王云萍 張偉

摘要：大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，其價(jià)值觀極易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。而隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，短視頻憑借時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、傳播速度快、展現(xiàn)形式多元的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，已逐漸成為全民化的應(yīng)用，也深受大學(xué)生群體的喜愛，成為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)。運(yùn)用短視頻探索大學(xué)生價(jià)值觀培育的有效路徑，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇。文章采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，以山東第一醫(yī)科大學(xué)為例，通過調(diào)查大學(xué)生使用短視頻的現(xiàn)狀，包括大學(xué)生對(duì)短視頻的認(rèn)知、態(tài)度和使用情況等，總結(jié)短視頻給大學(xué)生價(jià)值觀培育帶來的正向和負(fù)向影響，并深度剖析其原因。文章指出，短視頻由于其視覺性、時(shí)效性、交互性和個(gè)性化等優(yōu)勢(shì)，給大學(xué)生價(jià)值觀培育帶來了機(jī)遇，但其碎片化、泛娛樂化和功利化特點(diǎn)，也給大學(xué)生價(jià)值觀培育帶來了一定的挑戰(zhàn)。為了降低短視頻帶來的負(fù)面影響，充分發(fā)揮短視頻的正向引導(dǎo)作用，文章提出利用短視頻培育大學(xué)生價(jià)值觀的有效路徑，如政府有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管，構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間；短視頻平臺(tái)要完善審核機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感；高校要將短視頻融入課堂建設(shè)，打造短視頻特色品牌；大學(xué)生要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，倡導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育路徑；短視頻

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）06-0182-03

基金項(xiàng)目：本論文為2023年度山東省藝術(shù)科學(xué)青年項(xiàng)目“新媒體語境下大學(xué)生價(jià)值觀培育路徑研究——以短視頻媒介為例”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：L2023Q04190278

一、短視頻對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的機(jī)遇

（一）短視頻的視覺性，對(duì)大學(xué)生更具吸引力

短視頻融合了音樂、視頻等，最大限度優(yōu)化了用戶使用體驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生而言，短視頻的內(nèi)容呈現(xiàn)直觀，便于理解，這在潛移默化間增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)短視頻的認(rèn)同感。短視頻APP具備的在拍攝視頻中加入背景音樂、電影級(jí)別濾鏡等功能，大大提高了大學(xué)生對(duì)短視頻的使用率。一些主流媒體，如央視在抖音等短視頻平臺(tái)開設(shè)了“主播說聯(lián)播”賬號(hào)，不同于刻板正式的傳統(tǒng)視頻內(nèi)容，其中的分享式、紀(jì)錄片式的短視頻受到了大學(xué)生的喜愛[1]。大學(xué)生可以在自己喜聞樂見的短視頻平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，搜索各種所需信息，可以說，短視頻應(yīng)用對(duì)大學(xué)生更具吸引力。

（二）短視頻的時(shí)效性，能夠滿足大學(xué)生高效利用碎片化時(shí)間的需求

短視頻最顯著的特點(diǎn)是時(shí)長(zhǎng)短、發(fā)布迅速，滿足了大學(xué)生碎片化閱讀的需要[2]，大學(xué)生可以在就餐時(shí)、睡覺前、課間等零碎的時(shí)間觀看短視頻。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏越來越快，短視頻用短短幾十秒或者幾分鐘時(shí)間，就能展示出多維度精簡(jiǎn)的內(nèi)容，涵蓋攝影、教育、美食、旅游、文化等，能讓大學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)信息，滿足了大學(xué)生高效利用碎片化時(shí)間的需求。

（三）短視頻的交互性和個(gè)性化，能夠豐富教育方式，增強(qiáng)教育針對(duì)性

短視頻在大學(xué)生群體中風(fēng)靡的一個(gè)重要原因是，大學(xué)生既是“圍觀者”，也是“創(chuàng)作者”，可以自主選擇圍觀或參與視頻創(chuàng)作[3]。大學(xué)生不再甘于只做信息的接收者，也開始嘗試成為信息的生產(chǎn)者、傳播者[4]。易操作的短視頻軟件讓學(xué)生成為傳播者，促使學(xué)生積極主動(dòng)輸出自己觀點(diǎn)，表達(dá)情感需求，其也有利于激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的積極性，取得良好的教育效果。

