劉慶俞

(淮南師范學院,安徽 淮南 232038)

0 引言

實踐教學是高校教學工作的重要組成環(huán)節(jié),是深化課堂教學的主要手段,也是學生理解、掌握理論知識的重要途徑[1]。計算機實驗教學作為計算機理論課教學的補充,在一定程度上可以深化理論課的原理、方法以及實現(xiàn)的過程,讓學生可以在實驗過程中夯實專業(yè)理論。計算機實驗中心作為計算機類課程實踐教學的重要場所,對于培養(yǎng)學生的計算機操作能力具有至關(guān)重要的作用[2]。但是,由于計算機類實驗室設備的特殊性和復雜性,實驗室的安全性逐漸成為高校關(guān)注的重點問題。此外,隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機類實驗室的安全管理也出現(xiàn)了新變化[3-5]。因此,計算機實驗中心安全管理也必須隨之發(fā)生變革,才能滿足高校發(fā)展需求,為高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供可靠保障。

1 計算機實驗中心安全管理的重要性

計算機實驗中心的安全穩(wěn)定運行在高校中的重要性不容忽視。學校應該加強安全管理,采取有效措施和方法,確保實驗中心的安全和高效運行,為學校的實驗教學和科研工作提供有力保障。同時,學校也需要加強出入實驗室?guī)熒鷨T工的安全教育和安全培訓工作, 提高安全責任意識和應對突發(fā)情況的能力。計算機實驗中心安全管理的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 保障師生安全

高校計算機實驗中心涉及眾多電子設備和貴重儀器,如果管理不善,可能存在火災、觸電等重大安全隱患[6],對師生的生命安全構(gòu)成威脅。實驗室中存放著大量的設備和資料,如果發(fā)生盜竊或損壞,將會給學校和個人帶來巨大的經(jīng)濟損失。因此,保障師生的財產(chǎn)安全也是計算機實驗室的重要職責之一,做好安全管理,可以最大限度地避免人身傷害事故和財產(chǎn)損失的發(fā)生。

1.2 維護設備完好

實驗中心的所有儀器設備、軟件系統(tǒng)等屬于學校的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn),價值較高,如果管理不善,可能會導致設備被盜竊、損壞或者使用壽命縮短。有效的安全管理措施可以確保設備的完好無損,提高設備的使用壽命和效益。

1.3 保障教學秩序

實驗中心是進行實驗教學和科研的重要場所,其運行秩序直接影響學校的教學和科研工作。如果實驗中心存在安全隱患或管理混亂問題,可能無法保障正常的教學和科研工作,甚至導致一些實驗課程無法順利進行。因此,做好安全管理,確保實驗中心的各項工作正常運行,為學校的正常教學和科研工作提供保障。

1.4 提高防范意識

計算機實驗中心的安全管理不僅是一項復雜的技術(shù)性工作,更是一項意識性工作。通過加強安全管理,可以提高師生員工的安全意識和應對突發(fā)情況的能力,在遇到火災等安全問題時能夠迅速采取有效措施,減少損失和人身傷害。提高實驗室安全防范意識也可以增強實驗中心的整體形象,展示實驗中心對安全的重視和管理水平的提升,有助于提高實驗室的聲譽和信譽度。

1.5 促進校園安全

計算機實驗中心作為高校的一個有機組成部分,實驗中心的安全管理也直接關(guān)系到整個校園的安全穩(wěn)定。如果實驗中心存在安全隱患或管理不善,可能會對校園的安全穩(wěn)定造成負面影響。因此,做好計算機實驗中心的安全管理,也是促進校園安全和諧的重要舉措之一。

2 計算機實驗中心安全管理存在的問題

高校計算機實驗中心安全管理的問題既有共性問題,也有專業(yè)特殊性問題,主要包括以下幾個方面。

2.1 設備管理問題

計算機設備和各類硬件試驗箱數(shù)量眾多,管理難度大,容易出現(xiàn)設備丟失或配件被盜等情況。同時,設備自身的老化、故障等問題也可能影響實驗中心的正常運行。

