徐麗君 周伊佳

摘要：文章以應(yīng)用統(tǒng)計軟件課程的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實際問題設(shè)計思政案例，深挖案例中蘊含的思政元素以及所承載的思想政治教育意義，利用具體知識案例，將“知識傳授”融入“價值引領(lǐng)”，將思政元素與課堂教學(xué)進行有機融合，做到立德樹人，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的有用人才。

關(guān)鍵詞：方差分析；思政案例；思政元素；價值引領(lǐng)

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2024）05-0159-03