此外，依托系統(tǒng)算法，數(shù)字媒介能夠做到內(nèi)容精準(zhǔn)推薦。有些APP運(yùn)用“附近”功能，滿足大學(xué)生的交友需求；運(yùn)用“同城”功能，體現(xiàn)不同地域大學(xué)生的特色需求；運(yùn)用“熱搜”功能，滿足大學(xué)生的好奇心等[5]。我們要充分利用好短視頻技術(shù)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀培育工作的有效性。

二、短視頻對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育帶來的挑戰(zhàn)

（一）短視頻的碎片化，破壞價(jià)值觀培育的系統(tǒng)性

大學(xué)生價(jià)值觀培育涉及的內(nèi)容應(yīng)該是完整、系統(tǒng)的，而短視頻內(nèi)容的碎片化特點(diǎn)與之相矛盾。長(zhǎng)時(shí)間觀看不完整的短視頻會(huì)逐漸消解大學(xué)生進(jìn)行深度閱讀和獲取知識(shí)的欲望，缺乏分析問題的系統(tǒng)性能力[6]。大學(xué)生長(zhǎng)期利用碎片化時(shí)間來刷短視頻容易沉陷其中，削弱判斷能力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有持久而深沉的力量，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育顯然不是一朝一夕就能完成的[7]，而是要通過長(zhǎng)期系統(tǒng)化培育。通過短視頻來培育大學(xué)生價(jià)值觀存在不夠系統(tǒng)、連續(xù)的問題，培育效果難以得到保證，甚至?xí)?dǎo)致大學(xué)生僅將其作為一種娛樂方式，相關(guān)內(nèi)容難以入腦入心。

（二）短視頻內(nèi)容的泛娛樂化，削弱大學(xué)生的主流價(jià)值思想

短視頻內(nèi)容的泛娛樂化是指通過低俗、搞笑的內(nèi)容來博取關(guān)注，相關(guān)內(nèi)容主要通過娛樂化形式來展現(xiàn)，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀是科學(xué)、創(chuàng)新的先進(jìn)文化。短視頻憑借強(qiáng)烈的視覺刺激吸引了很多大學(xué)生，部分大學(xué)生暴露出自制力差，缺乏判斷力，沉溺于虛無的精神娛樂，滿足短平快的體驗(yàn)感受的短板。大學(xué)生長(zhǎng)期接受泛娛樂主義思想的熏陶，容易形成錯(cuò)誤的人生價(jià)值取向[8]，而且娛樂化的內(nèi)容會(huì)讓大學(xué)生迷失自我，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情缺乏正確認(rèn)知，甚至發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假內(nèi)容，產(chǎn)生不良的社會(huì)影響，嚴(yán)重沖擊主流價(jià)值觀。

（三）短視頻的功利化傾向，影響大學(xué)生價(jià)值觀培育

短視頻平臺(tái)作為商業(yè)主體，始終以獲取收益為目的，為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，會(huì)想盡辦法提高用戶活躍度與參與度。例如，抖音短視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模式已相對(duì)成熟，很多明星或網(wǎng)紅投身其中，通過直播等方式與粉絲互動(dòng)，帶貨賺錢。短視頻平臺(tái)也通過直播帶貨搭上了獲取收益的“順風(fēng)車”，從中抽取傭金。隨著逐利觀念的盛行，一夜成名、一夜暴富的功利主義思想對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向造成了或多或少的影響[9]。大學(xué)生羨慕“一抖成名”的網(wǎng)紅，有的甚至開始研究如何獲得更多點(diǎn)贊和粉絲，積極投身直播浪潮。

三、運(yùn)用短視頻進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的有效路徑

（一）政府有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管，構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間

短視頻平臺(tái)的逐利性、審核不嚴(yán)等導(dǎo)致部分內(nèi)容低俗化，加之習(xí)慣性偏好的推送機(jī)制，使得大學(xué)生受困于“信息繭房”。此外，短視頻內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，部分短視頻平臺(tái)在灰色區(qū)域進(jìn)行違規(guī)經(jīng)營(yíng)，發(fā)布色情、低俗內(nèi)容，給大學(xué)生的價(jià)值觀培育帶來極大挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)短視頻平臺(tái)的監(jiān)督和治理，完善網(wǎng)絡(luò)空間的法律法規(guī)建設(shè)至關(guān)重要[10]。

首先，政府有關(guān)部門要嚴(yán)格審核短視頻用戶的有關(guān)信息，必須實(shí)名登記，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)情況，并溯源查處。其次，有關(guān)部門要完善法律法規(guī)和相關(guān)機(jī)制，加大對(duì)違法違規(guī)行為的處罰力度。再次，政府有關(guān)部門要加強(qiáng)輿情監(jiān)管，正確引導(dǎo)輿論，為大學(xué)生價(jià)值觀培育創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。最后，傳統(tǒng)主流媒體要入駐短視頻平臺(tái)，并在平臺(tái)傳遞符合主流價(jià)值觀的內(nèi)容[11]。