2.2 網(wǎng)絡安全問題

計算機實驗中心涉及大量的計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡設備,網(wǎng)絡安全措施不到位可能會導致網(wǎng)絡攻擊、數(shù)據(jù)泄露和病毒破壞等安全問題。

2.3 人員管理問題

進入計算機實驗中心的人員眾多,流動性強,涵蓋多個二級學院學生,管理難度大。部分學生或教師可能違規(guī)操作,導致設備損壞或數(shù)據(jù)丟失。部分高校尤其是教研實力較弱的地方院校,對計算機實驗中心管理重視程度不夠,實驗員崗位設置浮于形式,有的學院由任課老師兼職實驗員,專職實驗員人數(shù)嚴重不足。高校計算機實驗室一般可分為基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室,計算機基礎(chǔ)實驗室承擔著信息化教學任務,專業(yè)實驗室承擔著計算機學科下各專業(yè)方向的教學科研任務。然而,在部分高校,實驗員的職位劃分不明確,實驗室管理、實驗教學和教輔人員沒有區(qū)分,工作效率不高。

2.4 環(huán)境安全問題

不規(guī)范的操作或環(huán)境條件可能導致火災、短路等安全事故。同時,不合理的實驗室布局、通風不良的室內(nèi)環(huán)境等也可能影響實驗中心的正常運行。

2.5 管理體制問題

高校計算機實驗中心安全管理可能存在制度不健全、管理不規(guī)范等問題。另外,計算機實驗中心工作涉及多個部門,如教學部門、科研部門、資產(chǎn)管理部門等。然而,一些實驗室缺乏有效的溝通機制,導致各部門之間信息不暢,協(xié)同工作難以開展,容易產(chǎn)生管理問題。同時,缺乏統(tǒng)一的安全管理標準和規(guī)范,導致安全管理工作的實施存在困難。

2.6 意識問題

部分師生可能對網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)保護等方面的安全意識不強,沒有充分認識到安全問題的重要性。在日常教學和學習中,可能存在不規(guī)范操作,使用不安全的軟件或瀏覽不安全的網(wǎng)站,增加了安全風險。安全意識較為薄弱,可能在日常操作中忽視安全規(guī)定,增加安全風險。

2.7 技術(shù)防范問題

計算機實驗中心安全管理可能存在監(jiān)控系統(tǒng)不完善、報警系統(tǒng)不敏感等問題,導致在發(fā)生安全問題時無法第一時間發(fā)現(xiàn)和處理。

為了解決這些問題,計算機實驗中心需要從多方面加強安全管理,建立完善的制度和規(guī)范,提高師生員工的安全意識和技術(shù)防范水平,確保實驗中心的正常運行和安全穩(wěn)定[7]。

3 計算機實驗中心安全管理的策略

高校計算機實驗中心針對安全管理存在的問題,可以采取以下對策。

3.1 建立安全管理制度

針對計算機類實驗室的專業(yè)特點,安全管理制度應涵蓋設備管理、數(shù)據(jù)保護、人員培訓等多個方面,詳細的安全管理規(guī)定和操作規(guī)程是實驗室安全運行的依據(jù),明確安全管理責任和任務,努力做到管理工作閉環(huán),確保各項安全工作有章可循。

3.2 加強設備管理

建立設備臺賬,對設備進行分類管理,定期進行設備檢查和維護,確保設備的完好和正常運行。尤其是價值20萬元以上貴重儀器設備需要做到專人專管。同時,利用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代化技術(shù)手段,實現(xiàn)實驗中心重要設備的智能化監(jiān)控和管理。通過安裝智能傳感器、攝像頭等設備,實時監(jiān)測設備的運行狀態(tài)和環(huán)境變化,及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。

3.3 加強網(wǎng)絡安全管理

建立完善的網(wǎng)絡安全體系,及時安裝并開啟反病毒監(jiān)控軟件,定期進行網(wǎng)絡安全檢查和漏洞掃描,及時更新系統(tǒng)和軟件補丁,提高網(wǎng)絡防御能力。同時,使用正版軟件并加強對學生的安全意識教育,提高學生網(wǎng)絡安全意識。針對部分重要實驗室,可以構(gòu)建強有力的防火墻,以有效阻止來自校園外網(wǎng)的非法攻擊,同時通過防火墻來規(guī)范計算機實驗室的網(wǎng)絡操作。此方法可有效阻止網(wǎng)絡異常行為的入侵,給實驗室提供相對安全的網(wǎng)絡環(huán)境,從而提高內(nèi)部網(wǎng)絡安全,保證師生在實驗室的正常網(wǎng)絡使用。

