劉旭

虛實結(jié)合，就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把對眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。掌握虛實結(jié)合的寫作手法，同學(xué)們可從以下三點入手：

一、虛中有實，實中有虛。

“虛實相生”能使“虛”與“實”相輔相成，互相滲透，甚至互相轉(zhuǎn)化，以此達到虛中有實、實中有虛的境界。虛實相生能夠大大豐富文中的意象，開拓文中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，提高讀者的審美趣味。

【示例】曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）

【解析】本段描繪出一幅美麗寧靜的荷塘月夜圖。作者在文中運用虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，使事物由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動態(tài)，由無生命轉(zhuǎn)為有生命，使人讀之猶如親見親歷。如作者將難以保留的、抽象的嗅覺，生動地想象成“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”，給讀者以奇妙的感受。將如此奇妙而抽象的感受充分形象地表達并傳播開來，便是“虛中有實，實中有虛”的神奇之處。

在詩詞歌賦中，“虛實結(jié)合”的表現(xiàn)手法也比比皆是。

【示例】醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

（王昌齡《送魏二》）

【解析】這首詩前兩句寫眼前實景，后兩句通過“憶”為行人虛構(gòu)了一個旅夜孤寂的場景。整首詩實中有虛，虛中有實，詩人借用虛實相生的表現(xiàn)手法，拓展了表現(xiàn)空間，使詩作更具朦朧之美，有助于表現(xiàn)惆悵之情。

二、虛實相生，對比烘托。

虛實結(jié)合法，可以把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或把眼前的現(xiàn)實生活與回憶、想象結(jié)合起來形成強烈對比，以此烘托主題。

【示例】我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

……

雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（節(jié)選自魯迅《故鄉(xiāng)》）

【解析】這段文字中，“腦海中奇異的圖畫”是“我”的回憶，是虛寫；而實實在在看到的閏土的樣貌則是二十年后被生活折磨到麻木的人，是實寫。“少年閏土”與“成年閏土”在虛實之間的對比，表現(xiàn)了人物巨大的變化，給讀者留下強烈的印象。

三、實中透虛，靈動多姿。

寫實景要注意“實中透虛”，才能觸發(fā)聯(lián)想，這樣才不枯燥、不呆板。

【示例】譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件。

（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）

【解析】這段文字中，作者在細(xì)節(jié)化的實景描寫中穿插了虛寫的筆法，于是整個景物就有了不同的氣象。如寫“冬天雪地上孩子的腳印”時加入了“總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過什么，然后又都到哪兒去了”，這樣的聯(lián)想、想象，便是借助虛寫，把生命痕跡中蘊含的活力、情趣傳神地表達出來。又如“那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候”，這種實中透虛的寫法突出了生命的成熟凝重、從容剛毅、堅強不屈、執(zhí)著忠誠。

我們在平時寫景時，若能做到虛中有實、實中透虛、虛實相生，讓景物的虛實有憑借，有依托，就能使筆下的作文更加生動，更具生命力。

【湖南長沙市怡海中學(xué)】