【摘要】高校學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展，使高校黨建思政融合呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。黨建思政工作是高校工作的重要組成部分，只有大力加強黨建思政工作，才能在人才建設(shè)方面取得更好成效。當今，新時代高校黨建思政工作對高校學(xué)科建設(shè)起到了一定的推動作用，并且取得了一定的成功經(jīng)驗：堅持大抓基層，建強黨的戰(zhàn)斗堡壘；科研與思政相結(jié)合，促進學(xué)術(shù)與思想創(chuàng)新；立足學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)新工作模式凝練工作特色。但與此同時也需要我們抓住機遇，提升工作水平以更好的迎接未來發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)科建設(shè)|黨建思政|發(fā)展路徑

高校黨建思政工作是中國高等教育中的一項重要工作，旨在引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，培養(yǎng)他們的社會責任感和創(chuàng)新能力。這項工作直接關(guān)系到高校的教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。在高校學(xué)科建設(shè)中，黨建思政工作不僅具有重要的引領(lǐng)作用，更在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮著積極的推動作用。

一、新時代高校黨建思政工作對高校學(xué)科建設(shè)的推動性

高校黨建思政工作通過強調(diào)社會責任感、愛國情懷等價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和社會的現(xiàn)實問題，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。通過黨組織的引領(lǐng)，可以組織學(xué)生參與各類創(chuàng)新項目和實踐活動，培養(yǎng)他們的實際動手能力和解決問題的能力?！凹訌姼咝｜h建和思想政治教育工作，其根本目的在于提升育人實效。”這樣的培養(yǎng)模式有助于形成一支具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才隊伍，為高校專業(yè)建設(shè)提供了堅實的人才基礎(chǔ)。

高校黨建思政工作有助于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。黨建思政工作旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的思想觀念，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。在專業(yè)建設(shè)方面，這意味著不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還要注重培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)、社會責任感等方面的素質(zhì)。通過開展各類思政課程、實踐活動，高?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識與社會實際相結(jié)合，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。這有助于學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，為日后從事相關(guān)職業(yè)提供更好的基礎(chǔ)。

此外，高校黨建思政工作還能促進不同專業(yè)之間的跨學(xué)科交叉融合。在當前社會發(fā)展的趨勢下，很多社會問題需要多學(xué)科協(xié)同解決。高校黨建思政工作可以通過開展跨學(xué)科的思政課程、實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在不同專業(yè)領(lǐng)域中進行交叉學(xué)習(xí)和合作。這樣的交叉融合不僅能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)具有跨學(xué)科視野的創(chuàng)新型人才，為高校專業(yè)建設(shè)注入新的活力。

二、高校學(xué)院黨建與思政工作的經(jīng)驗

（一）堅持大抓基層，建強黨的戰(zhàn)斗堡壘

首先，大抓基層是高校學(xué)院黨建與思政工作的基本經(jīng)驗。習(xí)近平指出：“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。”基層是黨的組織 工作的基礎(chǔ)，也是思政工作的落腳點。高校學(xué)院黨組織積極開展基層黨建工作，將黨支部建設(shè)作為推動思政工作的有力抓手。通過深入到學(xué)院的各個單位、班級，組織黨員深入一線，了解職工、學(xué)生的思想狀況，及時解決實際問題。同時，注重發(fā)揮黨支部在基層的組織作用，建設(shè)一支對黨忠誠、敢于擔當、服務(wù)群眾的先鋒隊伍。

其次，建強黨的戰(zhàn)斗堡壘需要加強黨組織的組織力量。高校學(xué)院黨組織注重提高組織力，通過建設(shè)一支專業(yè)化、高效化的黨務(wù)工作隊伍，保障黨建與思政工作的有序開展；能充分發(fā)揮黨組織在學(xué)院決策中的重要作用，確保黨的方針政策能夠在學(xué)院內(nèi)得到貫徹執(zhí)行；同時，注重對黨員的組織管理，強化組織紀律，形成一支高度團結(jié)、戰(zhàn)斗力強的黨組織。

再次，高校學(xué)院黨建與思政工作注重在基層加強理論武裝。通過定期組織黨員學(xué)習(xí)、座談、討論等形式，深入開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，使黨員對黨的理論有更深入的理解，使廣大黨員在理論武裝中增強黨性觀念，提升思政工作的深度和廣度。