（二）短視頻平臺(tái)要完善審核機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感

為促進(jìn)短視頻行業(yè)健康發(fā)展，短視頻平臺(tái)要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)政策[12]。首先，短視頻平臺(tái)要積極完善審核機(jī)制，加強(qiáng)短視頻用戶準(zhǔn)入機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)決抵制不良低俗信息的傳播，大力推廣主旋律作品；追責(zé)處理違規(guī)用戶，具體可采用抵制、永久封號(hào)、建立不良用戶信息庫等措施。

其次，短視頻平臺(tái)要進(jìn)一步優(yōu)化算法機(jī)制和頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)興趣愛好和內(nèi)容導(dǎo)向的雙重推送機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)算法更加精準(zhǔn)合理。以興趣為導(dǎo)向的算法能夠滿足用戶正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，同時(shí)自動(dòng)過濾不良、違法信息；以內(nèi)容為導(dǎo)向，通過收集用戶觀看數(shù)據(jù)以及用戶年齡段來定位，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的精準(zhǔn)推送。尤其大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，要以大學(xué)生價(jià)值觀形成需要為導(dǎo)向進(jìn)行內(nèi)容推送，推送正能量、主旋律和弘揚(yáng)真善美的內(nèi)容，為大學(xué)生價(jià)值觀培育保駕護(hù)航。

（三）高校要將短視頻融入課堂建設(shè)，打造短視頻特色品牌

高校要借助短視頻平臺(tái)，拓展思想政治理論課的影響范圍，發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，逐步形成線上、線下課堂融合發(fā)展的局面，引領(lǐng)主流價(jià)值。將短視頻思想政治理論課堂與豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校園文明建設(shè)相結(jié)合，打造具有影響力的校園內(nèi)容IP[13]，做好大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，引導(dǎo)其深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

面對(duì)短視頻的興起，高校要因勢(shì)利導(dǎo)，抓住這一機(jī)遇，打造一批具有強(qiáng)大影響力、競(jìng)爭(zhēng)力，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的短視頻作品，讓主流文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高地[14]。高校可以通過短視頻平臺(tái)積極推送校園文化作品，通過舉辦各類思政短視頻大賽，引導(dǎo)學(xué)生積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最終形成學(xué)校的特色品牌。為切實(shí)增強(qiáng)短視頻傳播效果，高校還要培養(yǎng)打造一支技術(shù)水平高、專業(yè)能力強(qiáng)且能夠敏銳捕捉熱點(diǎn)的新媒體團(tuán)隊(duì)，推出弘揚(yáng)主旋律的精品項(xiàng)目。

（四）大學(xué)生要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀培育，最主要的內(nèi)部因素在于大學(xué)生自身，在價(jià)值觀培育中激發(fā)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性至關(guān)重要。作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦；同時(shí)要積極主動(dòng)參與第二課堂活動(dòng)，從正能量活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化理想信念，要合理使用碎片化時(shí)間，以唯物辯證的“揚(yáng)棄”為原則，對(duì)短視頻既不盲目排斥，又不過分沉迷[15]。

面對(duì)迅猛發(fā)展的短視頻，大學(xué)生要主動(dòng)提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，加強(qiáng)信息辨別能力，對(duì)于不良信息要敢于發(fā)聲、敢于亮劍，及時(shí)向有關(guān)部門和平臺(tái)舉報(bào)；個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)作和發(fā)布短視頻時(shí)，要遵紀(jì)守法，堅(jiān)守道德底線，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。

四、結(jié)語

短視頻的興起是新媒體時(shí)代技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，短視頻的出現(xiàn)給當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了深遠(yuǎn)影響。不可否認(rèn)，短視頻具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，深受大學(xué)生的喜愛，但也帶來了一些問題。

面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，高校思政教育工作者要尊重網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的普遍規(guī)律，通過政府、平臺(tái)、高校和學(xué)生多方努力，運(yùn)用新媒體短視頻創(chuàng)新思想政治工作方式，不斷提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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作者簡(jiǎn)介 王云萍，助教，研究方向：思想政治教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體。 張偉，中學(xué)二級(jí)教師，系本文通訊作者，研究方向：教育管理。