吳燕

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是勞動(dòng)的辛苦，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”是勞動(dòng)的收獲，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是勞動(dòng)的情趣——?jiǎng)趧?dòng)是充實(shí)而美麗的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

原文在線

跟著爺爺去菜地

【標(biāo)題過(guò)于平實(shí)?！?/p>

夏日炎炎，我跟著爺爺去種地。在我很小的時(shí)候，我們?nèi)冶銖泥l(xiāng)下搬到城里居住，但爺爺奶奶放不下村里的地，時(shí)?；厝ナ膛麄兊那f稼?！鹃_(kāi)篇先寫(xiě)“我跟著爺爺去種地”，再敘寫(xiě)爺爺奶奶經(jīng)常去地里勞作，順序反了。而且開(kāi)篇語(yǔ)言過(guò)于平淡，缺少必要的修辭與描寫(xiě)。】

騎著電動(dòng)車(chē)駛離城區(qū)不久，我們便到了自家的自留地。爺爺熟練地從一條長(zhǎng)滿草的溝中拿出舀水的工具。由于長(zhǎng)期使用，舀水工具的竹竿早已褪去青翠的外表，手握處還有幾條細(xì)細(xì)的裂紋。再看爺爺握著竹竿的手，由于長(zhǎng)期的勞作，一雙泥土色的大手關(guān)節(jié)處長(zhǎng)了厚厚的老繭，皮膚松弛?！菊Z(yǔ)言不夠生動(dòng)形象。】

爺爺給了我一個(gè)籃子，讓我去采摘些蔬菜回去。我摘下了一個(gè)茄子，由于陽(yáng)光的照射，握在手里感覺(jué)暖暖的。一根根絲瓜掛在木板上，棕色的木板和青綠色的長(zhǎng)豆、絲瓜相互映襯。陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，照在絲瓜上，也照在長(zhǎng)豆那飽滿的果實(shí)上。我第一次發(fā)現(xiàn)蔬菜和勞動(dòng)的美。我小心地摘下一根絲瓜，聽(tīng)到一聲清脆的聲響后，乳白色的汁液從裂口處流出，我用手指沾了點(diǎn)絲瓜的汁液，放到鼻子前嗅了嗅，淡淡的清香和微澀的感覺(jué)縈繞在鼻尖。最后，我摘完了茄子、長(zhǎng)豆、絲瓜，還收獲了一個(gè)干癟的絲瓜，爺爺說(shuō)可以用它來(lái)洗鍋?！救绻苓\(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地對(duì)各種蔬菜加以描寫(xiě)，會(huì)令人印象更深刻?！?/p>

爺爺挑水灌溉這一片被烈日烘烤著的土地，連同汗水一起灑向大地。【描寫(xiě)得不夠生動(dòng)具體?！?/p>

爺爺還給了我一些種子，讓我撒在剛澆過(guò)水的土地上。那些種子又小又細(xì)，撒到黝黑的土地里就看不見(jiàn)了。它們真的能變成美味的蔬菜嗎？我不禁感嘆大自然的神奇。我努力地勞作，把種子撒在肥沃的泥土中。我擦了擦臉上的汗水，期待著它們長(zhǎng)成蔬菜的那一天?！救龇N子的勞動(dòng)過(guò)程適宜展開(kāi)細(xì)致描寫(xiě)，若能加入恰當(dāng)?shù)男揶o手法，效果會(huì)更佳?！?/p>

爺爺一直在不遠(yuǎn)處辛勤地勞動(dòng)著。他用自己的雙手，全心全意地在這片土地上耕耘，用汗水換來(lái)了我們現(xiàn)在富裕的生活。爺爺澆完最后一片地，早已大汗淋漓，在晴朗無(wú)云的藍(lán)天下，誰(shuí)能逃脫那來(lái)自熾熱星球的滾滾熱浪呢？爺爺對(duì)這片土地的熱愛(ài)如同這熱浪一樣……【議論應(yīng)該圍繞主旨展開(kāi)?！?/p>

我們載著滿滿一籃子菜，騎著電動(dòng)車(chē)往家走，迎面吹來(lái)的風(fēng)似乎就是對(duì)我們勞動(dòng)的嘉獎(jiǎng)。【結(jié)尾主題的升華不夠?！?/p>

◆升格建議

作者通過(guò)對(duì)自己跟著爺爺種地經(jīng)歷的描述，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和贊美。作文語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，主題具有啟發(fā)意義。但也存在描述不夠細(xì)、主題挖掘不夠深等問(wèn)題。修改時(shí)，我們可以運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)作文的感染力和表現(xiàn)力。例如，運(yùn)用用比喻、比擬、夸張等修辭手法，使作文更加生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力。同時(shí)也可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)一步深入表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)與感悟。

化蝶之作

孟夏草木長(zhǎng)

【引用陶淵明詩(shī)句，富有詩(shī)意，既具有視覺(jué)上的美感，又有深刻的內(nèi)涵和意境?！?/p>

◎?qū)O弘亦

炎炎夏日，騎著電動(dòng)車(chē)，我與爺爺一同駛向田野，踏入了那片土地。自我記事起，我們一家便住在繁華的城市里，但是我知道我還有一個(gè)家，那就是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)秀美的小村莊。爺爺奶奶始終無(wú)法割舍下家鄉(xiāng)的那片土地，時(shí)?；氐侥抢铮燎诟?，精心照料。【開(kāi)篇通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)將讀者帶入勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，交代原委，表達(dá)了爺爺奶奶對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，而“我”的加入，隱含著一種勞動(dòng)的傳承?！?/p>

