張梓萌

我們的生活中，有許多景色繽紛的地方，比如北極，如鵝毛一樣白的雪，令人陶醉；比如濟(jì)南，泉水如玻璃一樣清澈美麗……可我還是覺得最繽紛美麗的地方是我的校園。

繽紛的校園讓人喜愛，美景多得數(shù)不清，先說校園里小草的繽紛吧！春天，小草穿上了綠色的衣服，綠油油的小草像塊綠色的大地毯。夏天，小草變成了深綠色，她們一個個隨風(fēng)搖擺，如同一群翩翩起舞的舞蹈家。秋天，小草變成了黃色，開始枯萎，我看著她們感到陣陣心疼。冬天，小草都躲到了大地媽媽的懷里，期待在歷盡嚴(yán)寒后的第二年春天跑出來肆意玩耍。

再說大樹的繽紛吧！一進(jìn)校門，一片生機(jī)勃勃的景象就出現(xiàn)在眼前。夏天，這里的大樹枝繁葉茂、多姿多彩。有刺眼的陽光的時候，大樹會撐起一把綠色的“大傘”，給人們帶來涼爽。冬天時，大樹抖掉一身樹葉，溫暖的陽光從枝干的縫隙給人們帶來暖和的懷抱。

總之，我們的校園是繽紛的，每天都有新的驚喜等著我們。我覺得自己特別幸運(yùn)，能在這里學(xué)習(xí)和玩耍。我愛我的學(xué)校，它讓我感到溫暖和幸福，希望它永遠(yuǎn)繽紛、美麗。

指導(dǎo)教師? ?吳? ?倩

小編點(diǎn)評：

文章布局合理，開篇點(diǎn)題。通過校園里小草四季輪轉(zhuǎn)下的變化，大樹在夏天和冬天的別樣美麗，突出了“繽紛的校園”。小作者文筆流暢，自然生動，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，結(jié)尾處借景抒情，表達(dá)了小作者對“繽紛的校園”的喜愛和美好愿景，呼應(yīng)且升華了文章主題。