Python 程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)中實(shí)施“四入”的策略及路徑探究
2024-05-03 13:32:23代愛(ài)妮劉競(jìng)王蕊
電腦知識(shí)與技術(shù) 2024年6期
代愛(ài)妮 劉競(jìng) 王蕊
摘要：為了全面推進(jìn)Python 課程思政教學(xué)過(guò)程中知識(shí)傳授與立德樹人目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)，對(duì)新工科背景下思政元素與Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容的融合和教學(xué)模式設(shè)計(jì)進(jìn)行了探究。提出了課程思政教學(xué)內(nèi)容在課堂教學(xué)中導(dǎo)入、Python 代碼中融入、實(shí)驗(yàn)及測(cè)試題目中加入，案例及項(xiàng)目教學(xué)中深入的“四入”教學(xué)策略及實(shí)施路徑，并給出了思政教育理念下的教學(xué)案例應(yīng)用與反思。通過(guò)將當(dāng)前中國(guó)文化、家國(guó)精神、創(chuàng)新和奮斗精神等課程思政元素潛移默化地加入各教學(xué)環(huán)節(jié)，可進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保證教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：Python；課程思政；思政元素；教學(xué)方法
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1009-3044（2024）06-0030-03
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