此外，高校學(xué)院黨建與思政工作還注重加強與學(xué)科專業(yè)建設(shè)的有機結(jié)合。通過設(shè)立相關(guān)研究項目、開展學(xué)科競賽、組織學(xué)科交流活動等方式，促使黨建與思政工作更好地融入學(xué)科建設(shè)的方方面面，使學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為黨建與思政工作的有機組成部分，使之成為學(xué)院整體發(fā)展的有力推動力。

最后，高校學(xué)院黨建與思政工作注重將黨員的先鋒模范作用發(fā)揮到最大程度。通過對黨員的先鋒模范典型進行宣傳，營造學(xué)習(xí)典型、爭做模范的濃厚氛圍，從而充分發(fā)揮黨員在學(xué)院中的楷模作用，引導(dǎo)廣大師生向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)黨性、爭做先鋒的良好風尚。

（二）科研與思政相結(jié)合，促進學(xué)術(shù)與思想創(chuàng)新

第一，高校學(xué)院黨建與思政工作注重科研與思政的結(jié)合方式。學(xué)院在組織實施上采取了多種方式，使兩者相輔相成、相互促進。一方面，通過組織專題講座、學(xué)術(shù)報告等形式，邀請學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者進行思想引領(lǐng)，通過討論和交流引導(dǎo)師生深刻理解專業(yè)知識的背后所蘊含的思想觀念。另一方面，學(xué)院通過支持科研項目的同時，也要鼓勵教師在科研過程中注重思想引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在科研實踐中深化對社會主義核心價值觀等重要理念的認識。

第二，高校學(xué)院黨建與思政工作建立了促進學(xué)術(shù)與思想創(chuàng)新的機制。在人才培養(yǎng)方面，學(xué)院通過開設(shè)與思政相關(guān)的課程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解專業(yè)知識背后的思想內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生通過科研項目的形式進行學(xué)術(shù)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在科研方面，學(xué)院建立了科研導(dǎo)師團隊，將思政工作納入科研導(dǎo)師的責任范圍，引導(dǎo)學(xué)生在科研實踐中思考社會問題、深化對社會主義核心價值觀等的認識。這種機制的建立有助于在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的同時，加強學(xué)生的思想引導(dǎo)，形成全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

第三，高校學(xué)院黨建與思政工作在實踐中形成了一系列經(jīng)驗。學(xué)院充分利用黨建思政工作的平臺，通過組織專業(yè)講座、學(xué)科論壇、科研項目評審等形式，促使教師和學(xué)生更深入地思考學(xué)科知識與社會主義核心價值觀的關(guān)系。學(xué)院還通過建立學(xué)科交流平臺，鼓勵教師進行跨學(xué)科的研究合作，使思政工作更好地融入學(xué)科建設(shè)中，形成協(xié)同發(fā)展的局面。此外，學(xué)院還通過組織學(xué)生參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科知識與實際問題相結(jié)合，形成創(chuàng)新意識。

（三）立足學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)新工作模式凝練工作特色

一方面，高校學(xué)院黨建與思政工作立足學(xué)科優(yōu)勢的特點在于深化思政內(nèi)涵，緊密結(jié)合學(xué)科特色：通過深入挖掘?qū)W院各專業(yè)的歷史、文化、技術(shù)等方面的特點，引導(dǎo)黨員和學(xué)生深刻理解本學(xué)院的社會責任，加深對社會主義核心價值觀的認同。這種立足學(xué)科優(yōu)勢的思政工作不僅拓寬了思政的內(nèi)涵，也使思政工作更加符合學(xué)科特色，有助于培養(yǎng)學(xué)生成為既具備專業(yè)知識，又具有正確思想觀念的優(yōu)秀人才。