3.4 加強人員管理

明確人員職責、行為規(guī)范和工作流程,建立完善的實驗室人員出入登記制度,禁止無關(guān)人員進入實驗中心。加強對學生的行為管理,禁止學生在實驗中心進行違規(guī)操作。建立實驗室人員的監(jiān)督與考核機制,定期對實驗室人員的履職情況進行評估和考核。對于不遵守規(guī)定或存在安全隱患的人員,應采取相應的處理措施。同時,定期對教師進行培訓和教育,提高安全意識和責任擔當。

3.5 重視環(huán)境安全管理

建立完善的環(huán)境安全管理規(guī)章制度,定期對環(huán)境進行檢查和維護。加強用電設備管理,確保電源線路的運行安全和穩(wěn)定。同時,建立完善的消防設施和應急預案,定期進行消防演練和培訓。制定應急預案和流程,確保在發(fā)生安全問題時能夠及時、有效地應對。可以組建應急響應團隊,定期進行模擬演練和培訓,提高應急響應能力和水平。

3.6 加強技術(shù)防范

建立完善的監(jiān)控系統(tǒng),對實驗中心各分室及相關(guān)場所進行全方位的監(jiān)控和管理。同時,加強報警系統(tǒng)的建設和管理,確保在發(fā)生安全問題時能夠及時報警和處置。重要數(shù)據(jù)和軟件是實驗中心重要的無形資產(chǎn)之一,因此數(shù)據(jù)安全保護至關(guān)重要?？梢圆捎眉用芗夹g(shù)、訪問控制等手段,確保數(shù)據(jù)的安全性和完整性。

3.7 提高安全意識

加強對師生員工的安全教育和安全培訓工作, 通過常規(guī)安全知識競賽、實驗室安全考試等活動提高安全意識和應對突發(fā)情況的能力[8-9]。通過開展安全知識講座、模擬演練等活動,增強師生的安全防范意識和災難應對能力。引入新的安全管理理念和方法。例如,可以采用風險管理方法,對實驗中心存在的安全隱患進行全面評估和預防;或者張貼安全文化標語等,將安全警示教育融入師生的日常教學行為,形成全員參與的濃厚安全氛圍。

3.8 定期檢查與維護

對實驗中心的各項設施進行定期檢查和維護,及時發(fā)現(xiàn)隱患和處理存在的安全問題。同時,加強對設備故障和安全事故的記錄和分析工作,總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷完善安全管理措施。

3.9 建立獎懲機制

建立完善的獎懲機制,對違反安全規(guī)程的操作行為進行嚴肅教育和處理,同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰和獎勵。通過獎懲結(jié)合的方式,提高師生對實驗中心安全管理的重視程度。

3.10 加強與相關(guān)部門合作

與學校保衛(wèi)處、后勤服務中心等相關(guān)部門加強合作和配合,共同維護實驗中心的安全運行和穩(wěn)定。同時,可以尋求外部專業(yè)機構(gòu)的支持和幫助,提高安全管理水平。

實施以上對策,可以有效地解決高校計算機實驗中心安全管理中存在的問題,提高實驗中心運行的安全性和穩(wěn)定性,為實驗教學和科研工作提供有力支持和保障。同時,也有助于提高師生員工的安全責任意識和應對突發(fā)情況的能力,促進校園的安全穩(wěn)定發(fā)展。

4 結(jié)語

實驗教學是應用型本科院校開展教育教學以及實踐活動的重要場所,是提高人才綜合素質(zhì)和實踐水平的關(guān)鍵因素。因此,計算機實驗中心的安全管理和穩(wěn)定運行具有重要意義。針對計算機實驗中心存在的各種安全問題,高校需要從人、財、物等多方面加強管理。