王立

近年來(lái)，我國(guó)自然災(zāi)害和安全事故頻發(fā)，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，許多學(xué)校都開(kāi)展了各種安全演練。然而，有些學(xué)校在演練中卻存在著“走形式、走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象，只“演”不“練”，這種做法不僅浪費(fèi)了資源，也達(dá)不到預(yù)期的效果。

應(yīng)急演練是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要我們用發(fā)展的眼光看待。演練不能只停留在表面，更不能變成“走過(guò)場(chǎng)”。要通過(guò)演練，讓參演人員掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能和方法，提高他們的應(yīng)急處置能力。同時(shí)，也要通過(guò)演練，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)修改和完善。

要開(kāi)展好應(yīng)急演練，應(yīng)該“演”“練”并重?！把荨笔菫榱俗寘⒀萑藛T熟悉應(yīng)急預(yù)案的流程和要求，“練”是為了讓參演人員掌握應(yīng)急處置的技能和方法。在演練中，要注重“練”的環(huán)節(jié)，讓參演人員真正動(dòng)手操作，去實(shí)踐。此外，也不能忽視演練的“效果”。演練的效果不僅體現(xiàn)在參演人員的表現(xiàn)上，還體現(xiàn)在應(yīng)急預(yù)案的完善和應(yīng)對(duì)能力的提升上。演練結(jié)束后，還要對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

總之，要用發(fā)展的眼光看待應(yīng)急演練，以“演”促“練”，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。只有這樣，才能在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，做到快速、有序、有效應(yīng)對(duì)，保護(hù)師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。

（作者單位：華亭市山寨學(xué)區(qū)中心小學(xué)）

編輯：王金梅