另一方面，高校學(xué)院黨建與思政工作在創(chuàng)新工作模式上下了功夫。首先，學(xué)院在黨員培訓(xùn)上創(chuàng)新，采取與學(xué)院特點相結(jié)合的培訓(xùn)方式，例如組織黨員深入企業(yè)了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。這樣的培訓(xùn)方式既加深了黨員對行業(yè)的了解，也使思政工作更具實效性。其次，學(xué)院在黨員的日?；顒又凶⒅貙Ⅻh建與專業(yè)技能相結(jié)合，通過組織專業(yè)技能比賽、技術(shù)研討等方式，增強黨員的專業(yè)素養(yǎng)。這種創(chuàng)新的工作模式使黨建工作更加貼近學(xué)科實際，有助于激發(fā)黨員的創(chuàng)新能力和學(xué)科研究興趣。

最后，高校學(xué)院黨建與思政工作凝練出獨具特色的工作模式。學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點，打造了獨特的學(xué)科優(yōu)勢，形成了與之相適應(yīng)的思政工作特色。例如，在金融專業(yè)中，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，通過黨建活動引導(dǎo)學(xué)生理性看待金融問題，培養(yǎng)健康的金融文化觀念。同時，學(xué)院十分重視思政工作與研究成果的結(jié)合，不斷推動專業(yè)技術(shù)與思政觀念的深度融合。這種凝練出來的工作模式有助于在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會責任感和創(chuàng)新能力的綜合性人才。

三、高校學(xué)院黨建與思政工作的未來展望

（一）大興調(diào)研之風：與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的未來之路

首先，大興調(diào)研之風是未來高校黨建與思政工作的重要方向之一。隨著社會變革的加速，高校黨建與思政工作需要更深入地了解各專業(yè)方向的實際需求和發(fā)展趨勢。通過大興調(diào)研之風，各學(xué)院可以主動了解企業(yè)對人才的需求、行業(yè)的創(chuàng)新方向、市場的動向等信息，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時，通過與企業(yè)的深度合作，建立行業(yè)專業(yè)委員會、共建實踐基地等方式，推動學(xué)院的人才培養(yǎng)與企業(yè)需求更加緊密地對接。

其次，與企業(yè)協(xié)同發(fā)展將成為高校黨建與思政工作的未來之路。黨建與思政工作需要更加貼近產(chǎn)業(yè)實際，更好地服務(wù)于學(xué)生成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人才。學(xué)院可以通過與企業(yè)建立更加緊密的合作關(guān)系，包括開展產(chǎn)學(xué)研合作、實施雙師型人才培養(yǎng)計劃、聯(lián)合舉辦行業(yè)論壇、引入業(yè)界專業(yè)人才擔任兼職教師等方式，促進學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求的深度融合，使學(xué)生更好地接觸實際工作，提高實踐能力，增進對行業(yè)的深刻理解。

再次，未來高校黨建與思政工作的路徑還需要注重人才培養(yǎng)的創(chuàng)新和多樣化。學(xué)院可以通過引入企業(yè)導(dǎo)師、實施雙創(chuàng)項目、組織學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方式，培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的煙草專業(yè)人才。同時，加強與行業(yè)協(xié)會的合作，開設(shè)行業(yè)前沿課程，邀請企業(yè)技術(shù)專家開展講座，打破學(xué)科壁壘，促使學(xué)生在跨學(xué)科交叉融合中形成更加全面的專業(yè)素養(yǎng)。

最后，未來高校黨建與思政工作需要加強學(xué)生社會責任感的培養(yǎng)。學(xué)院可以通過組織社會實踐、志愿服務(wù)等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解本專業(yè)內(nèi)容對社會的影響，促使他們在專業(yè)發(fā)展中充分考慮社會、環(huán)境等方面的責任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和可持續(xù)發(fā)展觀念，使專業(yè)的發(fā)展更加符合社會的可持續(xù)發(fā)展目標。

（二）結(jié)對幫扶：高校黨建思政工作的關(guān)鍵節(jié)點

第一，結(jié)對幫扶的意義在于加強校際間資源共享，促進黨建與思政工作的全面發(fā)展。學(xué)院作為高校的一部分，每個學(xué)院之間存在著不同的專業(yè)特色和教學(xué)資源。通過結(jié)對幫扶，可以實現(xiàn)黨建與思政工作中的資源共享，使得各學(xué)院的優(yōu)勢互補，共同推動學(xué)校整體的黨建和思政工作。同時，結(jié)對幫扶也有助于促進黨員師生之間的交流合作，形成更加緊密的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)科發(fā)展提供更為廣闊的平臺。

