琦子

亞運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)上，全紅嬋再次上演“水花消失術(shù)”，最終以7名裁判亮出10分的成績(jī)獲得滿分，逆襲奪冠。從此，全紅嬋再次被國(guó)人熟知、認(rèn)可。之所以說(shuō)逆襲，原因在于這位16歲的小姑娘，在幾個(gè)月前，剛剛錯(cuò)失世錦賽和跳水世界杯總決賽兩個(gè)重要的冠軍。一連串的失利無(wú)疑給全紅嬋帶來(lái)了巨大的壓力和無(wú)盡的挫敗感。面對(duì)女兒的接連失敗，全紅嬋的父親平靜地在社交平臺(tái)上寫(xiě)下這樣一句話：“每一個(gè)孩子在外面都不容易，天下每一位父母都是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”比賽失利，父母的淡定包容，最終成了全紅禪逆風(fēng)翻盤(pán)的最大底氣。父母情緒穩(wěn)定，則是孩子直面人生困境的最大動(dòng)力。

媽媽越焦慮，孩子越痛苦

擔(dān)心孩子輸在起跑線上，我的閨密堪稱“雞娃兇媽”，兇到什么程度？女兒剛上幼兒園，她就開(kāi)始輔導(dǎo)女兒小學(xué)課程，閱讀、算術(shù)、英語(yǔ)一樣沒(méi)落下。果然，上小學(xué)后女兒成績(jī)優(yōu)異，這更堅(jiān)定了閨密雞娃的決心。于是，她小學(xué)未畢業(yè)的女兒又開(kāi)始了初中課程的學(xué)習(xí)。

然而，就在閨密高興地和鄰居們分享她的“育兒經(jīng)”時(shí)，四年級(jí)的女兒成績(jī)卻嚴(yán)重下滑，最糟糕的一次是考了班里倒數(shù)第九名。不可置信的她，立即請(qǐng)了家教給女兒補(bǔ)課，但女兒的成績(jī)依然沒(méi)有任何起色。焦急的她責(zé)備女兒：“我這么費(fèi)心費(fèi)力，你為什么就不知道爭(zhēng)口氣？！”但女兒回應(yīng)她的卻是苦苦的哀求：“媽媽，求求你，不要再逼我學(xué)習(xí)了，好嗎？”只是，相對(duì)女兒的痛苦，她更擔(dān)心女兒將來(lái)考不上好大學(xué)，依舊帶女兒輾轉(zhuǎn)各種輔導(dǎo)班之間。結(jié)果，被逼急的女兒在臥室燒掉了所有教科書(shū)，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。揠苗助長(zhǎng)的道理，每個(gè)家長(zhǎng)都懂，但還是有很多媽媽，在焦慮情緒的催化下，不停地逼迫孩子，讓孩子負(fù)重前行。殊不知，焦慮情緒下養(yǎng)出的孩子，身心都得不到健康的發(fā)展。

前段時(shí)間，一個(gè)話題沖上了熱搜榜：“一個(gè)焦慮的媽媽，對(duì)孩子的殺傷力有多強(qiáng)。”對(duì)此，臺(tái)灣著名心理學(xué)家、教育專家洪蘭教授講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因早產(chǎn)，肚子里有空氣，導(dǎo)致天天晚上哭鬧，這讓媽媽很緊張。即便孩子長(zhǎng)大上了小學(xué)，每次放學(xué)回家，媽媽的第一句話都還是“今天肚子有沒(méi)有疼？”本來(lái)孩子已經(jīng)沒(méi)有任何問(wèn)題，但媽媽一遍遍的刻意提醒，又讓孩子的肚子疼起來(lái)，不僅上學(xué)疼、運(yùn)動(dòng)疼，就連走路也疼。后來(lái)，凡是孩子不愿面對(duì)的問(wèn)題，他都會(huì)喊肚子疼。故事結(jié)束，洪蘭教授呼吁：母親無(wú)端的焦慮會(huì)傳遞給孩子，不僅徒增自己的精神負(fù)擔(dān)，也讓孩子變得急躁不安。母親的焦慮點(diǎn)，就是孩子的痛點(diǎn)。心理神經(jīng)學(xué)上稱這種現(xiàn)象為“情緒感染”。一個(gè)焦慮的媽媽，只會(huì)讓孩子在擔(dān)憂和恐懼中痛苦長(zhǎng)大，他們的人生每一日都被陰霾籠罩。

? ? ? 爸爸的壞脾氣是孩子性格缺陷的伏筆

耒陽(yáng)市曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：一個(gè)孩子小王放學(xué)后，向父親聲稱，同學(xué)小徐搶走了自己300元錢(qián)。盛怒之下的父親，提起鋼管就把小徐毆打成重傷。然而讓所有人大跌眼鏡的是，經(jīng)過(guò)警方的調(diào)查，小徐根本沒(méi)搶錢(qián)，是小王自己偷了錢(qián)，因?yàn)楹ε卤桓赣H打罵，于是選擇撒謊。

