張東銳

瞧，雪白外套，黑色長褲，胸前抱著語文書，腰間掛著擴(kuò)音器，烏黑整齊的短發(fā)隨著輕盈的腳步歡快地舞動著。不用猜就知道，這是我們的班主任——盛“先生”。

愛“嘮叨”的盛“先生”

盛“先生”超愛“嘮叨”。升國旗時，她慷慨激昂：中華少年要接續(xù)奮斗，不負(fù)革命先輩的期望；班會課上，她語重心長地提醒：地球是人類共同的家園，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)它，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士；放假前，她不厭其煩地叮囑：出行千萬條，安全第一條……正是這些嘮叨，讓我們成長為愛祖國、愛他人、愛自己的翩翩少年。

會“魔法”的盛“先生”

盛“先生”像一名魔法師，常常帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙而多彩的語文世界。講課文《白鷺》時，她點(diǎn)開背景音樂，讓我們閉上眼睛聆聽。接著，她用動聽且富有感情的聲音，引導(dǎo)我們進(jìn)入一幅優(yōu)美的水墨畫：晨光中，一身如雪的白鷺，伸直兩條剛勁有力的長腿抓住樹梢，順著鐵色長喙方向，炯炯有神的雙眼眺望著天際。一會兒，一輪紅日小心翼翼地探出小半邊臉，整個世界在霞光中明亮起來……我們沉浸在盛“先生”營造的世界中，似乎忘記了周圍的一切，許久才回過神來。

眼睛會“說話”的盛“先生”

那天，我得到了心愛的書籍《呼蘭河傳》，忍不住在語文課上看了起來。正看得入迷，忽然發(fā)現(xiàn)盛“先生”正瞪著眼睛盯著我呢！她那雙大眼睛好似在說：上課不能看課外書呀！我臉上火辣辣的，趕忙把書收起來，然后挺直背認(rèn)真聽課，還積極回答問題。下課時，我又遇上盛“先生”的目光，不過，這次她的眼中滿是贊許與欣慰。

這就是我們的多面“先生”，你最喜歡她的哪一面呢？

指導(dǎo)老師盛萍

小編點(diǎn)評：

東銳，你的文章條理清晰，語言生動，通過具體又細(xì)致的描寫，讓“先生”的人物形象躍然紙上，我仿佛能看到她那親切又嚴(yán)格的模樣。如果問我最喜歡“先生”哪一面，我會回答：都喜歡，因?yàn)橐晃缓美蠋煟侵档盟腥藢W(xué)習(xí)和尊敬的。