第二，結(jié)對幫扶的實施途徑需要充分發(fā)揮高校各個學(xué)院的特色和優(yōu)勢。每個學(xué)院都可以選擇與其他專業(yè)相關(guān)度較高的學(xué)院進行結(jié)對，通過共建研究中心、合作開設(shè)雙專業(yè)課程、共同主辦學(xué)術(shù)活動等方式，實現(xiàn)資源互補、人才共享。此外，學(xué)院還可以通過組織師資力量進行交流，搭建在線交流平臺，鼓勵學(xué)生參與對方學(xué)院的學(xué)科競賽，促進學(xué)科之間的交流與合作。

第三，未來的發(fā)展方向是在結(jié)對幫扶中注重黨建與思政工作的深度融合。結(jié)對幫扶不僅僅是在學(xué)科專業(yè)上的互助，更是在思政工作中的有機結(jié)合。高校中每個學(xué)院都可以與結(jié)對學(xué)院共同開展黨建活動，組織主題黨日、黨課、座談等活動，促使師生更好地理解和踐行社會主義核心價值觀。同時，可以在思政課程設(shè)置上進行合作，共同推動思政課程的深化，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過將黨建與思政工作有機融合，使結(jié)對幫扶更好地服務(wù)于學(xué)院整體的發(fā)展。

最后，結(jié)對幫扶還可以在學(xué)科建設(shè)上發(fā)揮更大的作用。學(xué)院可以通過結(jié)對幫扶與對方學(xué)院進行研究合作，共同申請科研項目，推動學(xué)科交叉融合，促進學(xué)科建設(shè)的全面提升。通過開展跨學(xué)科的研究，形成創(chuàng)新性的科研成果，提高學(xué)院在相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位和影響力。

（三）創(chuàng)新黨建活動：時代發(fā)展對高校黨建思政工作的新要求

一方面，創(chuàng)新黨建活動對于高校學(xué)院的未來發(fā)展至關(guān)重要。黨建活動是黨建工作的一項重要內(nèi)容。創(chuàng)新黨建活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和團隊協(xié)作精神，還能夠引導(dǎo)黨員教師更好地履行黨建工作職責，推動學(xué)院黨建與思政工作的全面發(fā)展。另一方面，創(chuàng)新方向主要包括活動內(nèi)容、形式、手段等多個方面。在活動內(nèi)容方面，可以結(jié)合學(xué)院特點，開展關(guān)于學(xué)院特色專業(yè)的文化、發(fā)展趨勢、科研創(chuàng)新等方面的專題講座和座談，“持續(xù)推進思政課程改革，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，”引導(dǎo)黨員和師生深入了解 的發(fā)展，增進對行業(yè)的認同感。同時，可以結(jié)合社會熱點、組織黨員和師生進行討論、撰寫研究報告，形成有深度的黨建學(xué)術(shù)交流。在活動形式方面，可以嘗試引入現(xiàn)代科技手段，如線上直播、網(wǎng)絡(luò)互動等，使黨建活動更具時代感和吸引力，從而增強黨建活動參與度。

此外，時代發(fā)展要求高校黨建思政工作更具實效性和系統(tǒng)性。創(chuàng)新黨建活動需要結(jié)合學(xué)院的實際情況，通過精準的目標制定、科學(xué)的組織實施，確保黨建工作取得實質(zhì)性的成果。同時，要注重系統(tǒng)性，將黨建活動與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面有機結(jié)合，形成全面、系統(tǒng)的黨建工作體系。

四、結(jié)語

總之，作為人才培養(yǎng)的主陣地，高校必須牢牢把握新時代黨建的總體要求，必須在毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，以黨建工作作為引領(lǐng)，全方位推進高校各項事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。高校要積極思考探究黨建工作與學(xué)科建設(shè)工作的相互融合促進，堅守育人初心，踐行立德樹人根本任務(wù)，站在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的高度，為黨育人、為國育才，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而不懈奮斗。中國軍轉(zhuǎn)民

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（作者簡介：李爽，鄭州輕工業(yè)大學(xué)煙草科學(xué)與工程學(xué)院研究生，助教，研究方向為思想政治教育）