那片豐饒的土地，是我們家的“菜籃子”。品嘗著那片土地生產(chǎn)的瓜果蔬菜，我仿佛看到爺爺奶奶在那片土地上勞作的畫(huà)面。這些蔬果，一如爺爺奶奶的笑容，淳樸、自然。【運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地展現(xiàn)了爺爺奶奶對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)?！?/p>

騎著電動(dòng)車(chē)行駛了一段時(shí)間，我們便到了自家的那片自留地。爺爺熟練地從一旁長(zhǎng)滿草的溝中摸出一個(gè)舀水工具——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上用銹跡斑斑的鐵絲綁著一個(gè)類似于瓢的東西。由于長(zhǎng)期使用，竹竿包了一層漿，早已看不到青翠的外表，手握之處還有幾條細(xì)細(xì)的裂紋。再看爺爺握著竹竿的手，皮膚呈泥土色，松弛，像樹(shù)皮一樣，皺巴巴的，關(guān)節(jié)處長(zhǎng)滿了老繭，一看就是長(zhǎng)期勞作的結(jié)果?！就ㄟ^(guò)比喻的修辭手法，描寫(xiě)了爺爺?shù)氖?，從?cè)面襯托出爺爺勞動(dòng)的艱辛，以及他對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)】或許，這就是《鄉(xiāng)土中國(guó)》中所說(shuō)的“鄉(xiāng)土本色”吧！【引用了《鄉(xiāng)土中國(guó)》中的“鄉(xiāng)土本色”這一概念，為這段描寫(xiě)增添了更深層次的文化內(nèi)涵。】

爺爺遞給我一個(gè)籃子，叫我去采摘些蔬菜。肥美光滑的茄子在陽(yáng)光的照射下，竟有點(diǎn)晃眼，握在手里熱乎乎的。一根根絲瓜和長(zhǎng)豆斜掛在棕色的木板上，各種顏色相互映照。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子照在絲瓜深淺交錯(cuò)的紋理上，照在長(zhǎng)豆飽滿的身體上。我小心翼翼地摘下一根絲瓜，傳出清脆的聲響，乳白色汁液從裂口處流出來(lái)，我用手指沾了點(diǎn)絲瓜汁液，放到鼻子前一聞，一股淡淡的香氣夾雜著微澀縈繞在鼻尖。很快，我摘好了茄子、長(zhǎng)豆、絲瓜，還收獲一個(gè)干癟的絲瓜。爺爺說(shuō)，它可以用來(lái)洗鍋呢！【通過(guò)嗅覺(jué)、視覺(jué)等感官描寫(xiě)，將蔬菜的色彩、形態(tài)、質(zhì)感等細(xì)節(jié)刻畫(huà)十分逼真?！?/p>

爺爺舀水灌溉這一片被烈日烘烤著的土地，連同汗水一起灑向大地。土地被炙熱的空氣覆蓋著，一瓢水灑出去，我能聽(tīng)到泥土發(fā)出“嗞嗞”的歡叫聲……【運(yùn)用夸張、擬人等修辭手法，形象生動(dòng)地刻畫(huà)了土地的干旱。在烈日下勞作，辛苦可想而知?！?/p>

隨后，爺爺給了我一把種子，讓我撒在剛澆過(guò)水的土地上?；液稚姆N子又細(xì)又小，撒到松軟的黝黑的土地上，瞬間就消失了，除非你蹲下輕輕扒開(kāi)泥土，才能發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。小小的種子藏身于泥土里，躲過(guò)太陽(yáng)的烘烤、飛鳥(niǎo)的追殺，靜靜地生長(zhǎng)著……不久后它們就會(huì)變成一棵棵蔬菜。我不禁感嘆大自然的神奇。在我的辛勤勞動(dòng)下，種子們很快就落戶于這片肥沃濕潤(rùn)的泥土中。我抹了把臉上的汗，期待著它們長(zhǎng)成蔬菜的那一天。【用了擬人的修辭手法，描寫(xiě)了“我”撒種的勞動(dòng)場(chǎng)景?！?/p>

爺爺一直在不遠(yuǎn)處勞作著，就像一個(gè)陀螺一樣，汗水浸濕了他的衣服。在滾滾熱浪下這么辛勤勞作，爺爺是為了什么？他本可以躺在空調(diào)房里享受他的晚年生活。只能用對(duì)家人的愛(ài)、對(duì)土地的愛(ài)、對(duì)勞動(dòng)的愛(ài)來(lái)解釋。【運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)言質(zhì)樸感人，展現(xiàn)了爺爺熱愛(ài)勞動(dòng)的精神并塑造了爺爺全心全意為家人付出的形象。】

我們載著滿滿一籃子菜，騎上電動(dòng)車(chē)往家走，迎面吹來(lái)的風(fēng)仿佛是對(duì)我們勞動(dòng)的嘉獎(jiǎng)?；仡^看著那片土地，我心潮澎湃：這片土地見(jiàn)證了我們家的變遷，也承載了爺爺奶奶對(duì)家人的愛(ài)。而如今，我也成為了這片土地的守護(hù)者，與爺爺一同在這片肥沃的土地上播撒、耕耘。孟夏草木長(zhǎng)，每一份勞動(dòng)都能收獲果實(shí)！【引用詩(shī)句“孟夏草木長(zhǎng)”，與題目呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)果實(shí)的期待與信心，也表達(dá)了通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的愿望。】

【浙江嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)】

◆升格點(diǎn)評(píng)

作文文筆細(xì)膩，通過(guò)嗅覺(jué)、視覺(jué)等感官描寫(xiě)，綜合運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、引用等修辭手法，進(jìn)一步增強(qiáng)了作文的表現(xiàn)力和感染力。整篇作文文字流暢，用詞精準(zhǔn)，表達(dá)清晰，情感真摯熱烈，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和贊美，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)者的可愛(ài)，傳遞了積極向上的能量。