曾科

心懷熱愛，躬耕不輟。15 年來，洞口縣高沙鎮(zhèn)茶鋪中學(xué)教師肖智武投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，扎根三尺講臺(tái)，把最真摯的愛獻(xiàn)給了他摯愛的教育事業(yè)。

厚植鄉(xiāng)土情懷，扎根農(nóng)村教育。農(nóng)村中學(xué)生活相對(duì)比較單調(diào)和清苦，肖智武卻不以為意，反而將更多的心思花在農(nóng)村教育事業(yè)上，他默默耕耘，忘我工作。對(duì)于學(xué)校的安排，從來不談條件，不提困難，他都樂于接受。

聚焦主責(zé)主業(yè)，育人初心不改。他始終堅(jiān)信“沒有差的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，對(duì)于后進(jìn)生，他既在思想上引導(dǎo)學(xué)生不要放棄，又在教學(xué)上多加傾斜。在他的引領(lǐng)下，班上的學(xué)生更加規(guī)范自己的言行，更加專注各自的學(xué)習(xí)，他們?cè)诔煽?jī)上均得到了收獲。因表現(xiàn)突出，他多次獲評(píng)縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)屢次在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅。

用愛用心教學(xué)，護(hù)航健康成長(zhǎng)。農(nóng)村學(xué)校留守學(xué)生多，針對(duì)這一現(xiàn)狀，他通過自主學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)會(huì)琢磨留守學(xué)生的心理，始終堅(jiān)持“用心教學(xué)”，他關(guān)心留守學(xué)生的生活，始終堅(jiān)持“用愛關(guān)懷”，辦公室常備水杯、感冒藥等，以備學(xué)生不時(shí)之需。并且經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心問候他們?cè)谕獾母改?，長(zhǎng)此以往，形成“家校共育”的有效合力。

光陰荏苒，學(xué)生送走了一波，校園里又迎接了一批新面孔。15 年來，他選擇扎根于此，把青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把愛播撒給了鄉(xiāng)村的孩子們，詮釋了一名基層教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。