惠奕然

雨淅淅瀝瀝地下著，將姑蘇描摹得更加可愛(ài)。千絲萬(wàn)縷的銀線從青灰色的天空落下，像根根牛毛，像發(fā)亮的銀針，縱橫交錯(cuò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。它們?yōu)檫@姑蘇城穿上了美麗的銀紗。

我挽起寬大的袖口，伸出手來(lái)，涼涼的雨絲落在我手心，接著緩緩滑落。這雨頑皮極了，我想挽留，卻留它不住。不喜我的手也就罷了，就連我的油紙傘，它都不愿久留。它像坐滑梯一樣從我傘上滑落，打濕了我的衣袖，甚是調(diào)皮，甚是可愛(ài)！

乘著小漁船，在河里隨意地逛著。雨絲漸漸變得稠密，它落在河里，河水泛起陣陣漣漪，引得小魚(yú)們好奇地貼近河面，想要看個(gè)仔細(xì)。

繼續(xù)向前，河岸上的小草被雨水淋得頻頻點(diǎn)頭。晶瑩的雨珠從葉片上滑落。屋檐下，幾只小鳥(niǎo)在那里避雨，而雨淘氣地總想把小鳥(niǎo)美麗的羽毛打濕。雨水從屋檐上滾落，在屋前筑起一道天然的水簾。

船靠了岸，雨依舊在下。我信步走進(jìn)竹林，雨滴順著翠色欲流的竹葉滑落。雨中的竹林，仿佛在奏一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。雨絲如綢，輕輕拂過(guò)竹葉，發(fā)出沙沙的聲響。雨中的竹子顯得更加青翠，氣質(zhì)淡雅，它們?cè)谟曛袚u曳，像是跳著優(yōu)美的舞蹈。空氣清新濕潤(rùn)，讓人感覺(jué)舒適異常，沉醉其中。

雨中的姑蘇，好似一幅水墨畫(huà)，古色古香，清新脫俗。無(wú)奈，雨越下越大，我不得已，暫別了這美景。

回到小客棧，我推開(kāi)綺窗，向外望去。雨越下越急，急得讓你來(lái)不及看清便已落在地上。但它留下了來(lái)過(guò)的痕跡，它慷慨、無(wú)私、堅(jiān)韌，它滋潤(rùn)干枯的小草，滋潤(rùn)干涸的河床，也滋潤(rùn)了我的心房。人的生命不也正如這雨一樣嗎？人生苦短，但如果將這短暫的生命用到合適之處，便不枉此生，也會(huì)讓更多人感到喜悅、幸福。

“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳?！蔽襾?lái)到案前，提筆寫(xiě)下“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。我就是李清照，李清照就是我，我們?cè)趬?mèng)中相遇。

（指導(dǎo)教師牛海濤）

精彩點(diǎn)擊

本篇寫(xiě)景作文以“雨”為線索，按照游覽順序，分別寫(xiě)了姑蘇城不同地點(diǎn)的雨景。那文章標(biāo)題為什么叫“雨夢(mèng)”而非“雨中即景”或“雨中的姑蘇”呢？這就體現(xiàn)了小作者的巧思，一是表現(xiàn)雨景的如夢(mèng)如幻，二是與文末主旨有關(guān)。小作者由景入情，聯(lián)想到人生的價(jià)值，與古人李清照神交，因此稱(chēng)為夢(mèng)。同學(xué)們?cè)诮o作文起標(biāo)題時(shí)不妨多試幾次，嘗試不同角度，從而找到最貼切、獨(dú)特的標(biāo)題。

（潘靜）