人生就像一場漫長的馬拉松，不論是起跑、中段、還是結(jié)束之程，每一步都要講究策略才能贏下這場戰(zhàn)役。而我們從李陵、蘇武、司馬遷三人身上可以攫取三種處世策略，三種活法。即：人到青年可以活出李陵的執(zhí)著，于中年活出蘇武的勇毅，至晚年活出司馬遷的坦然。

人到青年活成李陵，誠冀追尋理想，刻畫精彩人生，壯哉。

汪國真說：“不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！碧幱趬涯陼r期的李陵，心懷野心，忠于朝廷，驍勇善戰(zhàn)。在遭受單于軍隊的圍追堵截后并沒有立即投降，而是堅定信心，繼續(xù)對抗敵軍。而身處青年的我們也應(yīng)像李陵一樣心懷壯志然后奮力拼搏。失敗與挫折是常態(tài)，我們要將失敗視為自身經(jīng)歷的豐富，反躬自省，然后再次出發(fā)。

人于中年活成蘇武，牢記人生初心，積極跳出困境，慧哉。

身處中年，上需贍養(yǎng)老人，下需撫養(yǎng)兒童，照顧好家內(nèi)事，無心投身于工作中，無力，無助，無奈。從而對自己的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生焦慮，看不到前途難以內(nèi)卷但又不甘心躺平。此時，學(xué)一學(xué)蘇武，在看不清前方又失去退路時，拼盡全力。蘇武以使節(jié)身份出使匈奴，遭遇了人生恥辱，被流放到北海牧羊。但他并沒有做一只迷途的羔羊，而是從痛苦中擺脫出來，不忘初心，拒不投降，讓自己的人生繼續(xù)激流勇進(jìn)。面臨中年困境的人們想一想自己當(dāng)初的雄心壯志，不要讓現(xiàn)實(shí)禁錮住手腳，也不要用年齡定義未來。

人至晚年活如司馬遷，珍惜暮年時光，擁抱孤獨(dú)，善哉。

司馬遷為李陵辯護(hù)，即使遭受宮刑之災(zāi)也毫無怨言。人處晚年，也經(jīng)常陷入這樣的困境。身邊的親人朋友相繼離世，人間難覓知音，潮流也難以趕上，孤獨(dú)籠罩著全身上下。為此，不少老年人盲目追隨那些與自己無關(guān)的熱度，依附于他人，跟著他人的步子走，打亂了自己的生活節(jié)奏。此時，不妨學(xué)一學(xué)司馬遷，在困境中適應(yīng)孤獨(dú)，難覓知音時，學(xué)會在孤獨(dú)中與自己相處，熬過每個孤寂至暗的日子，品味生活的甘甜。人老，但坦然接受一切，順勢而為。

我們不能延長生命的長度，卻可拓展生命的寬度，增加生命的厚度。因此我們要學(xué)一學(xué)李陵、蘇武、司馬遷，把握好自己的命運(yùn)之舵，揚(yáng)起命運(yùn)之帆。

作者簡介：

趙奕，女，作者單位：常州市第一中學(xué)。