝置,并選用泡沫銅與濃、稀硝酸進(jìn)行反應(yīng)。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有取材方便、操作簡單、安全環(huán)保、現(xiàn)象明顯等特點(diǎn),非常適合課堂演示以及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

        關(guān)鍵詞: 銅與濃、稀硝酸反應(yīng); 實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn); 泡沫銅

        文章編號: 10056629(2024)04007703

        中圖分類號: G633.8

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼: B

        1? 問題的提出

        硝酸的性質(zhì)是學(xué)生在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中必須掌握的重要內(nèi)容。《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》在“教學(xué)提示”欄目中將“濃、稀硝酸的性質(zhì)”作為實(shí)驗(yàn)及探究活動[1]。人教版教材以銅絲、硝酸和NaOH溶液為實(shí)驗(yàn)試劑,具支試管和燒杯為實(shí)驗(yàn)儀器,裝置簡單、操作方便,但仍存在以下不足:(1)銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生大量NO2來不及吸收,逸散到空氣中,與沒有處理的具支試管中殘留的NO2,都會污染環(huán)境;(2)銅與稀硝酸反應(yīng)時(shí),具支試管中的空氣會將生成的NO瞬間氧化為NO2,觀察不到無色氣體NO的生成;(3)若驗(yàn)證NO與氧氣反應(yīng)生成NO2,或進(jìn)行尾氣處理時(shí)將NO氧化為NO2,都需取下橡膠塞,此時(shí)會有氮氧化物逸出,污染環(huán)境;(4)無防倒吸裝置,可能導(dǎo)致NaOH溶液被吸入具支試管,使實(shí)驗(yàn)失敗。為了解決上述問題,筆者提出了新的想法,從實(shí)驗(yàn)試劑和裝置兩個方面對銅與濃、稀硝酸反應(yīng)進(jìn)行改進(jìn)。

        2? 相關(guān)文獻(xiàn)簡評

        查閱大量的文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)研究主要集中在以下幾個方面:(1)銅與稀硝酸反應(yīng)時(shí)排除氧氣的干擾[2,3],利用CO2、在反應(yīng)儀器中裝滿稀硝酸或者壓縮反應(yīng)裝置排出空氣;(2)銅與濃硝酸反應(yīng)的一體化設(shè)計(jì)[4,5],但實(shí)驗(yàn)儀器不常見;(3)銅與濃、稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的連續(xù)化設(shè)計(jì)[6,7],即把銅和濃、稀硝酸兩個反應(yīng)整合在一起,對比鮮明,但操作復(fù)雜;(4)實(shí)驗(yàn)微型化、綠色化設(shè)計(jì)[8,9],實(shí)驗(yàn)裝置常見易得,但功能比較單一。

        基于文獻(xiàn),本文對“硝酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),利用多孔泡沫銅和注射器,設(shè)計(jì)了操作簡單、現(xiàn)象明顯的簡易實(shí)驗(yàn)裝置。銅與稀硝酸反應(yīng)時(shí),利用注射器壓縮多孔泡沫銅,排除裝置中的空氣。吸入稀硝酸后,觀察到溶液變成藍(lán)色的同時(shí),注射器活塞向上移動明顯,說明有NO無色氣體生成。產(chǎn)物NO氧化為NO2及NaOH吸收尾氣都在密閉裝置中進(jìn)行,不會污染教學(xué)環(huán)境;銅與濃硝酸反應(yīng)生成NO2, NO2與水反應(yīng)生成硝酸和NO,以及硝酸的檢驗(yàn)和廢液處理整合為一體,無需拆卸裝置,整個過程沒有任何氣體逸出。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生理解不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)的產(chǎn)物也不同,并進(jìn)一步鞏固氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化。

        3? 實(shí)驗(yàn)部分

        3.1? 實(shí)驗(yàn)儀器及試劑

        實(shí)驗(yàn)儀器:不同規(guī)格注射器(5mL 3個,20mL 2個)、三通閥、具支U型管(15×150mm)1個、氣球、橡膠塞

        實(shí)驗(yàn)藥品:泡沫銅、15mol/L濃硝酸、5mol/L稀硝酸、氧氣,飽和NaOH溶液、紫色石蕊溶液、蒸餾水

        3.2? 銅與稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

        將泡沫銅放入注射器進(jìn)行壓縮,不僅可以排除空氣,其多孔性也會增加與稀硝酸的接觸面積加快反應(yīng)。借助三通閥,將一氧化氮的制取、氧化、尾氣吸收等實(shí)驗(yàn)集于一體。

        3.2.1? 實(shí)驗(yàn)裝置

        實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

        3.2.2? 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

        (1) 按圖1組裝實(shí)驗(yàn)儀器并檢查其氣密性,3個注射器均為5mL。

        (2) 剪取一小塊泡沫銅置于1號注射器,并將注射器活塞推至最底部以完全擠出空氣;然后取5mol/L稀硝酸2mL于2號注射器;2mL飽和NaOH溶液于3號注射器,并吸入3mL空氣;最后將3只注射器用三通閥連接并固定起來。

        (3) 旋轉(zhuǎn)三通閥,使1、 2號注射器連通,緩慢向外拉1號注射器活塞,2號注射器里的稀硝酸進(jìn)入1號注射器與泡沫銅發(fā)生反應(yīng),觀察到無色溶液變成藍(lán)色[3Cu+8HNO3(稀)2NO↑+3Cu(NO3)2+4H2O]。同時(shí),1號注射器活塞向外移動明顯,說明產(chǎn)生了無色氣體。反應(yīng)前后溶液顏色對比鮮明,學(xué)生可在較短時(shí)間內(nèi)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

