郭明浩

我學(xué)羽毛球已經(jīng)三年了，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，教練給我安排了一場比賽。

五局三勝，每局三個(gè)球，一球一分。

走進(jìn)賽場，看著高大的對手，我頓時(shí)手心冒冷汗：他這么高，這么壯，打起球來肯定厲害！難道我學(xué)了這么久，連賽場也上不了嗎？轉(zhuǎn)念一想，我又給自己鼓勁：沒事，說不定他只是個(gè)子高而已！

比賽開始。第一局由我先發(fā)球。我左手把球往空中一拋，右手猛地抽了一記，球像出膛的炮彈般狠狠轟向?qū)κ?。對手見狀，“嘿”了一聲，隨后腳蹬地，一下子退到后場，掄起球拍，用力地回?fù)?。球如離弦的箭一般，射了過來。我揮拍打回去，沒想到他來了一個(gè)扣殺。我還沒反應(yīng)過來，就輸了第一球。輸了一球的我不敢大意。第二球你來我往，打得格外激烈。但我不小心回球過高，被對手一個(gè)跳躍扣殺，又輸一球。第三球因接球過慢輸?shù)袅?。第一局輸?shù)煤軓氐住?/p>

第二局，我開始觀察對手，想辦法破局。我知道：如果不能找到對手的弱點(diǎn)，即便僥幸贏了這一局，后面依然會輸。到底什么才是對手的弱點(diǎn)呢？是底盤不穩(wěn)？力量不大？還是速度不快？———我分心思考，對手絲毫沒有手下留情。前兩球，我很快就輸了。見這情景，對手還以為我放棄了———殊不知，我竟把他的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都找到了，而且想到了對付他的好辦法：他人高馬大，但速度不如我———我可以左右兩邊打，消耗他的體力，讓他失手。

第三局開始，看對手一副勝券在握的樣子，我心想：再讓你得意一會兒。

我深吸一口氣，反手一個(gè)高遠(yuǎn)球打到右場。果不其然，他快速地閃到右場將球給打了回來?！暗鹊木褪沁@個(gè)時(shí)候！”我按計(jì)劃將球向左一挑。盡管對手努力地閃到左場，但還是功虧一簣，球就那么貼著他的球拍落在了地上。策略有效！第二個(gè)球，他一發(fā)過來，我就輕輕往前一擋，來了個(gè)短球?？吹角蛞贿^球網(wǎng)，就直往地面落，對手急了，想追回來補(bǔ)救，可是球直接打到了網(wǎng)上。我又贏了。對手的情緒越來越不穩(wěn)，狀態(tài)越來越糟。我呢，越打越精神，越打越有信心，越打越順手。第三球，我長短結(jié)合，快慢相濟(jì)，消耗他的體力，他失手了，我贏了第三局！

隨后我乘勝追擊，一邊細(xì)心觀察，一邊及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，最終以五局三勝贏得了勝利。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）