父親的功能是恰當(dāng)規(guī)訓(xùn)孩子，引導(dǎo)孩子知道自己的行為邊界。然而脾氣暴躁的父親，卻成了孩子行為出錯(cuò)的源頭。驚恐的孩子只會(huì)琢磨：“這事該如何不被我爸發(fā)現(xiàn)？”想問(wèn)題的方向錯(cuò)了，孩子解決問(wèn)題的動(dòng)作自然也會(huì)變形。

易怒的父親，是孩子逃避問(wèn)題的開(kāi)始，也是他們自卑的源頭。響徹奧地利的文學(xué)家卡夫卡，性格憂郁沉默，在感情上，他曾3次訂婚，3次退婚，終生未娶；在事業(yè)上，他自卑膽怯，即使被公認(rèn)為天才作家，也依然對(duì)自己的作品不自信。而造成這一結(jié)果的原因，皆是他的父親的行為。在《致父親》一文中，他寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“你沒(méi)有真正打過(guò)我，可是你的叫嚷聲、漲得通紅的臉、急匆匆解下褲子皮帶要打人的樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)比真的打在我身上更可怕。”

即使臨終，他也依然不敢承認(rèn)自身的價(jià)值，他以摧毀自己的方式請(qǐng)求摯友馬克思，在他死后，燒毀他所有的日記、手稿和札記。他如此痛苦地回顧自己的人生：“巴爾扎克的手杖上寫(xiě)著‘我粉碎了一切困難，我的手杖上則寫(xiě)著‘一切困難粉碎了我?！?/p>

對(duì)此，心理學(xué)上有個(gè)說(shuō)法是“原生自卑”，指誕生于孩童時(shí)期的創(chuàng)傷，主要是源于“吼叫式”的家庭教育。它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)摧毀孩子的自尊心和解決問(wèn)題的能力。

? ? ? 父母穩(wěn)住情緒孩子才能穩(wěn)住人生

教育，從來(lái)不是父母與孩子之間的較量，而是母親和自己內(nèi)心的恐懼搏斗、父親和自身脾氣的和解，是父母情緒的一場(chǎng)合作。唯有母親有溫度、父親懂克制，才能滋養(yǎng)出一個(gè)積極主動(dòng)、自信向上的孩子。

1.媽媽有溫度，孩子的成長(zhǎng)才能積極向上

英國(guó)作家洛瑞·李回憶自己的母親，“雖然當(dāng)時(shí)處在一戰(zhàn)末期，但在我的記憶里，四季都充滿歡樂(lè)。這一切都只因?yàn)槲矣幸粋€(gè)無(wú)論身處何種境地，都堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的母親。”一個(gè)有溫度的母親，可以讓孩子懂得，人生縱使再難熬，也總能尋找到光，向陽(yáng)而生。

2.父親懂克制，孩子的行為才有正確方向

有個(gè)育兒專家，講過(guò)這樣一個(gè)故事：一次她逛一家圖書(shū)超市，突然聽(tīng)到一堆圖書(shū)掉落的聲音。她循聲望去，地上一片狼藉，而一個(gè)拿書(shū)的小男孩和他父親站在那里，面面相覷。這位育兒專家以為接下來(lái)會(huì)是一個(gè)“大型育兒現(xiàn)場(chǎng)”，然而，讓她吃驚的是，父親逗趣地朝大家解釋：“這孩子力氣真大，本來(lái)想拿一本書(shū)，結(jié)果卻拽倒了一柜書(shū)……”接著，父親開(kāi)始彎腰撿書(shū)，孩子則負(fù)責(zé)把書(shū)放回書(shū)架上。正是父親心平氣和的引導(dǎo)，才有了和孩子一起收拾殘局的行為?！蹲叱龌囊啊分杏羞@樣一句話：“父親的任務(wù)就是教會(huì)孩子成為戰(zhàn)士，給他們自信，讓他們?cè)诒匾臅r(shí)候，御馬沖鋒?！?h4>3. 孩子的問(wèn)題，關(guān)鍵永遠(yuǎn)在父母

四川新晉女首富、新希望六合董事長(zhǎng)劉暢在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，回憶自己的成長(zhǎng)之路，是父母的從容不迫，給她留足了時(shí)間和空間自由成長(zhǎng)。這讓她縱使深入基層，隱姓埋名多年，也能以黑馬的姿態(tài)重新站上高臺(tái)。父母給孩子最好的成長(zhǎng)教育和童年禮物，莫過(guò)于穩(wěn)定的情緒。焦慮易怒都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“絆腳石”，而非“墊腳石”。父母淡定從容，孩子才能穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)好自己的一生。

唯有父母淡定從容，孩子才能努力向好向前，醞釀出成長(zhǎng)最大的動(dòng)力；唯有父母溫暖包容，孩子才能在混沌迷茫中，找準(zhǔn)自己人生的方向；唯有父母積極快樂(lè)，孩子才能被愛(ài)的花粉澆灌，釀出世間最甘甜的蜜。

責(zé)編/季守芳

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