暑假，媽媽帶我去北京參加了語文朗誦大賽。臨行前，好朋友對我“發(fā)難”：“不得一等獎，你就別回來了！”我在心里暗暗發(fā)誓：一定要拿個一等獎讓他們看看。

正式比賽這一天，我發(fā)現(xiàn)有個跟我年紀(jì)差不多大的選手是被家長領(lǐng)上臺的。我小聲嘀咕：“家長怎么也上臺了？”媽媽悄悄告訴我：“他是盲人。”??？我更疑惑了：盲人怎么識字呢？他也能朗誦嗎？很快，盲人選手開始表演了。他一開口，會場瞬間安靜了下來，那抑揚頓挫的聲調(diào)，那恰到好處的動作，那氣宇軒昂的臺風(fēng)，他簡直就是一個專業(yè)主持人！我的嘴巴張得大大的，半天都合不攏。他的表演結(jié)束后，全場響起了熱烈的掌聲，會場的頂棚都快被掀翻了。我被這掌聲嚇到了，因為前面出場的參賽選手沒有一個獲得了這樣的喝彩。在接下來的點評環(huán)節(jié)，評委也給予了他非常高的評價。

那位盲人選手贏得了所有人的稱贊，等會兒我要怎么上臺??？我的心跳頓時加快了，手也不自覺地握緊了，我只好不停地練著口腔操。

該上臺了，我卻開始瑟瑟發(fā)抖，大腦一片空白，我根本不知道自己是怎么走到舞臺中央的，我的心里只有一個念頭：決不能輕易認(rèn)輸！音樂響起的那一刻，我突然進(jìn)入了狀態(tài)，嘴巴好像完全不受控制，一股腦兒地就朗誦完了。我不知道自己是怎么謝幕的，也不知道自己是怎么下臺的，但感覺告訴我——我朗誦得還不錯！

激動人心的頒獎時刻終于到了，我獲得了二等獎。我的心情是一半開心，一半失望，開心是因為至少得了個獎，失望是因為沒拿到一等獎，回去怎么見我的好朋友啊……最后宣布的獎項是一等獎，得主果然是那位盲人選手。我心服口服，將對他的敬佩之情深深地烙在了心里。

這次參賽真是不虛此行，我既收獲了不錯的成績，又第一次真正接觸到了盲人群體，我這才意識到，人行道上的盲道是有用的?；丶抑?，我要多給朋友們講講那位盲人選手的故事！

山東省青島市嶗山區(qū)育才小學(xué)四（10）班

指導(dǎo)老師：安 娜

小酷龍的第20 個為什么

為什么盲人選手參賽這件事會讓小作者如此驚訝呢？

貝殼姐姐的答案

因為他在生活中從來沒有見過盲人，也很少接觸和盲人有關(guān)的信息，所以他下意識地認(rèn)為很多健全者能做的事，比如學(xué)習(xí)、參加比賽，盲人都做不了。但這一次的經(jīng)歷給他上了生動的一課，讓他注意到了這樣一個為數(shù)其實并不少的群體。對殘疾人來說，各種基礎(chǔ)設(shè)施的“無障礙化”是非常重要的，我們都應(yīng)該關(guān)注這件事，并為無障礙設(shè)施的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。