        (4) 再次旋轉(zhuǎn)三通閥,使1、 3號注射器連通,緩慢向外拉1號注射器,

        緩慢推進(jìn)3號注射器,1號注射器內(nèi)

        無色氣體立即變成紅棕色(2NO+O22NO2)。然后擠入飽和NaOH溶液處理尾氣和廢液,紅棕色消失(2NO2+2NaOHNaNO3+NaNO2+H2O),有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生[Cu(NO3)2+2NaOHCu(OH)2↓+2NaNO3]。

        利用上述實(shí)驗(yàn)裝置完成銅與稀硝酸的反應(yīng),通過吸入空氣,注射器中出現(xiàn)紅棕色,證明前產(chǎn)物是NO,也說明稀硝酸具有氧化性。為進(jìn)一步說明銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的不同,設(shè)計(jì)了泡沫銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。利用該裝置可以完成銅與濃硝酸的反應(yīng),并借助具支U型管,完成NO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)現(xiàn)該裝置的多功能性。

        3.3? 銅與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

        3.3.1? 實(shí)驗(yàn)裝置

        在圖1實(shí)驗(yàn)裝置基礎(chǔ)上,無氧條件下,利用注射器探究銅與濃硝酸的反應(yīng);借助三通閥將產(chǎn)物硝酸銅和NO2分離,并將NO2擠入具支U型管,探究NO2與水反應(yīng)的產(chǎn)物以及NO和NO2之間的轉(zhuǎn)換。

        3.3.2? 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

        (1) 按圖2組裝實(shí)驗(yàn)儀器并檢查其氣密性。1號和3號注射器為20mL,2號和4號注射器為5mL。

        (2) 1號注射器中放入泡沫銅并壓縮,取2mL濃硝酸置于2號注射器,連接三通閥。3號注射器吸入事先制備的氧氣約20mL,4號注射器吸取3mL紫色石蕊溶液,連接在具支U型管上。接著將氣球套在具支U型管的支管口處,平衡氣壓。

        (3) 旋轉(zhuǎn)三通閥,連通1號、2號注射器,緩慢向外拉1號注射器吸入濃硝酸。在無氧條件下吸入的濃硝酸與泡沫銅立即發(fā)生反應(yīng),活塞向外移動,注射器中出現(xiàn)紅棕色,證明產(chǎn)生了NO2,并觀察到無色溶液變成綠色[Cu+4HNO3(濃)2NO2↑+Cu(NO3)2+2H2O]。

        (4) 將綠色溶液壓回2號注射器后,旋轉(zhuǎn)三通閥,使1號注射器與具支U型管相通,將1號注射器中的紅棕色氣體壓入具支U型管。將4號注射器中的紫色石蕊溶液滴入具支U型管中,溶液變紅,紅棕色消失,說明NO2與水發(fā)生反應(yīng)生成HNO3和NO(3NO2+H2O2HNO3+NO)。利用3號注射器向具支U型管中注入約10mL氧氣,具支U型管中紅棕色復(fù)現(xiàn),說明NO與O2反應(yīng)重新生成NO2(2NO+O22NO2)。

        (5) 最后注入過量氧氣,使生成的NO全部氧化為NO2。并將2號注射器里的綠色溶液全部注入具支U型管,再通過2號注射器加入適量飽和NaOH溶液,紅棕色消失(2NO2+2NaOHNaNO3+NaNO2+H2O),出現(xiàn)藍(lán)色沉淀[Cu(NO3)2+2NaOHCu(OH)2↓+2NaNO3],紅色石蕊重新變成紫色,完成尾氣吸收和廢液處理。

        3.4? 注意事項(xiàng)

        (1) 實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行裝置的氣密性檢查,防止銅與濃、稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)物氮氧化物的泄漏,對環(huán)境造成污染。銅與稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)還要防止空氣對實(shí)驗(yàn)造成干擾。

        (2) 濃硝酸具有腐蝕性和揮發(fā)性,實(shí)驗(yàn)過程中戴好手套和口罩。

        3.5? 實(shí)驗(yàn)總結(jié)

        (1) 選擇注射器、三通閥搭建實(shí)驗(yàn)裝置,使操作簡單快速。泡沫銅代替銅絲或銅片,增大稀硝酸與銅的接觸面積,無需預(yù)熱也能加快反應(yīng)速率。

        (2) 銅與濃、稀硝酸各步反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)都整合為一體,在密閉體系中進(jìn)行,無需拆卸裝置,沒有氣體泄漏危險(xiǎn),體現(xiàn)了環(huán)保理念。

        (3) 在短時(shí)間內(nèi)既能完成硝酸的氧化性實(shí)驗(yàn),探究銅與濃、稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)物的不同,又能鞏固氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化:NO氧化為NO2, NO2與水反應(yīng)生成硝酸和NO。用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)硝酸的生成、NaOH溶液進(jìn)行尾氣吸收和廢液處理,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究核心素養(yǎng)。

        (4) 可改變注射器大小以適應(yīng)各類實(shí)驗(yàn)的需要,可用于教師演示實(shí)驗(yàn),又可用于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

        (5) 實(shí)驗(yàn)裝置簡單,泡沫銅也易于購置,儀器和未反應(yīng)完的泡沫銅都可以重復(fù)使用。操作步驟合理簡潔,現(xiàn)象明顯,重現(xiàn)性好,顏色變化鮮明,有利于激發(fā)學(xué)生興趣。

        參考文獻(xiàn):

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