鄧劍輝

【閱讀導航】

《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫創(chuàng)作的長篇小說。講的是一個調(diào)皮的男孩湯姆·索亞，他天真活潑、敢于探險、追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。那么，為了英雄事業(yè)，他會有哪些冒險行動呢？

【閱讀前】

想一想，閱讀這本書時，可以使用哪些閱讀策略，讓閱讀變得更有趣、更有效？

欲擒故縱

【精彩片段一】

湯姆優(yōu)雅地來回揮著刷子——偶爾后退一步看看效果——在這兒添一刷，在那兒補一下——然后再次評點一下效果——本盯著他的每一個動作，越看越感興趣，越看越聚精會神。他突然對湯姆說：“湯姆，讓我刷一下試試?！?/p>

湯姆想了想，準備答應他，但是他又改變了主意：“不，不行。你知道，波莉姨媽對柵欄是非常挑剔的，畢竟就在街邊嘛。必須要刷得特別細致，我覺得一千個男孩，不，可能兩千個男孩里都不一定找得出一個人能把它刷好呢?！?/p>

“啊，真的嗎？讓我試試吧，就試一下——這事兒如果換了是我，肯定會讓你試的，湯姆?！?/p>

“本，我也特愿意讓你試，真不騙你，但是波莉姨媽——要是你刷了，又弄出什么問題來，那——”

“怎么可能，我會跟你一樣小心的。讓我試試吧，我把蘋果核給你?！?/p>

“嗯，那好——還是不行，本，我擔心——”

“我把這蘋果都給你！”

湯姆遞過了刷子，臉上不情不愿，心里歡天喜地。

老師串講

因過于貪玩，湯姆被波莉姨媽懲罰刷墻，愛捉弄人的本邊吃著蘋果，邊奚落湯姆。不過，湯姆可不會甘心被奚落。他用欲擒故縱的方式成功勾起本的好奇心，不僅讓他心甘情愿為自己刷柵欄，而且還送上了一個蘋果。片段中的動作描寫和語言描寫精彩極了。你看，為了吸引本，湯姆“優(yōu)雅地來回揮著刷子”，還“偶爾后退一步看看效果——在這兒添一刷，在那兒補一下——然后再次評點一下效果”，當本的好奇心終于被成功勾起，湯姆卻沒有輕易把刷子遞給本，而是一再強調(diào)這項任務的艱巨和重要。直到本同意將整個蘋果送給湯姆，湯姆才假裝“不情不愿”地把刷子遞給本。這一段精彩的描寫將湯姆的聰明、可愛和調(diào)皮的人物特點展現(xiàn)得淋漓盡致，也賦予了這個人物更加鮮活靈動的魅力。

閱讀筆記

吃著蘋果，看著本幫自己刷墻，湯姆會怎么想，他會說些什么，做些什么？

歸來的歡喜

【精彩片段二】

半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來看！找到他倆了！”人們叮叮當當?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇擁著。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

整個小鎮(zhèn)燈火通明，誰也沒有再回去睡覺。這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。在孩子們回來后的半個小時，鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。

閱讀筆記

比較一下“得知湯姆遇險”和“看到湯姆歸來”時，小鎮(zhèn)上各有什么表現(xiàn)，再說說你的體會。

得知湯姆遇險：

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看到湯姆歸來：

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我的體會：

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老師串講

選段描寫人們?yōu)闇泛拓愮鞯臍w來而高興的樣子，展現(xiàn)出一個熱鬧喜慶的場面。作者從聽到的聲音：“發(fā)瘋般的鐘聲”、人們的喊聲、敲打鐵碗銅盆聲、“滴滴答答的喇叭聲”和“人們的喧嚷聲”，以及看到的畫面：“街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人”“大家成群結(jié)隊地擁向河岸”“車子由歡呼著的村民拉著，簇擁著”為我們展現(xiàn)場面的熱鬧和人們的激動。文中還運用了夸張的修辭手法，比如，“滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地”表現(xiàn)出人們此時極其高興的心情。

【閱讀后】

1.讀完《湯姆·索亞歷險記》，主人公湯姆給你留下了什么印象，請結(jié)合書中的片段談一談。

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2.湯姆、喬奇、哈克順著密西西比河，劃到下游的杰克遜島開始冒險。這里荒無人煙，成了三個“小海盜”的快樂大本營。設想一下，如果你和他們一起，你會擁有什么特別的經(jīng)歷呢？

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